说说心里话教学设计

说说心里话说说心里话 教学设计教学设计 四年级下册四年级下册 李家庄联校冯家庄小学 李玲玉 设计理念设计理念 教学中应该为学生营造宽松 自由 民主的课堂氛围 教师以朋友的身份 与学生进行心灵的交流 师生之间 生生之间展开一次心灵的对话 鼓励学生 说真话 实话 以 我口说我心 我笔抒我情 让习作成为学生心情自由宣泄 的平台 教学目标教学目标 1 回顾自己的成长经历 学会向别人说说心里话 能具体有条理地把压在 心底的事和想法表达出来 鼓励真实而有创意的表达 2 在交流中学会倾听 学会倾诉 尊重别人独特的内心感受 提高自己的 认识 培养习作自信心 教学流程教学流程 一 看图猜测 激趣导入 出示图片 一个思考问题的小女孩 说一说你发现了什么 猜一猜小 女孩为什么烦恼 二 层层剖题 开阔思维 1 阅读习作要求 明确本次习作要写什么 说说心里话 2 明确和谁说心里话 1 熟悉的人 学生想到最多的 长辈 父母 叔叔阿姨 老师 爷爷奶奶 同辈 同学 兄弟姐妹 小伙伴 2 可以和陌生人说吗 如 守卫边疆的战士 救死扶伤的医生 默默无 闻的清洁工人 所在城市的政府官员 你所崇拜的歌星影星 3 有时在生活中我们还会看到 遇到一些不美好的现象和一些反面人物 我们还可以跟他们说说自己的想法 如 小偷 坑害百姓的假冒伪劣产品制造 销售者 破坏生态环境的森林砍伐者 4 除了人类我们还可以和自然界中的动植物说心里话呀 如 濒临灭亡 的动物 植物 遭受污染的小河 5 除了现实世界中的人 事 物 我们是否还可以穿越时光隧道和古人 说说 和小说 童话世界中的人物说说呢 如 孙悟空 诸葛亮 人鱼公主 哈 利 波特 3 明确说的内容 习作提示 敞开心扉 把自己最想说的心里话 在习作里向对方说一说 说心里话 就一定要真实 要说出内心的想法 1 说的内容可以是一件事 开心的事 烦恼的事 委屈的事 愧疚的事 感激的事 2 也可以向对方提一些建议 意见 要求等 说说自己的想法 4 例文引路 探究写法 1 刚才大家都交流了想和谁说什么话 如果这样写下来只有几十个字 你觉得这样写能让对方明白你的心意吗 你觉得能打动对方的心吗 我们先来 看看甜甜的作文 爸爸 那天我说谎了 打碎热水瓶的不是小猫 是我 我想对你说 请你 原谅我吧 2 讨论 甜甜还可以写一些什么 可以具体说说怎样打碎的热水瓶 又为什么说谎 3 欣赏例文 爸爸 我想对你说 你觉得哪些地方值得你学习 5 总结写作要求 写这篇作文就是要表达你真实的想法 但是你要表达的内心感受最好通过 具体事例自然引出 让别人知道你产生这种感受的来龙去脉 学会分析问题 表达自己的真情实感 表达形式比较自由 可以用叙述的形式也可以用书信的 形式 6 自主拟题 个性作文 1 题目是文章的眼睛 你可以以 说说心里话 为题 也可以自己取一 个更符合你习作内容的题目 互相交流启发 我想对你说 和 说说心里话 我有一个小 秘密 你错怪我了 说句心里话 2 学生构思酝酿 草拟习作 三 交流习作 评议修改三 交流习作 评议修改 选择写得快的同学的习作在全班交流 说说你最欣赏这篇习作的哪些地方 和你对这篇