七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习(I)卷新版

第 1 页 共 8 页 七年级上册第三单元七年级上册第三单元 6 2 6 2 师生交往师生交往 同步练习同步练习 I I 卷新版卷新版 一 一 教学相长教学相长 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 2 分 今天早晨晨跑时 我突然肚子疼得厉害 落在队伍最后 被体育老师批评偷懒 于是我当场与老 师争辩 事后想想 老师让我坚持也是为了我好 我没有告诉老师实情 他才批评我的 真不该与老师发生冲突 太 没有礼貌了 据此回答问题 1 材料中的 我 A 认为老师和学生在人格上都平等 B 认为老师批评学生时无需讲礼貌 C 能无条件地服从老师的批评教育 D 能从老师的立场看待问题 2 对与老师的表扬和批评 我们应该这样认识 是肯定 是鼓励 是期待 是关心 是提醒 是劝诫 体现了学生是老师的遵从者 我们要关注老师批评的内容 有则改之无则加勉 A B C D 2 2 分 有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特 卢卡斯 芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多 是否因为 芝加哥大学的教授更有实力 他回答说 因为芝加哥大学的学生更有实力 面对这些有实力的学生 芝加哥大学 的教授不得不更加努力 下列对这句话理解正确的是 A 芝加哥大学的学生比教授做得更好 第 2 页 共 8 页 B 学生要善于同老师沟通 C 师生之间是教学相长的关系 D 师生之间是平等的关系 3 2 分 2018 七上 湖州期末 2018 年 6 月 11 日 李芳老师在护送学生过马路时 面对失控的摩托三 轮车冲向学生 义无反顾地冲上前去挡护学生 英勇牺牲 据此回答小题 1 全国最美教师李芳老师的行为体现出她 坚定的集体观念 无私的仁爱之心 高尚的道德情操 独特的教学风格 A B C D 2 在开展了学习李芳老师先进事迹的感恩教育活动后 某校七年级学生们举行了 改进我与老师的关系 自我反思活动 下列自我反思有利于建立良好师生关系的是 见到老师应当积极主动问好 主动与老师分享自己的学习感受 多方打探老师隐私以示关心 把老师的批评当作对自己的鞭策 A B C 第 3 页 共 8 页 D 4 2 分 2019 江苏模拟 习近平总书记在给恩师陈秋影的信中说 尊师敬教是中华民族的传统美德 正如毛主席对徐特立老人所说的那样 您过去是我的老师 现在仍然是我的老师 将来还是我的老师 下列做法 属于尊重老师的有 上课认真听讲 按时完成课外作业 进入老师办公室要敲门报告 老师生病时主动去探望 认真聆听老师的教诲和指导 A B C D 5 2 分 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯 芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多 是否因为芝大的 教授更有实力 他回答说 因为芝大的学生更有实力 而对这些有实力的学生 芝大的教授不得不更努力 对这句话理解正确的是 A 师生之间是教学相长的关系 B 学生要善于与老师沟通 C 芝加哥大学的学生比教授做得好 D 师生之间是平等的关系 6 2 分 2019 七上 莘县期中 新型师生关系建立在 A 民主平等基础上 B 理解的基础上 C 互相帮助的基础上 第 4 页 共 8 页 D 教学的基础上 7 2 分 就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样 从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹 这句话表明 A 一个真正的好老师是没有缺点的 B 老师要向家长一样关爱自己学生 C 学生的成功应当完全归功于老师 D 老师的人格能影响到学生的人格 二 二 亦师亦友亦师亦友 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 8 2 分 2019 七上 云安期末 2016 年 4 月 教育部协助中央媒体开展了 第七届全国教书育人楷模 推选活动 9 月 齐鲁最美教师 颁奖盛典在济南举行 开展这些活动 是因为 教师是人类文明的传播者 百年大计 教师为本 教师最终决定着一个国家和民族的兴衰成败 教师是 人类灵魂的工程师 应当受到全社会的尊敬 尊师重教是中华民族的传统美德 A B C D 9 2 分 2019 七上 克东期末 面对老师的引领和指导 以下做法错误的是 A 言听计从 B 真诚 恰当地向老师表达观点和见解 C 主动参与 勤学好问 D 与老师分享学习感受 学习成果 第 5 页 共 8 页 10 2 分 2019 七上 天台期中 以下同学的做法中属于尊重老师的表现的是 A 小明认为美术是副科 因此对美术老师不理不睬 B 王晨觉得数学老师是刚毕业的新老师 上课时故意睡觉 C 张强总把老师的正确批评当耳旁风 经常顶撞老师 D 小丽每次向老师请教问题后都会说声谢谢 11 2 分 2019 中山模拟 古人云 安其学而亲其师 亲其师而信其道 这启迪我们 A 要彼此尊重 跟老师做到亲密无间 B 要绝对相信自己的老师传授的一切 C 要亲近老师 建立和谐的师生关系 D 每个人心目中都有好老师的形象 12 2 分 2019 广州模拟 某校开展了 我和老师有个约会 的活动 活动中有的同学向老师表达感激 之情 有的同学向老师提出具体建议 有的同学借此机会消除与老师的误会 这一活动 有利于构建和谐融洽的师生关系 能够杜绝师生之间的矛盾与误会 让学生和老师都成为亲密的朋友 促进了师生之间的沟通和理解 A B C D 13 2 分 我们成长路上的引路人是 A 老师 第 6 页 共 8 页 B 长辈 C 朋友 D 晚辈 三 三 材料探究材料探究 共共 3 3 题 共题 共 3535 分分 14 10 分 学校是我们接受知识的重要场所 在这里 我们不仅能交到同年龄的朋友 还能和教给我们知 识的老师相处 你了解自己的老师吗 你与老师相处得怎么样呢 让我们一同走近老师 1 了解教师职业 材料一 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员 是过去历史所有高尚而伟大的人 物跟新一代人之间的中介入 是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者 是过去和未来之间的一个活的 环节 乌申斯基 材料二 师者 所以传道授业解惑也 韩愈 材料三 习近平总书记说过 教过我的老师很多 至今我都能记得他们的样子 他们教给我知识 教给我 做人的道理 让我受益无穷 上述材料共同说明了什么道理 2 风格不同的老师 在班里开展活动 我最爱的老师 某一环节时 同学们各自说了自己对老师的看法 佳宁 她上课语言准确生动 声调抑扬顿挫 情感真挚感人 她上的课具有磁铁一样的吸引力 我最喜欢 上杨老师的语文课了 欣悦 徐老师上课十分幽默 经常把我们逗笑让我们更加喜欢她的数学课 子怡 有一次月考 我考得很差 柯老师不但没有批评我 反而鼓励我 教我怎么学习才是好方法 她耐 心地教 我也认真地听 用心去了解 柯老师又说 做人也是这个道理 对什么事情都要认真 有付出才会有收 获 老师对我的教育让我明白了许多道理 从中也学到了许多学习方法 上述同学的发言告诉我们什么道理 3 从上述同学的发言可以看出每个老师的特点和风格各不同 对此我们应怎么做 第 7 页 共 8 页 15 15 分 2018 七上 襄阳月考 师生情谊 2017 年 9 月 10 日是我国第 33 个教师节 为了庆祝第 33 个教师节 某校举行了师生座谈活动活动 请你参与 1 小强同学的外语成绩很好 经常得到老师肯定和表扬 可是因为一次上课说话老师狠狠的批评了他 使小强对老师产生了既怕又怨的情绪 请你帮助小强 告诉他应该怎么办 2 同学们都希望和老师成为朋友 促进我们更好地成长 你认为我们怎么做才能与老师形成这种良好的 关系 16 10 分 上自习课时 班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团 要求小浩捡起来 小浩不捡 老师就批评了小浩 小浩觉得很委屈 气冲冲地顶撞了老师 老师生气地捡起了纸团后 发现不是小浩丢的 1 小浩觉得很委屈 气冲冲地顶撞了老师 这种做法对吗 如果你是他 你会怎么做 2 你能告诉小浩 学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗 第 8 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 教学相长教学相长 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 答案 略 2 答案 略 3