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文档简介

人教版五年级上册语文 松鼠 教案 学习目标 学会本课的 11 个生字 朗读使学生了解松鼠的外形特征 生活习性 了解本文的说明顺序 方法 增长学生的知识 激发学生仔细观察小动物的兴趣 课前准备 教师关于松鼠形态及生活习性的课件 学生查找有关松鼠的资料 学生自读课文 准备字典帮助扫清生字障碍 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 出示松鼠的图片 同学们 你了解松鼠吗 请把你知道的给大家说一说 今天 我们学习法国著名博物学家布封所写的 松鼠 让我们读一读 他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容 二 初读课文 自学生字 自读课文 找出文中的生字 分小组自学生字 巩固生字 自己读书 画 出不懂的词语 利用查字典或联系上下文的方法解决问题 自由朗读课文 做到正确 通顺 标出自然段序号 再想一想 每个自然 段主要说的是什么 三 默读思考 合作交流 默读课文 边读边想 松鼠是一种怎样的动物 课文是从哪些方面介绍小 松鼠的 在学生独立思考后 在小组内交流 讨论自学结果 教师参与交流 适当 点拨 四 围绕重点 全班研讨 学生围绕提示问题在小组内交流后 在全班发言 松鼠是一种怎样的动物 齐读第一句话 体会它统领全文的作用 课文是从哪些方面介绍小松鼠的 鼓励学生从不同方面回答 教师加以归 纳 漂亮 从面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 形体等方面表现它的特点 驯良 在高处活动 不接近人的住宅 晚上活动 常吃的食物等 是从活 动的范围 时间 吃食物方面表现它的特点 乖巧 从过水 警觉 跑跳 叫声以及搭窝 窝口设计方面表现它的特点 最后写繁殖 换毛等方面是补充说明其习性 五 阅读感悟 体会写法 松鼠为什么讨人喜欢 你喜欢它哪些方面 选择你最喜欢的段落或语句读一 读 说一说为什么喜欢这段话 学生自由朗读课文 找出文章多处运用比较的 语句 体会表达特点 把你最喜欢的段落或语句进行摘抄 积累 六 思维拓展 练习表达 作者向我们准确 生动地介绍了松鼠的特征及生活习性 除了文章中介绍 的松鼠特点外 你
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