人教版五年级上册第9课《鲸》

鲸鲸 葛晓倩葛晓倩 一 一 导入新课 观录像 提问题导入新课 观录像 提问题 简笔画画鲸 师 看看畅游在大海里真正的鲸 PPT 看到这么跃动的鲸 你特 别想知道什么 师 只有不停地问 才会不断地发现 学了课文 很多问题就迎刃 而解 但是还有的问题可能在课文中找不到答案怎么办 是的 好的课文就是一个引子 一扇窗 它可以吸引你探索更丰富 的知识 今天来学这一篇说明文 鲸 板书 鲸 说明文 二 二 初读课文 练概括初读课文 练概括 请同学们默读课文 说说这篇课文告诉了我们鲸的什么 板书 体形特点 进化过程 种类 生活习性 这是一篇说明文 请大家回忆回忆 我们以前学过说明文吗 想想 说明文有哪些说明的方法呢 我们来看看 鲸 这课 你发现了哪些说明的方法 三 三 精读课文 习方法精读课文 习方法 悟表达悟表达 注意 多读 读出写法 要是 这句话里有一个词说明了这只是设想 但不是真的 是 哪个词 板书 举例子 要是 这里用举例子的说明方法显得特别生动 有趣 富有想象 力 列数字 这里 作者用了列数字的说明方法 十六万公斤是多 重呢 假如一个成人是 50 公斤 那么就是 3200 个人这么重 2 千 公斤也相当于 40 个人这么重 这些准确的数字让我们能形象地想象 出鲸的重量 但是我发现在这么多的数学词中 只有 十几头大肥 猪 中的 十几头 用得太模糊 太不准确了 如果换成 十三头 或 十九头 什么的岂不更好 看来 模糊的数字也是为了更准确的表达 模糊的数字也是为了更准确的表达 作比较 这里为什么要把鲸和大象比呢 师小结本段的几种说明方法 板书 1 列数字 2 举例子 3 作比较 下面 请同学们同桌互相用上面的方法介绍鲸 2 请小小解说员站起来讲讲 四 四 学习第学习第 2 自然段 感悟语言特点自然段 感悟语言特点 鲸以前生活在陆地上 它不属于鱼类 是属于哺乳动 物 你知道哺乳动物和鱼的区别吗 第二自然段写了它怎么样由陆 地生活转变水里生活的 找一找书上哪句话是是写这个演变的过程 的呢 请看 又经过了很长很长的年代 它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍 后 肢完全退化了 整个身子成了鱼的样子 适应了海洋的生活 师生互读 老师读一遍没有红色词语的句子 学生读一遍有红色词 语的句子 少了这些红色的词 你们感受到了什么 你们认为好不好 起初 我们觉得这些词语可能可无 可仔细一想 发现一个也不能 少 所以 我们发现说明文的一个特点 就是语言表达非常准确 板书 用词准确 所以 我们平时写作文 说话都要注意用词准 确 请同学们再齐声朗读一遍 五 五 自读课文 辨特点 促理解自读课文 辨特点 促理解 第 4 至第 7 自然段写了鲸的习性 请把你们的表拿出来 小组合作填一填 两个学生边投影边讲 一个讲须鲸 一个讲齿鲸 书上有一句话 是用了什么说明方法呢 板书 打比方 课文学完了 同学们有没有发现 这篇课文的语言和书上别的写人 写事的课文 语言上有什么不同 说明文的语言简洁 作业 布置作业 拓展延伸 迁移运用作业 布置作业 拓展延伸 迁移运用 课件出示 课件出示 大象 是目前陆地上最大的哺乳动物 亚洲象肩高 3 7 至 4 1 米 体重 3 至 5 吨 非洲象肩高 4 3 至 4 5 体重 5 5 至 8 吨 非洲森林 象平均肩高不超过 2 7 米 体重 3 5 吨 象头大 耳大如扇 四肢粗 大如圆柱以支持巨大身体 膝关节不能自由屈伸 鼻长几乎与体长 相等 呈圆筒状 伸屈自如 象鼻全部是由肌肉组成的 鼻孔开口在 末端 鼻尖有指状突起 能拣拾物品 象鼻非常灵活自如 可以捡 拾重达 1 吨的物体 也可以捡拾花生那样小的食物 非洲象是现存最大的陆生哺乳动物 它的体长 6 7 5 尾长 1 1 3 米 肩高 4 5 米 体重 7000 公斤 最高纪录为一只雄性 体全长 11 米 包括鼻子和尾巴 前足围二米 体重 13000 公斤 最大的象牙纪录为长 350 厘米 重约 107 千克 教师提要求 选取象的两三个特点 运用列数字 打比方 作比较 教师提要求 选取象的两三个特点 运用列数