班主任工作经验交流会材料_1

第 1 页 共 7 页 班主任工作经验交流会材料班主任工作经验交流会材料 各位领导 各位老师大家上午好 今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会 来跟大家进行探讨和研究 其实我的很多经验和做法 是跟在座的一些老师学的 老师们在担任班主任方面 都有一套独特的管理方法和管理经验 而且是比较成 功的 他山之石 可以攻玉 今天我就借这几位 老师的花结合自己的一些做法献给在座的各位佛 一 自己在班级管理方面的一些做法 一 引导正确的班级舆论 班主任在教育 教学 生活和各项活动中 根据 是非标准进行褒贬 该肯定的就肯定 并给予适当的 表扬和奖励 该否定的就否定 并给予适当的批评和 教育 在全班形成一种能够扶持正气 伸张正义 制 止错误思想 阻止不道德现象的集体舆论 这种集体 舆论不是班主任的单向灌输 而是建立在全班占压倒 多数的正确认识与言论基础上 具有同一性 扶正性 和对全班成员都有感染力和道德上的约束力 在具体 实施的过程中我的方法 一是通过故事感悟来净化学生的心灵 给学生洗 脑 二是借力用力 借助集体的力量 因为学生最不 第 2 页 共 7 页 愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损 一开始接这个班 就知道有一个学生是全校闻名 的问题学生 任性 调皮 自制力差 没有良好的学 习习惯和生活习惯 但他自尊心很强 很想引起大家 的关注 而且很讲 义气 第一天开学 耿老师安 排我班打扫厕所 借这个机会 我开始观察所有的孩 子 包括他 我发现这个孩子干活很积极 也很利索 有一定的领导才能 结合他原先有过体育委员的工作 经验 就安排他担任临时体育委员 第二天 他就给我出难题 早上来到 当我发出 了集合的命令 大家纷纷出去站队 他走在了最后 忽然 咵 的一声 倒在了地上 老师 我骨折了 去不了了 好 你不用三了 身体要紧 我打电 话 让你爸爸来接你 上医院先看病 不用 必须去看 我不希望我的学生带病参加军训 请你 告诉我你爸爸的电话号码吧 看我真的要打 他急 了 唰 的一下站了起来 不疼了 老师 我能 行 真的没事吗 真的 我知道你没事 以后别再耍这样的花招 第三周开始上课了 许多问题慢慢出现了 迟到 的 上课说话的 不干值日的 不完成作业的 其中 张文博的问题最多 竟然出现了一周 18 次不交作业 第 3 页 共 7 页 的现象 针对这种情况 我利用班会时间引导大家就 你喜欢什么样的同学 展开了讨论 大家认识到 为了自己 为了同学 为了班集体 自己应该做一个 大家喜欢的人 张文博作了典型发言 他历数自己的 不当行为 决心做一个人人喜欢的人 我肯定了张文 博的说法 表扬了他敢于面对自己缺点的直率和勇气 告诉大家 张文博同学只是习惯不好 但他本质上是 一个要求上进的孩子 发动同学们一起来帮助他 通过这件事 让大家明辨是非 分清美丑 弘扬正气 让大家达成共识 不利于大家的就是不好的 我们就 坚决反对他 引导大家树立正确的八年级三班荣辱观 以热爱集体为荣 以危害集体为耻 以服务同学为 荣 以损害同学利益为耻 以按时完成作业为荣 以 不按时完成作业为耻 以勇于承担责任为荣 以逃避 依赖为耻 以认真听课为荣 以上课说话为耻 以遵 规守纪为荣 以违反校规为耻 以文明言行为荣 以 污言秽语为耻 以诚实守信为荣 以作弊抄袭为耻 现在有谁的原因给班里扣了分 大家就都反对他 学校一开展文明课堂评选 大家纷纷表了决心 无论 如何不能拖集体的后腿 都希望能在班集体中有一个 好的形象 第 4 页 共 7 页 二 营造良好的班级气氛 班集体是学生健康成长的沃土 我经常对学生说 我们这个班 就是一个大家庭 无论老师还是同学 都是这个家庭中的一员 要想家庭兴旺 就必须大家 一起努力 在班级理念上 我积极主张这样一个理 念 积极的人象太阳 照到哪里哪里亮 消极的人象 月亮 初一十五不一样 而且自学生来滨州实验学校 军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生 这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中 为了 配合这个理念 我自己为班级设计了两套独特的掌声 一套是用来鼓励自己的 一套是用来鼓励他人的 通 过这些理念和掌声 激发学生的斗志 纪律上我积极主张高红霞老师的 先专政后民主 一个班级必须要有铁的纪律 一切行动听指挥 步 调一致才能得胜利 凡是违反纪律的学生一定要受到 纪律处分 而且班主任一定要坚守自己的原则 一旦 有一次你没有遵守你自己的原则 那么你将变成一个 没有原则的人 在你处理违纪的过程中 必然会有少 数学生对于处理不满意 那么班主任在这个时候应该 马上进行疏导工作 这就是 法 和 情 的关系 法律不外乎人情 我们先讲法律再讲人情 这是班主 任的工作原则 第 5 页 共 7 页 1 强化学生的主人翁意识 班中大小事务责 任到人 从公务维护 室内 外卫生分工 从擦黑板 到倒垃圾都有明确的分工 切实做到 人人有事做 事事有人管 人人为我 我为人人 2 制定科学的班级考评制度 没有规矩 无以成方圆 学期一开始 我们就利用班会 晨会 时间 带领学生认真学习 中学生守则 中学生 日常行为规范 滨州实验学校班级达标创优标准 等校规校纪方面的文件 从两操 卫生 学生行为习 惯 大型活动等都对学生提出明确的要求 并根据学 校有关规定制订了 班级一日常规考评办法 从学 习 纪律 卫生 作业 考勤 好人好事等方面对学 生的在校行为进行量化考评 使学生做到 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 对学生的考评结 果一周一汇总 一月一公布 作业不按时上交次数达 到一定程度 常规考评每周扣分超过一定分数都有相 应的惩罚措施 3 继续实行上一学年的小组管理制度 实行 部长负责制 小组成员进行捆绑评价 在执行的过程 中做到 制度面前 人人平等 客观公正地评价每 一名学生 4 继续实行执勤班长与执勤小组制度 当天 第 6 页 共 7 页 的执勤小组全面负责监督大家在各方面的表现情况 例如 班级管理制度中规定了 每位同学要锁好 自行车并挂学校的车牌 违反者按学校量化加倍扣分 不上锁 不挂牌者一次扣 2 分 并一周内禁止骑自行 车 一周若发现两次则一个月禁止骑自行车 严重者 则一学期禁止骑自行车 一天下午 管理员告诉我 宋永刚的自行车没上 锁 作出了扣 分 禁骑自行车一周的处理 可第二 天早上来到后 宋又骑自行车来了 站在楼道口等我 向我解释 昨天的事怨邻居 不能怨自己 虽然 怨邻居 可法不容情呀 你的行为已经违反了班规 必须受到处理 今天你不听 再扣 分 写出 字的反思书 他哭了 晨读铃声响了 我发现教室 里唯独少了宋 在男生厕所找到了他 躲在那儿哭呢 宋 你不上课了吗 你伤我自尊 我上什么课 我没伤你自尊啊 你不让我骑自行车 啊 我明白了 于是对他进行了耐心的说服教育 他最后 终于认识到 老师没伤他自尊 是他自己违反了班规 自作必须自受 所以在以后 当张文博 李沾滨 谢瑞的常规分 超过了 分 我给他们发病例通知书的时候 他们 都没有异议 第 7 页 共 7 页 另外 这一年还在各个方面增加了奖励措施 以 便于调动学生的积极性 三 培养一支高效率的班干部队伍 班干部是班主任和学生联系的桥梁 是学生的精 英 是教师的助手 是自我管理体现最明显的一部分 班主任 班干部及学生三者之间的关系如同伞柄 支 架和布 一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论 如何也撑不起一片天空的 在选择班干部时 遵循三个原则 1 责任心 强 办事公正 品学兼优 有较强的组织能力和活动 能力 易于他人沟通的学生 2 各类特色学生 扬长避短 最大限度地展示他们的能力 3 发扬 民主作风 使学生干部同学关系