如何做一名好校长

如何做好一名校长如何做好一名校长 一个好学的人不一定能当校长 但一个校长必须是好学的 人 一名好校长 要学习 学习 再学习 同时还要常思考 在学 中思 思中学 把学和思有机的融合起来 当校长的过程 就是不 断学习知识和更新知识的过程 就是不断将所学到的知识运用于实 践的过程 我觉得要当好一名校长 必须拥有 三颗心 具备 三项能 力 坚守 三种品行 搞好 三个建设 拥有拥有 三颗心三颗心 一是要有一颗热爱教育事业的心 教育是 一项认真 繁杂 严谨 务实的工作 校长要热爱它 把它当做自 己的事业去精心经营 不热爱教育 就没有工作的原动力 热爱教 育还要体现在热爱学校 关爱教师 关心学生身上 把办人民满意 的学校作为你实现人生价值和工作的目标 二是要有一颗强烈的事 业心 事业心越强 工作动力就越大 弱的会变强 差的会变好 不会的会变会 否则 你只能是保摊守本 难以有所建树 三是要 有一颗 公心 当校长 抓教育 搞管理 其最高境界就是最大限 度地调动和发挥教师工作的积极性和创造性 教师工作期盼有一个 良好的竞争环境 该奖则奖 该罚则罚 这样 他们才会干的有劲 干的顺心 舒心 因此 学校管理工作的每一个环节 都必须体现 三公 即公开 公正 公平 具备具备 三项能力三项能力 一是具备较强的业务能力 校长不仅要 精通教学 懂业务 是教育教学的 专家 而且还应是管理的 行 家 不精通业务 难免出现瞎指导 不懂管理 人心涣散 很难发 挥教师的集体智慧和力量 工作照样搞不好 二是具备较强的协调 能力 教育既是一种政府行为 也是一种社会行为 关门搞教育 显然行不通 校长必须具备较强的协调能力 成为一名社会 活动 家 三是具备较强的创新能力 创新是国家和民族强盛之基 实践 无止境 创新无止境 教育要实现邓小平同志提出的 三个面向 要实施素质教育 要推行新课程改革 课堂教学改革 作为校长首 先必须是具备创新的能力 带领广大教师善于学习 勇于探索 大 胆实践 如果墨守成规 不思进取 教育就会落后于社会变革的步 伐 成为失败的教育 坚守坚守 三种品行三种品行 一是坚守乐于奉献的品行 教育涉及到 千千万万个家庭 影响着一个人一生的成长和发展 工作头绪多 任务重 责任大 作为校长必须有能吃苦的奉献精神 如果贪图享 乐 追求安逸 你绝对成不了一名好校长 二是坚守严于律己 行 为人范的品行 校长是教师和学生的楷模 你的一言一行都在感染 影响着你的教师和学生 你要求教师做到的 你首先要做到 你要 求教师禁止的 你首先必须禁止 否则 你的话就没有说服力 工 作也无法开展 三是坚守清正廉洁的品行 育人的目标是培养学生 成为德才兼备的优秀人才 教师是非观念强 抑邪扶正 眼中进不 得沙子 校长要严格自己的行为 摒弃杂念 依章办事 依法行事 不贪不占 一心为公 两袖清风 以此 赢得党和人民对你的信赖 赢得广大教师对你的尊敬 搞好搞好 三个建设三个建设 当校长 就要在学校搞建设 校长在学 校搞建设 千头万绪 纷繁复杂 当好一名校长 必须首先做一名 战略家 有所为有所不为 分得清事情的主和次 本和末 源和流 重和轻 善于抓根本 抓大事 这样才能高屋建瓴 提纲挈领 纷 而不乱 把学校事业推向前进 那么 什么是最重要的学校建设 我 认为主要是三个方面 一是人才队伍建设 二是规章制度建设 三 是硬件设施建设 1 人才队伍建设 一个学校绝对不能藏龙卧虎 是龙就得让它腾 是虎就得让 它跃 龙藏着虎卧着 就是一种最大的浪费 对校长来说 发现不 了人才 还可以说是水平问题 而浪费人才就是品质问题了 正确 地使用人才 必须有一个好体制 这个体制包括用崇高的理想激励 人才 用宏大的事业凝聚人才 用合理的待遇奖励人才 用深厚的 感情留住人才 这样的体制建立了 学校的人才队伍建设才有根本 保证 2 制度建设 校长靠什么管理学校 一靠思想教育 二靠规章制度 思想 教育是基础 规章制度是保证 做一任校长 总要给学校留下点 礼物 而最好的 礼物 之一 就是一整套规章制度 校长和规章制度建设的最佳关系 就 是校长的办学思想都外化在所建立的规章制度之中了 哈佛大学荣 誉校长陆登庭说得好 哈佛的成功主要是形成了一种明确的办学 理念 一套系统的制度和机制 所以现在即使没有校长 哈佛一样 可以正常运转 制度建设搞得好 校长就不仅当得好 而且当得不 累 无为而治 才 是最好的 治 这不就是校长追求的理想境 界吗 3 硬件设施建设 教育的现代化要有教育设施的现代化支撑 一流的学校必须有 一流的教学硬件设施 校长在学校搞建设 一项重要任务就是硬件 设施建设 这就要求校长扮演着两个角色 一个是教育家 一个是 社会活动家 教育家是传统角色 社会活动家是新角色 我们反对 教育产业化 的提法 因为 化 是彻头彻尾 彻里彻外 教育 怎么能 产业化 呢 但我们同时又不能不正视 教育已经成为一 种特殊的产业 这是不争的事实 既然教育是一种特殊的产业 那 就有经营的问题 现在校长们聚到一起 热门话题之一就是钱不够 用 钱不够用怎么办 一是对上多争取 争取上级增加教育经费 二是对外多联系 联系尽可能多的社会力量以各种形式出力助学 今天的校长 必须既懂教学 会管理 练好 内功 做教育家 又 要世事洞明 人情练达 练好 外功 做社会活动家 如此 内外 兼修 既当教育家又当社会活动家 才能成为一名好校长 做到了以上四条 那你无疑就是一名好校长了 教育家苏霍姆林斯基曾经说过 有怎样的校长 就有怎样的学校 一个称职的校长 不应成为全校做事最多的人 而应成为全校做事最精的人 使自己 的管理有高效 这就要求我们的校长应学会把自己有限的时间和精力 最大限度地用在只 做校长应该做的事上 才可能摆脱工作中的忙乱和乱忙现象 才可能使工作事半功倍 做 一名合格的校长 在平时的工作中 应把握好以下几个关键词 学思 建设 发展 创新 人格 学思 一个好学的人不一定能当校长 但一个校长必须是好学的人 一名好校长 要学习 学习 再学习 同时还要常思考 在学中思 思中学 把学和思有机的融合起来 当校长 的过程 就是不断学习知识和更新知识的过程 就是不断将所学到的知识运用于实践的过 程 中国的学校和外国的学校不一样 中国的学校从某种意义来说则是一个小社会 因此 中国的校长要管的事情更多 要学的知识也更多 在这种情况下 校长的学习更需要注意 方法 抓住重点 注意方法 抓住重点 就要在两个方面下功夫 一是带着工作中的问题 去学习 即有的放矢 同时 把所学的新知识运用到指导工作中去 即学以致用 把有的 放矢和学以致用结合起来 就能形成良性循环 提高学习的效益和工作的水平 二是要围 绕办大事 思考大问题去学习 不能漫天撒网 平均用力 拣了芝麻 丢了西瓜 校长的 学习 最要紧的内容应该是培养自己驾驭复杂局面的大智大德 提高自己分析和解决战略 性 全局性 前瞻性问题的能力 这样才能凡事站得高 看得远 想得深 抓得准 建设 当校长 就要在学校搞建设 校长在学校搞建设 千头万绪 纷繁复杂 当好一名校长 必须首先做一名战略家 有所为有所不为 分得清事情的主和次 本和末 源和流 重和轻 善于抓根本 抓大事 这样才能高屋建瓴 提纲挈领 纷而不乱 把学校事业推向前进 那么 什么是最重要的学 校建设 我认为主要是三个方面 一是人才队伍建设 二是规章制度建设 三是硬件设施 建设 1 人才队伍建设 一个学校绝对不能藏龙卧虎 是龙就得让它腾 是虎就得让它跃 龙藏着虎卧着 就 是一种最大的浪费 对校长来说 发现不了人才 还可以说是水平问题 而浪费人才就是 品质问题了 正确地使用人才 必须有一个好体制 这个体制包括用崇高的理想激励人才 用宏大的事业凝聚人才 用合理的待遇奖励人才 用深厚的感情留住人才 这样的体制建 立了 学校的人才队伍建设才有根本保证 2 制度建设 校长靠什么管理学校 一靠思想教育 二靠规章制度 思想教育是基础 规章制度是 保证 做一任校长 总要给学校留下点 礼物 而最好的 礼物 之一 就是一整套规章制度 校长和规章制度建设的最佳关系 就是校长的办学思想都外化在所建立的规章制度之中了 哈佛大学荣誉校长陆登庭说得好 哈佛的成功主要是形成了一种明确的办学理念 一套系 统的制度和机制 所以现在即使没有校长 哈佛一样可以正常运转 制度建设搞得好 校 长就不仅当得好 而且当得不累 无为而治 才 是最好的 治 这不就是校长追求的理想 境界吗 3 硬件设施建设 教育的现代化要有教育设施的现代化支撑 一流的学校必须有一流的教学硬件设施 校长在学校搞建设 一项重要任务就是硬件设施建设 这就要求校长扮演着两个角色 一 个是教育家 一个是社会活动家 教育家是传统角色 社会活动家是新角色 我们反对 教 育产业化 的提法 因为 化 是彻头彻尾 彻里彻外 教育怎么能 产业化 呢 但我们同 时又不能不正视 教育已经成为一种特殊的产业 这是不争的事实 既然教育是一种特殊 的产业 那就有经营的问题 现在校长们聚到一起 热门话题之一就是钱不够用 钱不够 用怎么办 一是对上多争取 争取上级增加教育经费 二是对外多联系 联系尽可能多的 社会力量以各种形式出力助学 今天的校长 必须既懂教学 会管理 练好 内功 做教 育家 又要世事洞明 人情练达 练好 外功 做社会活动家 如此 内外兼修 既当教 育家又当社会活动家 才能成为一名好校长 发展 千道理 万道理 发展才是硬道理 千议题 万议题 发展才是大主题 在一所学校 的历史中 一任校长就是一个里程碑 判断一个校长是不是好校长 标尺有两个 一是看 其任期内学校的事业是不是比前任校长更上一层楼 二是看其任期内是不是给后任校长留 下了可持续发展的好基础 创新 一个好校长 必须是一个富有创新精神和创新能力的校长 评价一名校长创新精神的有无和创新能力的大小 标准很多 如他在教育教学思想上 有没有新观点 在学校管理中有没有新办法 在他的领导下 教师和学生出了多少创新成 果 等等 这些都很重要 关于校长的创新 我想突出强调两点 其一 在校长的创新中 一项重要任务 就是在他的学校创造出良好的创新环境 培 养出浓郁的创新氛围 这种创新环境 创新氛围虽然有时看不见 摸不着 但它是最有生 发力的 有了良好的创新环境 浓郁的创新氛围 就能激扬出师生的创新精神和创新能力 有了创新精神和创新能力 出创新成果就是水到渠成的事了 如果拿一棵树作比喻 创新 环境和创新氛围是根本 创新精神和创新能力是枝干 创新成果是花叶 校长首先要做的 工作 当然是培根固本 因此 学校有无良好的创新环境和浓郁的创新氛围 是衡量校长 创新工作的核心指标 哪个学校创新的环境最好 氛围最浓 说明哪个学校的校长最有创 新精神和创新能力 其二 谈中学校长的创新问题 有一点必须特别注意 即正确处理创新与遵守规律的 关系 创新总会伴随着风险和失败 因此 人们在提倡创新的同时 总是提倡不怕失败 宽容失败 失败是成功之母等等 这种说法从一般意义上讲是正确的 但教育创新则要慎 提类似 不怕失败 宽容失败 的口号 一项科学实验可以有多次失败 但中学教学创新 教育创新的一次失败就可能贻误一个年级甚至几个年级的学生 这样的失败成本太高 损 失太大 谁也没有资格冒这样的风险 因此 我们一方面要大力提倡中学校长创新 另一 方面又要提醒中学校长 创新之前一定要做好充分的调查研究 深思熟虑 并且争取一动 而成 一定要将创新的风险和成本降到最低 人格 什么是人格的力量 概括起来也是四句话 一是 无欲则刚 职位无大小 凡事只在 一个公字 校长只有无私欲 一身正气 两袖清风 责在人先 利在人后 才能立世有威 信 改革有底气 才能团结人 有感召力 这也就是古人说的 公则四通八达 私则偏向一 隅 一个校长思想的最高境界 不应把校长这一职业当作谋生手段或提升社会地位的阶梯 而应在平凡的工作中努力地实现自己人生价值 并且把这一职业当作自己的第二生命 二 是 有容乃大 厚德载物 宽容得众 当校长 器量须大 心胸须宽 要记人之功 容人 之过 这样才能团结各种性格的人才 听得进各种不同的意见 保护好 调动好 发挥好 所有人才的积极性 主动性和创造性 三是带着爱心工作 当校长 要把所有的教职员工 作为自己的兄弟姐妹 要爱群 乐群 利群 所谓爱群 就是要热爱你的集体 热爱你的 同事 所谓乐群 就是要把与