人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第二单元4．1《青春的情绪》同步练习 D卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年七年级下册道德与法治第二单元学年七年级下册道德与法治第二单元 4 4 1 1 青春的情绪青春的情绪 同步同步 练习练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1212 题 共题 共 1212 分分 1 1 分 2019 七下 芜湖期中 最近 小华心情很郁闷 可在同学面前他却有说有笑 这体现了青春期 的情绪特点是 A 反映强烈 B 波动与固执 C 细腻性 D 闭锁性 2 1 分 笑一笑 十年少 愁一愁 白了头 这句话告诉我们 积极情绪有利于人的健康长寿 消极情绪影响人的身体健康 情绪低下的人白头发都多 青年人爱快乐 老年人善忧愁 A B C D 3 1 分 2019 七下 镇原期中 青春期心理变化快 情绪容易波动 有时难免会被烦恼困扰 当你心情 不好时 你觉得下列那种做法不恰当 A 投入到大自然的怀抱 感受多彩的世界 B 向知心朋友倾诉 C 自己的烦恼自己承担 同在心里 D 积极参加文娱活动和体育活动 第 2 页 共 7 页 4 1 分 2018 七上 垦利期中 小明比较喜欢语文课 但是讨厌数学课 所以一上语文课 他就喜笑颜 开 一上数学课 他就愁眉苦脸 对此理解正确的是 前者属于积极情绪 后者属于消极情绪 情绪的产生和变化完全是自身的原因 不同的情景会产生不同的情绪 情景是情绪产生和变化的唯一原因 A B C D 5 1 分 2019 七下 融安期中 有人说过 不会控自己情绪的人 就像一辆没有方向盘的车 迟早会 滑入万丈深渊 对这包话的正确理解是 A 持续的负面情绪会影我们的身心健康 B 情绪分为积极情绪和消极情绪 C 学会杜绝消极情绪 保持愉悦心情 D 学会调控情绪是青少年的首要任务 6 1 分 2019 广东模拟 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候 痛苦便产生了 所以 你 务必使你的积极情绪支配你的心灵 诸如宁静 愉快 学会思考 学会观察 学会感恩 学会信任 学会欣赏 学会赞美 以养成保持积极情绪的好习惯 这是因为 人的情绪具有多样性 积极的情绪使人思维敏捷 体力充沛 精力旺盛 积极的情绪有益于人们的身心健康 保持积极的情绪有利于人们战胜挫折 成为生活的强者 第 3 页 共 7 页 A B C D 7 1 分 2019 七下 茌平期中 积极的情绪可以提高人体的机能 能够形成一种动力 激励人去努力 消极的情绪会使人感到难受 会抑制人的活力 使人精神颓废 这说明 A 不同的情绪对我们的影响不同 B 情绪产生的原因是多方面的 C 人的情绪是复杂多样的 D 我们的情绪经常发生变化 8 1 分 2019 郴州 面对同样美丽的风光 大诗人李白在流放途中写下了 楚江清若空 遥将碧海 通 平生不下泪 于此泣无穷 的忧郁诗句 几年后 他遇到大赦 重获自由 路过此地欣喜提笔写道 朝 辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 来反映自己愉悦之情 由此可见 人的情绪是多复杂多样的 人的情绪反映着人对外界事物的态度 人的情绪总的来说消极多于积极 随着周围情况的变化 我们的情绪也经常变化 A B C D 9 1 分 2019 七下 湛江期中 学生王大平在日记中写道 我这个人情绪高涨时像火山爆发 情绪低 落时像泄了气的皮球 有时上午还兴高采烈 下午就闷闷不乐 从日记中可以看出 第 4 页 共 7 页 A 情绪具有多样性和复杂性 B 可通过自己的外在体征来认识自己 C 情绪是无法调适的 D 王大平拥有乐观健康的心态 10 1 分 2019 七下 盐田期中 人的情绪是复杂多样的 下图中人的情绪感受是 A 喜 B 怒 C 哀 D 惧 11 1 分 2019 七下 福田期末 一次家校联谊活动中 家长和学校联合呼吁初中学生要合理健康使用 网络 主动拒绝不适合中学生的信息 老师和家长特别要求同学们不要进入网络中的暴力和惊悚的相关视频和游 戏 这主要是因为 A 情绪会感染 传播 B 情绪是复杂多样的 C 青春期不能有负面情绪 D 青春期的情绪是不稳定的 12 1 分 2019 七下 漳州月考 小默得知自己最擅长的数学竟然考砸了 于是非常难过 而平时成绩 远不如自己的同桌却在炫耀分数 小默尴尬又生气 小默的情绪变化说明 A 情绪都是通过外显表情来反映的 B 我们的情绪受多方面因素的影响 第 5 页 共 7 页 C 小默的情绪表现不正常 D 喜 怒 哀 惧是基本情绪 所有复杂情绪都是由这些组成的 二 二 非选择题非选择题 共共 3 3 题 共题 共 4 4 分分 13 1 分 2019 七下 南江期中 情景一 周二上午第一节课 学生小强的心情糟透了 由于前一天晚 上看电视看到很晚 早晨起床起得迟了 偏偏路上又遇到堵车 结果上课迟到受到老师的批评 同时也耽误了值 日 受到同学们的埋怨 他委屈 懊恼 生气 1 请你为小强尽快宣泄情绪支招 2 请你续写情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因 情景二 丁零零 下课了 小强想到教室外放松一下 摆脱不良情绪 于是 就快步向门口走去 突然脚 下一个趔趄 差点跌个嘴啃泥 小强感觉很没面子 偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声 小强非常生气 回头 一看 班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢 3 请你说说调节情绪的方法有哪些 情景三 下午第二节课进行的 1000 米长跑测试结束了 一向要强的小林同学没及格 心里很难过 晚饭也不 去吃 而小强则兴奋地对小林说 我妈妈说过 只要我通过了 就请我吃大餐 4 小林和小强的情绪表达合适吗 为什么 14 1 分 2019 七下 茌平期中 青春情绪 某中学为迎接 五一 节举办演讲比赛 要求每个班级选两人参加 班主任让默默和冲冲参加 一听到这个 消息 默默兴奋地说 太好了 展示能力的机会来了 我一定努力 争取拿奖 之后她天天认真做准备 后 来真的获得了一等奖 而冲冲听过这个消息 头摇得像个拨浪鼓一样 连说 我不行 之后天天愁眉苦脸 担 心上台岀丑 结果初赛就被淘汰 冲冲情绪更低落了 做什么都提不起精神 面对同一件事 两位同学的情绪表现不同 请根据所学知识分析下列问题 1 情绪对人的行为和生活有哪些作用或影响 2 冲冲可以通过哪些方法调节自己的情绪 3 两位同学的表现给我们带来什么启示 第 6 页 共 7 页 15 2 分 2019 七下 湛江期中 材料一 2018 年 2 月 春节假期 吉某驾驶小汽车行至东区孙文东路 时 因超车问题与驾驶小汽车的王某发生口角 后双方下车争执并互相殴打 之后 王某驾驶车辆行至孙文东路 齐东公交车站处停放 并下车向赶至现场的公安人员招手示意 此时 同向开车来到的吉某驾车故意加速撞向王 某 导致王某受伤 材料二 如图所示 1 材料二中漫画反映的是一种什么心理 漫画与图表之间有什么联系 2 为了缓解材料一 二中的现象 你有哪些好建议 第 7 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 1212 题 共题 共