程序设计报告模板

程序设计报告模板程序设计报告模板 东北石油大学计算机程序设计训练专业班级测控13 学生姓名xx年6月28日院系电气信息工程学院学生学号指导教师程序 设计训练任务书课程C计算机程序设计训练专业姓名学号主要内容 程序1 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 程序2 题目文件操作 要求以二进制方式打开命令行参数中指定 的文件 并将二进制方式读取的文件数据 0和1 存储为文本文件 即文件内容是ASCII的0与1方式 程序3 题目空间直角坐标系变换程序 在空间直角坐标系中 如果 保持原点不动 x轴偏转 度 y轴偏转 度 求z轴偏转的角度以及z轴在 原坐标系中XY平面的投影 程序4 题目有n个人围成一圈 顺序排 号 从第一个人开始报数 从1到3报数 凡报到3的人退出圈子 问最 后留下的是原来第几号的那位 程序5 题目写一个函数 求一个字符串的长度 在main函数中输 入字符串 并输出其长度 程序6 题目要求设计一个程序对从键盘输入一个字符串str str 长度小于99 然后在屏幕打印出一个新字符串 新字符串的构成为AAB B10strXCCDD 其中AABB和CCDD是开始标志和结束标志 第 5 6位是字符串str的长度 X是整个字符串的逻辑异或结果 程序7 题目要求设计一个程序提取程序6的输出字符串中的内容 并打印到屏幕上 程序8 题目使用递归方式求解hanoi塔问题 程序9 题目设计两个链表 分别输入2个和3个数据 然后连接两 个链表 采用搜索的方式找出链表中最大值与最小值 程序10 题目海滩上有一堆桃子 五只猴子来分 第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份 多了一个 这只猴子把多的 一个扔入海中 拿走了一份 第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份 又多了一个 它同样把 多的一个扔入海中 拿走了一份 第 三 第 四 第五只猴子都是这样做的 问海滩上原来最少有多少个桃子 程序11 题目从键盘输入一个字符串 将小写字母全部转换成大 写字母 然后输出到一个磁盘文件 test 中保存 输入的字符串以 结束 程序12 题目有两个磁盘文件A和B 各存放一行字母 要求把这两 个文件中的信息合并 按字母顺序排列 输出到一个新文件C中 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练3 程序2 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练4 程序3 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练5 程序4 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练6 程序5 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练7 程序6 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练8 程序7 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练9 程序8 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练10 程序9 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 程序 1 计算机程序设计训练11 程序10 题目有一个已经排好序的数组 现输入一个数 要求按原来的规律将它插入数组中 思路首先定义一个有序数组A 再定义一个空数组B B的大小比A大1 然后从键盘输入一个数n 再数组中查找数的位置p 将A数组中此 位置前的数复制到B数组的相应位置 将数n写入B数组 再从A数组 复制剩下的数到B 程序流程图此处绘制流程图程序此处写程序代码运行截图此处附运 行图 从计算机屏幕直接截取 首先将运行窗口属性改为白底黑字 然后按prtS键 在画图中粘贴后剪切所需部分粘贴到此处 计算 机程序设计训练评分表计算机程序设计训练评分表评审项目评分标 准满分得分A 等级系数1 0 C 等级系数0 7 工作量工作态度 2 0分 工作努力 遵守纪