MyFavouriteFood

My Favourite Food 教学设计教学设计 一 教学目标 a 知识目标 重点单词 breakfast 早饭 lunch 午饭 supper 晚饭 重点句型 What s your favourite food 你喜欢什么食物 I like 我喜欢 I don t like 我不喜欢 b 能力目标 能够了解一些东西方的食物 并能熟练运用句型 What s your favourite food 你喜欢什么食物 I like 我喜欢 I don t like 我不喜欢 c 情感目标 通过有效的语言活动 帮助学生逐步掌握所学的语言知识与技能 使学生产生 成就感 并自信地参与语言活动 从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转 化为持久稳定的学习兴趣 二 教学准备 录音机 录音带 图片 三 教学过程 一 Greeting T Hello everyone C Hello 二 New Conceptes T There are many games for you Do you like to play C Yes T Ok let s play Go Fish 这个游戏是用来复习第二册中学生所掌握的一日三餐 一天中的三个时间段的 单词 利用这个简单的游戏 调动起学生的积极性 T OK very good When do you have breakfast lunch supper C We have breakfast lunch supper in the morning afternoon evening 在这一环节中如果学生不能理解的比较彻底 教师可以适当的加大练习的力度 T Now please look here What are they 出示书中第一部分的图片 让学生看图回答问题 教师在这个过程中注意学生 的单 复数的运用 fruit 的单 复数说法是一样的 T Please listen to the tape and read after it 这个环节不仅让学生练习听 还要训练学生说的能力 T Great Play Favourite whit colour and clothing We studied clothes last lesson Do you remember C Yes We remember T Let s go 这个游戏是用来复习 Favourite 的 同时也为本课要学习的重点内容做铺垫 在学生回忆起 Favourite 的用法是教师在这时要不失时机的说 T What s your favourite food 学生会说出自己喜欢的食物 此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游 戏 目的是引出本课重点 C I like sandwich milk fish T Please draw picture of your favourite food 让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础 在学生画好后教师用他们的图片进行重点教学 T I like sandwich and milk 教师指着图片对学生说 这样可以使学生更容易的理解其意思 同时教师要注 意用自己的肢体语言使学生明白 like 的意思 T What s your favourite food S1 I like hot dogs and pizza T I like hot dogs and pizza too S2 I like vegetables T I like vegetables too S3 I like fruit and chicken T I like fruit and chicken too S4 I like T What s meaning this word and S5 和 通过反复的练习让学生明白的意思 这样使学生的记忆更深刻 T What is meaning too C 也 T 它放在了什么样的句子中呢 C 它放在了肯定句中 T 教师再次拿起图片 I like sandwich and milk but I don t like fish 教师边说边用肢体语言演示 让学生明白老师所要表达的意思 如果学生还不 能理解 教师可以用不同的食物再演示一遍 T I like pizza and hamburgers but I don t like soup What s meaning this word but C 但是 T What about you S6 I like French fries and dumpings but I don t like noodles T I don t like noodles either T What about you S7 I like soup and chicken but I don t like vegetables T I don t like vegetables either T What about you S8 I like sandwich and hamburgers but I don t like sandwich T I don t like sandwich either T What is meaning either C 也 T 它放在了什么样的句子中呢 C 它放在了否定句中 T Ok now please listen to the tape and answer my question What does Danny like for lunch What does Jenny like for lunch 要学生把正确的答案写下来 练习他们写的能力 Listen 教师放录音 第一遍放学生认真听 第二遍让学生回答问题 然后第三遍订正 并朗读 在这个环节中不但训练了学生的听力 还训练了学生听音回答问题的 能力 同时 也不能丢了让学生练习读的机会 S9 Danny likes and but he doesn t like S10 Jenny likes and but she doesn t like 三 Practice T Do you want to know what the others favourite food Please make a dialogue in group then show your fruit 让学生在小组内编对话 以次来练习学生说英语的能里 T I m tired Are you tired C We are tired T Ok let s have a rest Play the Smile Ftown game 让学生在轻松的氛围中学到知识 并以轻松愉快的心情结束本节课的学习 四 Class closing T Are you happy C Yes we are happy T I m