班级工作点滴总结

班级工作班级工作点滴总结总结 一 注重思考学生闪光点与教育支点的问题 我班有这样一个女同学 所有同学都怕她 因为谁惹她她都会一 副视死如归的样子 有时候还会打人家 她的家长也曾经几次在我 面前流泪 觉得对这个孩子没有办法管教了 老实说 我也一度想 放弃她 因为感觉真的跟她生够气了 但当老师的责任感又往往让 自己狠不下心来 于是决心想办法改变她 我开始留心观察她 发现她有一个优点 特 别讲义气 为人心地善良 对朋友真心相待 我就想 我能否从这 个方面入手转化她呢 亚里士多德曾经说过 给我一个支点 我将翘起整个地球 我想这会不会就是我转化她的一个支点呢 考虑成熟后 我找她谈 心 告诉她我很欣赏她的敢作敢为 对人坦诚相待的态度 我希望 能成为她的好朋友 得到她的认可后 我跟她说 我觉得她很有能力 问她能否帮我 管理班上卫生工作 因为卫生保持实在是个问题 没想到她很高兴 地答应了 从她当上劳动委员后 的确我们班上乱丢乱扔的现象少 多了 而且他还对我说 老师 请把安排扫地的任务一并交给我来 关 他在管理中 拿出了他那种铁面无私的态度 让很多平日不讲卫生 的同学改了观 记得有一次 有个学习成绩很优秀的干部同学 在上完体育课 回到教室休息时 随手将吃了的瓜子壳扔在课桌下 被他发现后 他硬是让那个同学一颗一颗的把地面上的瓜子壳检了起来 并且那 个同学边检边说 我会报复你的 可他却说 这是龙老师交 给我的任务 如果我放过了你 我就对不起龙老师了 如果你要报 复我 我只好等着 由于那时教室里好多同学都在走动 他们说话时根本没有留意我 就在不远处 当时 我听了他的回答 心里特高兴 因为我曾经想 放弃的一个双差生 今天终于为我所用了 当时 我就走过去爱抚 的摸着她的头 肯定了他的做法 同时也教育了丢瓜子壳的同学的 狭窄心胸 后来 我还在班会课上重点表扬了她 并给她加了 5 分 操行分 倡导全班同学向她学习 因为当了班干部不到一周 我发现他的书写进步了 上课偶尔也 要举手答问了 做作业积极性高了许多 有时主动把错题重做了 拿来我给他批改 而且有时还提前跑来问我 晚上的语文作业是什 么 就这样 这个学生慢慢地成了同学们心中的好儿童了 后来我 还把教室的钥匙给他管理 如今他可是身兼双职的学生干部 而且 同学都认为他做事铁面无私 偶尔还要为我平息同学之间的矛盾 这就为我的班务工作减轻了负担 如今 他已经成了我不可缺少的得力助手了 我很喜欢他 看得 出他也特亲近我 通过这个案例 我真的感到 没有绝对的坏孩子 只要我们留心 观察 找到学生的闪光点 找到学生的转化支点 他们都会成为我 们心目中的优秀学生 二 狠抓学生学生文明礼貌教育 帮助学生建立和谐的人际关系 和谐的人际关系是健康生活 快乐学习的重要保证 我从文明礼 貌教育入手 对学生进行教育 提倡同学之间 班级之间 师生之 间以及与父母之间的和谐关系 我结合班级实际 建立 班主任 班干部 学生 管理结构并形成检查制度 层层检查 逐级落实 分 别检查学生每天的家作完成情况 课间纪律 清卫质量 课间操的 质量等方面 第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育 三 值得思考的几个问题 1 对个别学生的 和风细语 不能 滋润 学生的心田 现象 对学生的说理教育 学生表面上听进去了 但事后往往却 无动于衷 比如看课外书 抄袭作业等现象 2