2019-2020北京各区高三期末语文试题诗词鉴赏汇编.doc

海淀一、本大题共4小题，共21分。阅读下面两首诗，完成13-14题。弈棋二首呈任公渐【1】黄庭坚其一偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。坐隐【2】不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。其二偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲【3】化粘枝。湘东一目【4】诚甘死，天下中分尚可持。谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。注释：【1】任公渐：任渐，黄庭坚的好友。【2】坐隐：与下文“手谈”都指下围棋。【3】朝甲：蝉蜕。【4】湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。13下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身，难得闲暇，于是生发了弈棋的雅兴。B第一首诗的領联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较，写出下棋之乐。C第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输，但最终也未能扭转颓势。D两首诗中都写作者陶醉于对弈，不觉时间流逝，表现出其对下棋的痴迷程度。14这两首诗都富含理趣，请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联，分别对此加以赏析。（6分）答： 15红楼梦的人物取名是门艺术，曾有“省力之甚，醒目之甚，却是俗中不俗”的评价，例如迎春的丫鬟取名“司棋”，用字平常，但大有深意。请从红楼梦中另举一例，谈谈你对取名“俗中不俗”的理解。（6分）答： 16在横线处填写作品原句。（6分）黄庭坚诗中用了“湘东一目”的典故，写出下棋者的处境。古代诗文中常用典故来表达作者的思想感情，如刘禹锡在陋室铭中写到“ ， ”，以先贤的居所来写自己的陋室不陋，进一步表现了高洁脱俗的志趣；苏轼在赤壁赋中描绘了曹操“ ， ”的英雄形象，生发出“固一世之雄也，面今安在哉”的感慨，叹英雄不再、世事无常；辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用前朝旧事“ ，封狼居胥， ”，借古讽今，告诚当权者不要草率出兵。西城二、本大题共4小题，共20分。阅读下面古诗，完成1214题。（共12分）乌江项王庙 严遂成云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。【注】巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。 韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。 招魂：楚辞中有招魂诗，据传是宋玉为屈原而作。 灵均：屈原字灵均。12下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）A首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。B颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。C颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。D尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。13清人袁枚认为，咏史诗应当关注见解出新。下列诗句有“见解出新”的一项是（3分）A云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 （温庭筠苏武庙）B意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 （王安石明妃曲）C屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 （李白江上吟） D燕丹计尽问田生，易水悲歌壮士行。 （张耒荆轲）14同样是凭吊项羽，下面这首夏日绝句与乌江项王庙所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。（6分）夏日绝句注 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。15在横线上填写作品原句。（8分）苏轼用“雄姿英发，羽扇纶巾， ， ”来赞美周瑜在赤壁一战中的非凡气度与功业。王安石在游褒禅山记一文中，借一次游历发感慨说：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。”叙写滕王阁纵目所见，王勃有千古流传的佳句：“ ，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。”杜甫曾在拜谒武侯祠后，用“ ， ”来表达对蜀相诸葛亮壮志未酬、身亡命殒的缅怀和感叹。东城三、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首诗，完成12-14题。（共12分）感遇（其十一）陈子昂吾爱鬼谷子，青溪无垢氛。囊括经世道，遗身在白云。七雄方龙斗，天下久无君。浮荣不足贵，遵养晦时文。舒可弥宇宙，卷之不盈分。岂徒山木寿，空与麋鹿群。注释：鬼谷子：战国时楚人，通晓纵横捭阖之术，智慧卓绝。青溪：山名，指鬼谷子隐居之处。12下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A一二句赞叹鬼谷子隐居山林，用幽静的环境映衬出其人高远绝俗的风貌。B三四句一放一收，“志在济时”与“藏身云间”的矛盾为读者设置了悬念。C“七雄”四句写出鬼谷子处于争斗不已的乱世，却仍积蓄力量等待时机。D末二句是作者对自己虽欲经世兼济，但更向往隐逸自在的人生观的宣示。13陈子昂的感遇诗体现了他的“兴寄”主张，即比兴、寄托，要求诗歌创作在审美意象中隐含深层思想。下列诗句符合该主张的一项是（3分）A江送巴南水，山横塞北云。（王勃江亭夜月送别二首）B长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。（王维陇头吟）C松柏本孤直，难为桃李颜。（李白古风（其十二）D风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。（杜甫宿府）14“本为贵公子，平生实爱才。感时思报国，拔剑起蒿莱。西驰丁零塞，北上单于台。登山见千里，怀古心悠哉。谁言未忘祸（“祸”指北方游牧民族的侵扰），磨灭成尘埃。”这是陈子昂的感遇（其三十五）。请结合具体诗句，比较这首诗和感遇（其十一）在内容上的相同点和不同点。（6分）15在横线处填写作品原句。（共8分）优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心。学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如曹操短歌行“ ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，引前人诗句表达心志。陶渊明归园田居“方宅十余亩，草屋八九间。 ， ”，用白描呈现日常生活画面。李白梦游天姥吟留别“ ，云之君兮纷纷而来下。 ，仙之人兮列如麻”，用瑰丽的想象表现梦境。白居易琵琶行“ ，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹， ”，把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。朝阳四、本大题共4小题，共20分。阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）行京口至竹里诗鲍照【1】高柯危且竦，锋石横复仄。复涧隐松声，重崖伏云色。冰闭寒方壮，风动鸟倾翼。斯志逢凋严，孤游值曛逼。兼涂无憩鞍，半菽不遑食。君子树令名，细人效命力。不见长河水，清浊俱不息。注释：【1】鲍照（约416466），南朝诗人。他生活在门阀制度森严的时代，出身低微，仕途坎坷，曾在临川王刘义庆门下做幕僚。此诗作于跟随刘义庆徙任途中。12下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗起笔不作关于旅程的一般交代，直接描写景物，节奏紧凑，富于力度。B.“斯志”“孤游”两句，承上启下，从描写旅途所见之景，过渡到感怀人生际遇。C.“兼涂”“半菽”两句，写无暇休息，粗陋的饮食也来不及吃，表现旅途的艰辛。D.诗人认为，君子树立威名后再发号施令，小人就会谨慎小心，为之拼死效力。13“不见长河水，清浊俱不息”两句中，作者写江河水寄寓哲思。下列诗文中没有运用这一手法的一项是（3分）A.逝者如斯夫，不舍昼夜。（论语子罕）B.阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃滕王阁）C.长河冻如石，征人夜中戍。（曹邺蓟北门行）D.青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾菩萨蛮）14有人认为本诗“高柯倾翼”六句描写景物“既合乎自然，又邻于理想”。请从中任选两句，谈谈你的理解。（6分）15在横线处填写作品原句。（共8分）洞庭湖畔岳阳楼自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，多少文人墨客在诗文中吟咏：杜甫低诵“戎马关山北， ”；范仲淹高唱“ ，处江湖之远则忧其君”；后人到此，也不禁诵读古人诗句“ ， ”，赞叹洞庭湖的无边无际、烟波浩渺。北宋词人范仲淹和周邦彦都填过“苏幕遮”。范词以“明月楼高休独倚，酒入愁肠， ”直抒胸臆，周词以“五月渔郎相忆否？小楫轻舟， ”间接抒情。前赤壁赋中，苏子与客问答之间，由眼前的明月想到曹操短歌行中的诗句“ ， ”，联想到英雄已逝，引发了人生短暂的悲慨。石景山三、 本大题共4小题，共19分。阅读下面的诗歌，完成1315题。（共11分）喜观【1】即到复题短篇二首杜甫其一巫峡千山暗，终南万里春。病中吾见弟，书到汝为人。竟答儿童问，来经战伐新。泊船悲喜后，款款话归秦。其二待尔嗔乌鹊【2】，抛书示鹡鸰【3】。枝间喜不去，原上急曾经。江阁嫌津柳，风帆数驿亭。应论十年事，愁绝始星星【4】。注释：【1】观：杜观，杜甫的弟弟。【2】乌鹊：古人认为鹊噪预示远人将归。【3】鹡鸰: 多活动于水边的一种飞鸟。诗经常棣中有言：“脊令在原，兄弟急难”。【4】星星：形容稀疏白发。13.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）A.第一首首联写“巫峡”“终南”，交代兄弟分离，又与尾联“泊船”“归秦”相呼应。B.第二首首联以“待”字起笔，时间被拉长，诗人的情绪转与乌鹊、鹡鸰，叙写生动。C.诗人讲究用字，表意精准，如“竟”表现答问细述全面，“嫌”反衬出等待时的心情。D.两诗多用衬托之笔，如“儿童问”、“嗔乌鹊”、“示鹡鸰”，衬写出诗人收书后的心情。14.诗人善于想象，虚化入笔，开拓诗境。下列分析，不正确的一项是（3分）A.第一首颔联写诗人病中收到书信，知弟尚活，见信如面，想象两人朝夕相对。B.第一首尾联承上句，诗人知弟冒险而来，想到泊船后要慢慢商议“归秦”事。C.第二首颈联先写诗人登江阁翘望，再写想到弟弟乘船一定数算着到达的距离。D.第二首尾联写诗人在等待中预想兄弟会面后，叙谈十年颠沛流离的各种经历。15.这两首诗的题目说的是“喜观即到”，但两诗中所写心情并不单是“喜”。请谈谈这两首诗分别抒写了诗人怎样复杂的心情，并比较其侧重点。（5分）16.在横线上填写作品原句。（共8分）同为咏荷，周敦颐爱其“出淤泥而不染， ”的品质，周邦彦喜其“ ，水面清圆，一一风荷举”之神韵。洞庭天下壮观，自古骚人墨客题咏极多。杜甫暮年登岳阳楼，以“ ， ”写湖之壮阔；范仲淹题记岳阳楼，亦先赞洞庭湖大观，“ ，吞长江， ，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”。在“校园绿色低碳生活”主题活动中，学生会倡议大家拧紧水龙头，不浪费一滴水；人走随手关灯，节约每一度电；吃光盘中餐食，不丢弃点点食物正如古人所言“ ， ”，从点滴做起，共建绿色低碳校园。丰台六、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首宋诗，完成1113题。（12分）汴岸置酒赠黄十七【1】 宋 黄庭坚吾宗端居丛百忧，长歌劝之肯出游。黄流不解涴【2】明月，碧树为我生凉秋。 初平群羊置莫问，叔度千顷醉即休。【3】 谁倚舵楼吹玉笛？斗杓寒挂屋山头。【4】注释：【1】此诗为诗人离京赴太和县任时告别友人之作。黄十七：黄介，字几复。【2】涴：污染。【3】初平：即黄初平，神仙传曾记其牧羊成仙事。叔度：即东汉黄宪，志向高洁，不应官府征辟，时人赞其气度“汪汪若千顷陂”。【4】斗杓：指北斗星。11下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A首联写黄介心情极为烦闷，作者理解其愁虑繁深，因而邀他出游以消心忧。B颔联写明月倒映于浑黄的汴河却依然澄明，岸上碧树让人感到秋天的凉意。C颈联用典，写黄初平牧羊成仙之事虚诞渺茫，也很难像叔度那般一醉方休。D尾联勾画出一幅秋夜图，楼船笛声，北斗高挂，无限情愫融入静夜笛声里。12本诗以景结情，下列唐诗中没有运用该手法的一项是（3分） A此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。（骆宾王于易水送人） B长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃山中） C琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄从军行）D杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）13. 本诗与赠别几复均运用了“月”这一意象，作者在两诗中运用该意象所抒发的情感有何不同？请结合诗句简要分析。（6分） 赠别几复 宋 黄庭坚 风惊鹿散豫章城，邂逅相逢食楚苹。佳友在门忘燕寝，故人发药见平生。【1】只今满坐且樽酒，后夜此堂还月明。契阔愁思已知处，西山影落暮江清。注释：【1】发药：意为善言劝人以当药石。14在横线处填写作品原句。（8分）曹操短歌行情感丰富，其中“ ， ”两句借用诗经中的原句，含蓄表达对贤才的渴慕。“序”是古代一种常用文体，或叙事，或描写，或抒情，或议论。王勃滕王阁序借“ ， ；舸舰弥津，青雀黄龙之舳”句含蓄表达了对都督阎公治理才能的赞赏之情。古人登高，常产生诸多人生感慨。比如杜甫登高“ ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯”四句表达了个人之悲与家国之忧。高一（1）班学习经验分享会上，语文课代表说：“古人云 ， ,语文学习切忌三天打鱼两天晒网，贵在长期坚持积累。”昌平七、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首词，完成13-15题。（共12分）沁园春粉破梅梢 陆游粉破梅梢，绿动萱丛，春意已深。渐珠帘低卷，筇枝微步，冰开跃鲤，林暖鸣禽。荔子扶疏，竹枝哀怨，浊酒一尊和泪斟。凭栏久，叹山川冉冉，岁月骎骎。 当时岂料如今。漫一事无成霜鬓侵。看故人强半，沙堤黄合，鱼悬带玉，貂映蝉金。许国虽坚，朝天无路，万里凄凉谁寄音。东风里，有灞桥烟柳，知我归心。注释：这首词是陆游于宋孝宗淳熙元年在四川荣州任知事时所作。竹枝：竹枝词，巴蜀民歌。骎骎：马跑得飞快的样子。灞桥烟柳：乾道八年，陆游协助王炎积极筹备收复长安事宜，曾写诗句“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来”。13.下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分）A.上阙首句描写了蜀中春光明媚，大自然一派生机盎然的景象。B.上阙结尾写词人凭栏，观眼前山河未变，而生岁月流逝之感。C.下阙“漫一事无成霜鬓侵”句喟叹自己功业未成而此身已老。D.下阙“万里凄凉谁寄音”句表达思念无法传递给亲人的遗憾。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“破”“动”两个动词写出了花苞绽放，嫩叶拱动的情景。B.上阙以哀景写哀情，词人看到了荔枝枝叶稀疏凋零，引发哀怨。C.下阙“看故人强半”几句借故友加官进爵，反衬自己一事无成。D.下阙侧重于直接抒发情感，但结尾以景结情，颇为含蓄委婉。15.本词有“东风里，有灞桥烟柳，知我归心”，而下面这首杂诗有“朔风动秋草，边马有归心”，请比较两个“归心”所表达的思想感情有何不同？（6分） 杂诗西晋王赞朔风动秋草，边马有归心。胡宁久分析，靡靡忽至今？王事离我志，殊隔过商参。昔往鸧鹒鸣，今来蟋蟀吟。人情怀旧乡，客鸟思故林。师涓久不奏，谁能宣我心？注释：胡宁：为何。分析：分离。靡靡：迟迟。商参：二十八宿的商星与参星，商在东参在西，此出彼没，永不相见。师涓：春秋时代卫灵公的乐师。 16.在横线上填写作品原句。（共8分） 古代咏怀诗是诗人抒发怀抱情志的诗。李白蔑视权贵，“_,_”，表现孤高自傲的个性；杜甫登高感慨，“_,_”，抒发虽困顿而忧国的感情；陆游用典明志，“_,_”，渴望像诸葛亮一样施展抱负；辛弃疾遥想当年，“_,_”，表达抗敌救国的豪情。他们都是有大理想、大情怀的人，是大写的中国人！答案一、本大题共4小题，共21分。13.（3分）C14.（6分）参考答案：第一首诗尾联，作者有慨叹也有议论，他一边下棋，一边在留心棋给人的启示。“骄兵必败”“多疑必失”，这既是作者在棋局上的自我提醒，也是他感悟出的人生哲理。第二首诗颔联，作者通过比喻描绘下棋者，“心似蛛丝游碧落”写下棋者思绪的飘荡、灵动，“身如蜩甲化枯枝”写下棋者意志的集中，已达忘我之境。作者借此生动地揭示了做事需凝神专注、投入忘我的道理。【评分标准】每一联赏析3分（揭示“理”1分，结合诗句内容赏析“趣”2分）。言之成理即可。15.（6分）略【评分标准】结合作品内容举例恰当，1分；分析合理，5分（其中分析取名的“俗”1分可从取名的选字、用词等角度展开，分析取名的“不俗”4分可从取名中暗示的人物性格、命运，小说情节、主题等角度展开）。言之成理即可。16.（6分）参考答案：南阳诸葛庐 西蜀子云亭 酾酒临江 横槊赋诗 元嘉草草 赢得仓皇北顾【评分标准】6分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。三、本大题共4小题，共20分。12（3分）D13（3分）C14（6分）答案要点：相同点：都表达了诗人的经世之志、报国之情。（2分）不同点：感遇（其十一）侧重写鬼谷子形象，感遇（其三十五）侧重写诗人自身的从军经历。（2分）（其三十五）还借登高怀古表达了诗人对国运的担忧。（2分）15.（8分）呦呦鹿鸣 食野之苹 榆柳荫后檐 桃李罗堂前霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车大弦嘈嘈如急雨 大珠小珠落玉盘评分参考：每空1分，有错别字不得分。四、（本大题共4小题，共20分）12.（3分）D 13.（3分）C14.（6分）答案示例：诗中的景物既是自然景物的如实再现，又表达出作者的主观感受和情志。如“冰闭寒方壮”描写冰封万里寒意正浓，准确地抓住了冬天景物寒冷肃杀阴郁的特征，又是作者才华无处施展、内心苦闷压抑的写照。“风动鸟倾翼”描写猛烈的寒风中鸟儿奋力展翅，准确地抓住了鸟在寒风中飞翔的瞬间姿态，又是作者不甘于现实压制，竭力抗争的写照。【评分参考】“合乎自然”“邻于理想”每点3分。15.（8分）凭轩涕泗流 居庙堂之高则忧其民 示例：浩浩汤汤 横无际涯 化作相思泪 梦入芙蓉浦月明星稀 乌鹊南飞【评分标准】每空1分。句中有错该句不得分。句中后两处如填其它，合理亦可。五（本大题共4小题，共19分）13.（3分）D14.（3分）A15.（5分）第一首，诗人抒写了兄弟天各一方的悲伤，收信时的喜悲交织，对战乱中冒险而来的弟弟安危的担心，以及预想弟弟到后一起商议“归秦”事的悲喜交织。侧重表达喜中复杂的悲。第二首，诗人盼弟不至，与乌鹊、鹡鸰相言，抒写溢于言表的喜悦及不安焦虑。“嫌津柳”“数驿亭”更见诗人盼望中的急切。盼弟未至，揣想兄弟见面话十年事及早已愁白的头发，悲又深沉。侧