有趣的广告教学案例

大班语言大班语言 有趣的广告有趣的广告 教学案例教学案例 教学设计教学设计 一 一 活动设计背景 经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词 连 一些平日里不愿讲话 不愿交流的的孩子都能够自然的说出来 因此决 定利用广告设计一节语言活动 营造一个自然宽松的语言环境 启发幼 儿的好奇心和想象力 鼓励幼儿大胆讲话 使其体验到语言交流带来的 愉快 感受语言的美 二 活动目标 1 正确认识广告词 知道其作用 2 发挥想象力 参与创编广告词 3 增强幼儿的语言表达能力 三 教学重点 幼儿能够流利说出自己知道的广告词 四 教学难点 引导幼儿创编更多有意义的广告 五 活动准备 1 录有广告的 CD 碟片 2 五星评比栏 上面有全班小朋友的名字 3 各种生活用品 食物 图片等 六 活动过程 一 开始部分 幼儿欣赏广告 感知广告内容 二 基本部分 1 游戏 看谁说得多 鼓励幼儿大胆说出自己知道的广告词 2 创编广告词 3 教师引导鼓励 及时奖励 三 结束部分 小结 结束活动 四 延伸活动 活动实施过程活动实施过程 一 开始部分 欣赏广告 感知广告内容 师 小朋友们 今天老师请你们看电视 这些内容都是你们平时经 常看到的 看了之后要请你们告诉老师 你看到了什么 打开 CD 请幼 儿欣赏各种广告 二 基本部分 1 师 现在 请你们告诉老师 刚才看到的是什么内容 说说他们 有什么作用 引导幼儿明白我们生活中有了广告 大家很快可以得到各 种信息 方便了我们的生活 2 现在请你们想一想 你还在什么地方见过广告 提醒幼儿街上的 标语 宣传画等也是跟广告的作用是一样的 3 游戏 看谁说得多 1 师 接下来我们来做个游戏 名字叫 看谁说得多 就是请 小朋友们说出你知道的广告词 说得越多越好 说出来在评比栏里贴上 一颗五角星作为奖励 2 鼓励不爱说话的幼儿积极参与 并大胆讲出知道的广告 3 尽量不说别人说过的广告 动脑筋想想自己讲过的听过的广 告 4 创编广告词 1 师 孩子们 今天我们看了这么多的广告 也说了很多广告 现在我们来做个小小设计师 自己来设计几条广告 好不好 2 出示课前准备好的各种物品 让幼儿创编 发挥想象力 3 老师出示苹果示范创编广告词 红苹果 圆又大 吃了它 长得棒 4 孩子们在创编的时候老师给予鼓励帮助 三 结束部分 小结 今天我们自己也当了一回广告设计师 小朋友的表现非常棒 希望回家能告诉你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告 好不好 并且希 望你们能在家创编出更多更好的广告 长大了能成为真正的广告设计师 四 延伸活动 让家长在家带领孩子们多练 多说 在日常生活中增强孩子的表达 能力 活动反思活动反思 本次活动取材来源于平日里小朋友们最喜欢的广告 所以孩子们都 很有兴趣 整个活动情绪都比较高涨 尤其在让孩子们比赛说出自己知 道的广告词时 他们都争先恐后的发言 生怕自己知道的广告被别人抢 先说了 在创编广告时 一开始还是有点困难 老师就先示范创编了几 个 孩子们很快被带动起来 纷纷创编了很多不错的广告 只是有个别 孩子在用词上有点