部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷_第1页
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷_第2页
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷_第3页
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷_第4页
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 13 页 部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2525 题 共题 共 5050 分分 1 2 分 歌曲 时间都去哪儿了 中唱到 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈 子 满脑子都是孩子哭了笑了 这朴实无华的歌词 将父母之爱表达得震撼人心 作为子女 我们应该 体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 亲近父母 理解体谅父母的一片苦心 调适逆反心理 听从父母的一切教诲 A B C D 2 2 分 下列选项能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是 A 白日依山尽 黄河入海流 B 海内存知已 天涯若比邻 C 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 D 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 3 2 分 2016 八上 淮安期中 为给肝硬化的儿子捐献肝脏 患有重度脂肪肝的陈玉荣在 7 个月的时间 里忍饥挨饿 每天暴走 l0 公里 终于实现了 割肝救子 的愿望 这告诉我们 A 母爱是无私的 伟大的 B 父母有抚养教育子女的义务 第 2 页 共 13 页 C 意志坚强的人能战胜一切困难 D 要真心孝敬父母 事事顺从父母 4 2 分 2016 年 5 月 一网友在重庆网络问政平台上发帖称 酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老 师知道其在放学时抓黄鳝 受到 100 个俯卧撑的惩罚 该学生未完成 老师便用铝合金门窗打了他的屁股 该老 师的行为 是不尊重学生的表现 极易造成师生间的隔阂 会影响师生之间的正常交往 是人们尊师重教的根本原因 A B C D 5 2 分 2016 八上 吴中期末 绳锯木断 水滴石穿 说的是意志品质的 A 自觉性 B 果断性 C 坚忍性 D 自制性 6 2 分 2016 七上 杜蒙月考 纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华 但是无论我在哪里 都怀念我的 家 诗人之所以这样是因为家的最主要的特点是 A 家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B 家中有亲人 家中有亲情 C 家中有优越的物质生活条件 D 回到家中可以衣来伸手 饭来张口 7 2 分 新型的师生关系应该是这样的 第 3 页 共 13 页 人格平等 互相尊重 相互学习 学生应该是遵从者 A B C D 8 2 分 2016 七下 津南期中 我国著名教育家陶行知先生说 滴自己的汗 吃自己的饭 自己的事 自己干 靠人靠天靠祖上 不算是好汉 陶先生的这句话要求我们 A 依赖自尊 B 自立自强 C 自尊自赏 D 自怜自爱 9 2 分 2016 八上 仙游期中 著名教育家赞可夫指出 学生在课堂上应过着一种积极的 有血有肉 的生活 否则 学生就会终日处于冷漠 惊恐的环境下 他们就不可能正常的发展 这段话启示我们 A 活跃课堂气氛的重要 B 建立良好师生关系的重要 C 遵守课堂纪律的重要 D 建立良好人际关系的重要 10 2 分 2017 七上 邵阳期末 著名教育专家朱和平曾说过 心的距离靠什么拉近 对你的老师付出 真情 对你的学生无怨无悔 两颗心的方程式只有用 情 配平 这说明 A 学生应当多理解老师 B 老师必须全身心关爱学生 C 师生之间要彼此尊重 理解 平等相待 增进情谊 D 师生在人格上是平等的 第 4 页 共 13 页 11 2 分 2017 七上 梧州期末 语文老师讲课声情并茂 引经据典 引人入胜 数学老师思维反应快 逻辑推理强 英语老师风趣幽默 面对风格迥异的初中老师 我们七年级新生应持有的态度是 A 学会尊重 接纳老师的 不同 B 与老师打成一片 C 排斥把我们当 小儿科 的老师 D 树立自主学习意识 不依赖老师 12 2 分 课间师生对话 老师 你自制的教具太实用了 我们很容易就明白了教材中讲述的内容 是吗 这个教具是我通过反复试验 用了一周的时间才制作出来的 从上述对话中我们认识到老师劳动的特点 是 A 清闲自在 充满乐趣 B 辛苦繁重 付出努力 C 简单模仿 无需创造 D 时间宽松 自由支配 13 2 分 2017 七上 阜平期末 思想品德课上 小明向同桌借笔 被老师误认为随便讲话而受到批评 他感到很委屈 小红明最恰当的做法是 A 加强沟通 消除误会 B 寻找机会 要求道歉 C 忍气吞声 委屈自己 D 当面顶撞 维护自尊 14 2 分 下列哪一条在调节家庭成员之间的矛盾或冲突中起反作用 A 帮助家庭成员舒缓情绪 B 在中间挑拨离间 C 引导家庭成员看到对方的优点 第 5 页 共 13 页 D 明确自己是不偏不倚的中立者 15 2 分 2017 七上 台商期末 在现代社会 教师已经发展成为一种专门职业 这种专门职业主要表 现在 A 只培养优秀学生 桃李满天下 B 教师在各个方面都是学生的榜样 C 拥有教师资格证 D 履行教育教学职责 承担教书育人的使命 16 2 分 据调查 65 左右的中学生几乎没有玩的时间 这部分学生往往做完了老师布置的大量作业后 还要扎进父母布置的大量家庭作业中 据此回答 1 2 题 1 对此下列说法正确的是 A 老师 家长的做法值得大力提倡 B 老师 家长侵犯了未成年学生的玩耍 休息权 C 只有做大量的作业 才会取得好成绩 D 只有这样才能适应竞争激烈的社会 2 对老师 家长的做法 我们应该 A 愉快地接受 体谅他们的良苦用心 B 拒绝做任何作业 享受休闲 娱乐的权利 C 把父母 老师告上法庭 夺回自己的玩耍 休息权 D 积极向老师 父母宣传和维护 儿童权利公约 赋予自己的休闲 娱乐的权利 17 2 分 2017 七上 湘桥期末 2017 年 2 月 3 日 四川彭州市某法庭审理了一起膽养纠纷 73 岁老母 亲状告两儿两女 要求按月给予口粮 同时还要求儿女们逢年过节要 常回家看看 这一案例警示我们 第 6 页 共 13 页 A 中华民族的传统美德是孝亲敬长 B 要自觉履行孝敬父母的道德和法律义务 C 孝敬父母就是在物质上赡养父母 D 成年子女不赡养父母就要受到刑罚处罚 18 2 分 比尔 盖茨说 如果你认为学校的老师很苛刻的话 那你今后面对公司老板时 你会觉得老 师待你太温柔 亲切了 这句话对我们的启示是 A 公司老板都比老师严厉苛刻 B 老师对学生的要求越严厉越好 C 要正确对待老师的严格要求 D 千万不要到老板手下当员工 19 2 分 2017 大石桥模拟 当今世界 各国之间激烈的竞争归根到底是 的竞争 A 经济实力竞争 B 科技实力竞争 C 军事实力的竞争 D 教育和人才的竞争 20 2 分 2016 八上 抚宁期中 进入青春期 好单同学都急切摆脱父母的依赖 经常是 话不投机半 句单 听不进父母的管教 在家总爱和父母 顶牛 对着干 事后又觉得后悔 请你回答下列小题 1 出现 顶牛 的原因有 父母与孩子年龄上的差异 父母的思想太保守 不如孩子开放 父母与孩子在人生经历上存在差异 父母与子女的生活经验不相同 A 第 7 页 共 13 页 B C D 2 你给这些同学的合理建议是 理解父母的想法 学会换位思考 调试逆反心理 主动与父母沟通 这是青春期的正常现象 应顺其自然 尊重父母意愿 什么都不与父母说 A B C D 21 2 分 人们都说父母之爱是伟大的 通过学习你对此一定有了更深的理解 父母之爱的伟大是因为 A 父母在生活上对我们的关心 B 父母养育了子女的身体 塑造了子女的灵魂 C 父母告诫我们在外面不要惹事 D 父母辛勤劳动供我们读书 22 2 分 2016 八上 南安期中 建立新型师生关系的基础是 A 学生大胆 B 老师威严 C 不分师生 打成一片 D 民主平等 第 8 页 共 13 页 23 2 分 2017 七上 蓬溪期末 每年的 5 月 15 日是 国际家庭日 2017 年 国际家庭日 的主题是 全家一起动起来 下列与这一主题不符合的是 A 小明负责择菜 妈妈爸爸炒菜 一家人其乐融融 B 小强一家人在饭后愉快地聊天 探讨社会和人生问题 C 小李一家参加赤城镇委组织的 创卫 志愿者活动 D 小张嫌妈妈文化低 不让她参加学校的亲子比赛活动 24 2 分 2018 七上 余姚期末 古今中外的思想家 教育家曾经对教师下过许多不同的定义 例如 智如泉涌 行可以为仪表者 人之师也 韩诗外传 师者 人之模范也 杨雄 法言 学行篇 这两 句话共同说明了 A 教师的工作是传授知识 B 教师教给我们做人的道理 C 教师的巨大力量在于做出榜样 D 教师是人类文明的传播者 25 2 分 2017 七上 姜堰期末 在庆祝教师节的主题班会上 莹莹说 杨老师上课风趣幽默 引人 入胜 坤坤说 李老师讲课晓之以理 动之以情 芸芸说 姜老师鼓励我积极思考 大胆表达 对此理解 不正确的是 A 要善于发现不同风格老师的优点 B 老师寓教于乐能激发学生学习兴趣 C 要尝试了解老师教育行为的目的 D 只要学习自己喜欢的老师所教科目 二 二 材料分析题材料分析题 共共 3 3 题 共题 共 2525 分分 26 7 分 2016 八上 抚宁期中 材料一 最美孝心少年 向娜 三年前 爷爷不幸被查出患有心脏 病 从此 照顾家庭的重担就落到了 11 岁的向娜身上 她说 爷爷是我生命中最重要的人 抚养我长大 教会 了我做人的道理 现在爷爷病了 老了 我要尽自己最大的努力 让爷爷过好晚年的生活 第 9 页 共 13 页 材料二 最美孝心少年 张俊 来自德亭镇杨湾村的农家少年 8 岁那年爸爸因车祸身亡 妈妈离家出走 从此与年幼的弟弟和体弱单病的奶奶相依为命 星期天 当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩的时候 他一 早便挎上小篮子到山里采药去了 黑药 柴胡 党参 血参 天麻 桔梗 这些中草药在张俊眼里都是宝贝 除 了到山上挖药 捡拾垃圾也是小张俊每天的 日常工作 奶奶 我来替爸爸养活你 每学期必须拿到一张奖 状 回去让奶奶高兴 在学校坚决不能犯错误 免得奶奶伤心 这是张俊写在作文中的一句话 材料三 最美孝心少年 王丹 江城 14 岁女孩 自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃 14 岁的她告诉 老师 20 年后 她会是一个好厨师 为什么要当厨师 她的理由让人心酸 我没吃过好吃的 我想把最好吃的做 给妈妈 在我眼中 妈妈是最重要的 有妈妈的地方就有最美的风景 等我长大了 要更单地为妈妈着想 1 孝心少年 感动你我 请你说说在全社会倡导 传递孝心 的理由 2 传递孝心 你我有责 感恩要落实到实际行动中 在今后的日常生活和学习中 你打算怎样孝亲敬长 3 青春期的我们偶尔会与父母发生 爱的冲突 王丹回报妈妈的行为 启示我们当 爱的冲突 发生时 我们 应怎样处理 4 如果你深爱父母 却只是藏在心里 如果你想对爸妈表达谢意 却又不好意思开口 如果你想为曾经的错误向他们道歉 却不知从何说起 那么现在拿起笔 写给爸爸妈妈 我想对爸妈说 27 9 分 2017 七上 东台月考 在学习七年级 道德与法治 这段时间里 吴越同学经常用所学的知 识对自己的行为对行为对照 不学不知道 照了吓一跳 再不能这样了 这是吴越同学对自己提出的要求 以 下是吴越同学找出的几个片段 请根据片段内容 进行思考 并用所学知识加以解答 1 同学眼中的我 在学习了第三课 认识自己 后 他主动找了老师和班里同学 请他们为自己写上 真实的评价 结果让他很吃惊 老师和同学们在肯定他的优点之后 也写上了不够关心集体 不主动与同学交流 第 10 页 共 13 页 自以为是 缺乏爱心等等方面好多的缺点与不足 再不能这样了 我得改变自己 我要飞得更高 更远 针对吴越的这一愿望 你有哪些好的建议帮助他 2 父母面前的我 在学习 家的意味 的时候 老师在课堂上引用几句话 百善孝为先 孝子之 至 莫大乎尊亲 孝悌也者 其为仁之本欤 明白了这些话的道理之后 回想自己在父母面前的表现和态度 让吴越心中有了深深的悔意 再也不能这样了 我得改变对父母长辈的态度 见我的行动吧 通过学习吴越明白了哪些道理 你觉得他今后具体应当怎样做 至少两点 3 家庭中的我 在学习了 让家更美好 一目后 吴越想到自己的家庭 奶奶和妈妈经常为了自己的 一些问题而发生口角 父母工作都比较辛苦 偶尔也会为了一些家庭琐事相互埋怨 有时 自己也会故意跟他们 对着干 气气他们 因为他们有些想法真的 OUT 了 说实在话 在那样的家庭围中缺少应有的欢乐和和谐 再也不能这样了 和谐家庭我得出力呀 家和万事兴 为了家庭的和谐 作为吴越的你会给家庭里的成员哪些建议 28 9 分 2018 绥化 阅读材料 回答问题 材料一 我们在社会中生活 扮演着不同的角色 而每一种角色往往都意味着一种责任 材料二 每个老师都有烦恼 但他总会选择带着微笑走进课堂 每个老师都会遇到令他烦恼的学生 但他知 道教育需要等待 需要耐心 每个老师都要承受工作的压力 但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼 1 在家庭生活中 我们扮演的角色是什么 这种角色的责任是什么 2 在学校生活中 我们扮演的角色是什么 这种角色的责任是什么 3 师生交往是学校生活的重要内容 师生关系的影响是什么 4 我们与老师交往时难免遇到矛盾 化解与老师的误解 矛盾的具体方法有哪些 写出两条即可 5 请此刻正在答题的你 由衷地对老师说句话 三 三 综合题综合题 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 29 13 分 2016 八下 吉林期中 完成下列填充内容 1 是宪法和法律规定公民必须履行的义务 第 11 页 共 13 页 2 是公民最基本 最重要的权利 3 名誉权主要表现为名誉利益支配权和 4 我们参加各种活动 充分享受其他各种权利的基本保障是 5 是侵害公民姓名权的两种具体表现 6 人格尊严权表现为 两个方面 30 12 分 2016 八上 阜阳期末 下面是九中校园生活中的两组镜头 第一组镜头 在小组合作学习中 晓峰喋喋不休 还经常打断别人的发言 自习课上小军问晓峰 这道题 怎么做 晓峰说 这么简单的题都不会做 真笨 小建将自己

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论