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文档简介

1 课堂教学设计 课题 难忘的一课 授课时数 一课时 日期 2014 1 授课人 使用者 设计 要素第一 二课时 教学 内容 分析 难忘的一课 是五年级的一篇略读课 这篇课文讲的是抗日战 争胜利以后 作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们 学习祖国语言文字的动人情景 以及在礼堂里参观中国历代伟人 像的场面 表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精 神 学习者特征分析 学生在以往的学习中已经接触了大量有关爱国性质的课文 但这 篇课文的内容与学生的现实生活实际相差较远 对于这些内容学 生非常陌生 如果按照传统教学方式 我认为不容易达到预期的 效果 不容易引起学生感情上的共鸣 从课前收集资料到课尾音 乐伴奏 学生演唱国歌 无不体现在数字化的帮助下学生的学习 显得更加丰富多彩 教学目标 1 学习认识本课生字 联系上下文或查字典理解词语 2 了解课文内容 理清文章线索 体会按事情发展顺序记叙的方法 教学重点了解课文主要内容 理解作者的每一次感受 教学难点 感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意 教学策略以读为本 融情于境 教学过程修补内容 2 第一版块 导入新课 师 你可知 Macau 不是我真姓 这首歌唱的是谁回归我们 祖国母亲的怀抱 澳门 师 我的中国心 唱得又是谁 回到祖国母亲的怀抱 香港 师 香港 澳门回到祖国怀抱 的时候 还有哪位游子没有回家 台湾 师 我们都是中国 人 国家兴亡 匹夫有责 请同学们听一听张明敏的 我的中国 心 然后谈谈你的感受 师 我们就带着这种感动 穿过时光的隧道 来到五十七年前 在台湾的乡村小学共同上一堂 第二版块 出示目标 1 熟读课文 理清课文线索 学习表达方法 2 体会感情 受到爱国主义教育 第三版块 自学指导 合作探究 1 那句话在课文中反复出现 共出现几次 2 这句话每一次是在什么情况下出现的 我 有怎样 的感受 谈谈自己的体会 第四版块 达标测评 展示交流 1 一国两制 的政策使香 港于 年 月 日回到祖国怀抱 澳门于 年 月 日回归祖国 不久的将来 台湾人民也一定会回到祖国的 怀抱 因为我们都是中国人 2 课文学完了 你最想说什么 第五版块 作业设计 1 练习册 2 写一写你对台湾的认识与了解 第六版
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