（表格）04大眼睛

第四课第四课 大眼睛大眼睛 教学目标 1 通过观察记忆游戏 锻炼学生观察的注意力 通过从远观和近瞧两个角度引导欣赏 提 高学生的审美能力 2 让学生初步了解眼睛的基本结构和形态 描绘出 大眼睛 并以 大眼睛 为形式 表现出自己心目中的美丽世界 提高造型表现能力 3 激发学生关注身边事物 养成善于观察的好习惯 教学重点 指导学生将心目中的美丽世界画在 大眼睛 里 教学难点 指导学生充分而有效地观察 加强绘画表现内容的丰富性 教学准备 教学过程教学随记 一 导入课题 1 点击课件 逐渐出示眼睛由局部到整体的图片 请学生猜一猜 这是什么 2 原来这是一只亮眼睛 板书 亮 并在 亮 旁边板画眼睛简笔画 边画边描述 眼睛好像是 上边 毛 下边毛 中间一颗黑葡萄 二 观察游戏 我们每个人都有一双眼睛 可是谁的眼睛最亮呢 下面老师就来考考大家 1 欣赏一幅五彩缤纷的画 记住画中的东西分别是 什么颜色的 谁能告诉我 这只蝴蝶是什么颜色的 学 生回答后 点击课件链接到显示正确颜色的画面 同学们真是棒极了 看来每个人都有一双亮眼睛 2 下面我们的观察游戏要难度升级了 老师想邀请 同学们到动物园去看一看 那儿都有些什么动物呢 请 你从左至右 仔细观察 10 秒钟后 有的动物将消失 看看谁能记住在动物园的不同角落里 分别是什么动物 点击课件 出示画面 10 秒钟后将部分动物隐藏掉 谁能告诉我 这个地方是什么动物 学生回答后 点击 课件链接到显示正确动物的画面 3 方法小结 同学们真是太厉害了 时间这么短 你们却全部都记住了 你是怎么做到的 原来只要我们安静地看 专心地看 边看边想 我们 就都会有一双善于观察的亮眼睛 板书 看 三 欣赏交流 你们瞧 有同学和我们大家一样 也有一双亮眼睛 1 点击课件出示教材主图 在这双亮眼睛中 你发 现了什么 原来她把我们城市中的美景装在自己的眼睛 里了 2 请你看看你的同桌 在她 他 的眼睛里 你又 发现了什么 原来 当我看着同学们时 你们就被装到 了我的眼睛里 当我们用眼睛看世界时 美丽的世界就 被装到了我们的眼睛里 3 你们想不想像她一样 也把美景装在自己的眼睛 里呀 那就让我们带着亮眼睛 一起来欣赏美丽的风景 吧 点击课件 配乐展示远观角度的风景摄影图片 4 从远处看 我们可以把整幅美景装进眼睛 除了 远看 还可以怎么看 板书 近 5 下面就让我们走近一点 带着亮眼睛来寻找美丽 吧 点击课件 配乐展示近观角度的风景摄影图片 6 刚才我们从近处又发现了不同的美丽 这么多的 美景 你最想把哪幅美景装进你的亮眼睛呢 学生回答 点击课件出示相应的画面链接 四 画法指导 每个同学都有自己最想装入亮眼睛的美景 可是要 怎么画呢 1 课件出示一大一小两只眼睛 引导比较 你认为 哪只眼睛能更好地装入美景 为什么 教师示范在 4 开白纸上用黑色记号笔大胆流畅地画 出一只大眼睛 强调 眼睛要画得大大的 才能装入美 景 2 我们身边有许多的大眼睛 是不是每个大眼睛都 长得一样呢 点击课件出示不同形状的大眼睛照片和相 应的线描图片 引导观察 小结 大眼睛的形状各不相同 3 你们瞧 这些小画家就把美景画在了他们各不相 同的大眼睛里 课件出示教材及教参上的 3 幅学生作业 4 他们是怎么画出来的呢 这里有作画的步骤图 可是顺序被打乱了 你们能帮忙找出正确的作画顺序吗 课件出示打乱顺序的步骤图 学生回答 教师点击课件演示正确的作画步骤 用深色水彩笔画出一只大眼睛 用水彩笔把心目中的美景画在大眼睛里 用油画棒涂上颜色 把睫毛打扮得更漂亮 特别 五 自主表现 1 出示作业要求 请把你看到过的最美的画面 画 在 大眼睛 里给大家看看 2 课件出示不同形状的大眼睛线描图 给学生参考 3 课件以大眼睛为边框 自动播放各种风景图片 给学生参考 4 教师行间指导 六 集体赏评 1 展示学生作业 2 引导开展互评和自评 你觉得谁的亮眼睛中的画 面最美丽 谁能说说你的亮眼睛里最美的是什么 3 教师补充评价 七 小结延伸 1 今天我们的小画家们用亮眼睛记录了许许多多的 美景 在我们的身边还有没有让你印象深刻的美景呢 出示教具眼睛画框 请学生将教室里找到的美景装入眼 睛画框 2 点击课件 出示教室里 校园里等学生熟悉却被 忽视的美丽画面 引导欣赏 3 课堂小结 在我们身边 每时每刻都有美丽动人