奥运五环(第一课时教学设计）

1 奥运五环 第一课时 教学设计 教学目标 1 认识 12 个生字 会写其中 代 表 运 比 4 个生字 做到书写规范 端正 整洁 感受汉字的形体美 2 正确 流利地朗读课文 3 知道奥运五环的意义 4 渗透对奥运的了解 激发对奥运的向往 教学重点 1 认识 12 个生字 会写其中 代 表 运 今 4 个生字 做到书写规范 端正 整洁 感受汉字的形体美 2 正确 流利地朗读课文 教学难点 1 正确 流利地朗读课文 2 知道奥运五环的意义 教学过程 一 导入 1 多媒体出示五环旗 今天老师给大家带来一面旗帜 知道它吗 对 这 就是奥运五环旗 每隔四年 这面灿烂的五环旗就会在奥运会场上空高高飘扬 今天我们就一起认识奥运五环 1 学习课题中的生字 运 读词语 奥运 奥运会是全世界人民共同的运 动会 它把全世界一百多个国家的运动员聚集在一起 一起比赛 一起拼搏 2 你还能用 运 字组什么词 并所组的词语说话吗 观察 运 指导写 运 字 评价 3 我们已经了解了 运 的意思 现在我们把 运 字送回课题 齐读课题 读了课题 你想知道什么 质疑 奥运五环是那五环 它们分别代表什么 五 环连在一起是什么意思 二 初读课文 认识生字 2 1 请翻开语文书 137 页 带着我们提出的问题 借助拼音大声读课文 要 求 注意带红帽子的生字 读准字音 读通句子 有困难可以请教同桌或老师 读完课文后 再找到课文中带小红帽的生字大声读读 2 生字宝宝跑到了大屏幕上 你能读准确地叫出他们的名字吗 多媒体 出示带拼音的生字 开火车教 3 有生字特别需要提醒同学们注意的读音吗 1 指导 洲 字 是翘舌音的字 在课文第三自然段找一找带 州 字 的词语 对 课文中一共給我们介绍了五大洲 有 欧洲 非洲 美洲 亚洲 大洋洲 这个 洲 字有别于 广州 贵州 杭州 等地方的州 因它有三点 水 请看视频出示 洲 字起源的介绍 ppt 世界五大洲平面图 了解五大洲的 位置 2 今 金 斤 它和我们学过的哪一个字长得很像呀 ppt 出示 今 令 形近字 4 去掉拼音还会读吗 多媒体逐一出示没带拼音的生字 齐读 小朋友 读得真棒 我们班的男生和女生来比一比谁读得更棒 男女生赛读 5 会读会认了生字 你给他们找好了课文中组成的词语朋友吗 同桌检查 生勾生词 读一读 7 多媒体出示出生词 谁有自信读好它们 开火车读 我们一起来读 一读 齐读 三 精读课文 了解五环意义 1 有信心读好课文吗 一起读读课文的第一句话 请一个同学来读课文的 第一句话 其他的孩子边听边思考 从这一句话你知道了什么 阳阳的心情如 何 指导朗读 激动 兴奋的心情 自由读课文 2 知道五环有哪五种颜色吗 继续默读第一自然段 请用横线勾画出有关 的词语 3 抽生答 多媒体出示五环旗 这五环旗多美啊 依次喊出他们的颜色 再读这句话 读出五环旗的美 多媒体出示第一自然段的最后一句话 抽生读 3 齐读 4 看到这灿烂的五环旗 阳阳忍不住问妈妈 这五个圆环是什么意思呢 谁 来回答阳阳的问题呢 你们听出来了吗 这是用课文的第三自然段来回答的 我们一起来读一读这一自然段 边读边想 你知道了什么 多媒体出示 妈妈的话 指导读好句子 这五个圆环是什么意思呢 它代表了五大洲 教师 引读 这五个圆环可不是普通的圆环 五个圆环连在一起意思就是 生答 师板书 友好相处 就是大家在一起公平的比赛 共同的生活 在这段话中 多次使用了一个词 你知道是那个词吗 你能用 代 或 表 组一个词 说一句话吗 写 代 左右结构 写 表 上下结构 四 作业 书写生字 了解更多奥运知