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第 1 页 共 6 页 西师大版备考西师大版备考 20202020 年浙江中考语文复习专题 基础知识与古请文专项特训 四十五 年浙江中考语文复习专题 基础知识与古请文专项特训 四十五 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 语文知识积累与运用语文知识积累与运用 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 1 3 分 根据拼音写汉字 c m qi n 隐消 绻 2 6 分 古诗文名句填写 1 正是江南好风景 杜甫 江南逢李龟年 2 思而不学则殆 论语 为政 3 应傍战场开 岑参 行军九日思长安故园 4 学习是取长补短的过程 面对干扰也要注意分辨 正所谓 论语 述而 5 乡情是人内心深处最真挚的情感之一 于游子 仕官 将士 都是不变的旋律 面对塞外苍茫之景 一 曲笛声 引发 的感叹 李益 夜上受降城闻笛 3 4 分 解释下列句子中划线的文言字词 度已失期 有仙则名 后遂无问津者 胡不见我于王 4 4 分 名著阅读 被美国女作家翻译为 四海之内皆兄弟 的中国古代四大名著之一的 中的 个性粗 中有细 豁达明理 嫉恶如仇 傅雷家书 一书凝聚了傅雷对 对儿子的深厚的爱 培根随笔 说理透彻 警句隽永 如千万中国人所熟知的 第 2 页 共 6 页 二 二 古诗文阅读古诗文阅读 共共 3 3 题 共题 共 4444 分分 5 7 分 阅读下面的古诗 完成下面小题 茅屋为秋风所破歌 唐 杜甫 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 茅飞度江洒江郊 高者挂罥长林梢 下者飘转沉塘坳 南村群童欺我老无力 忍能对面为盗贼 公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁 骄儿恶卧踏里裂 床床屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 呜呼何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 1 下列对诗的理解和分析不正确的一项是 A 这是一首歌行体的古诗 连续 随意的韵脚变换体现了 歌 的特点 B 诗歌以描述开篇 用写实的手法 写了秋风的威力 声势 也写了诗人无可奈何的情状 C 诗中的 长夜 既指凄风苦雨的秋夜 又暗指当时因安史之乱造成的动荡艰难的时局 D 当秋雨来临时 诗人不再关心自己的茅屋 而把大量的精力用在关注 安得广厦千万间 大庇天下寒士 俱欢颜 上 2 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 这两句表达了诗人怎样的情怀 6 15 分 阅读文言文 回答问题 匡衡勤学而无烛 邻舍有烛而不逮 衡乃穿壁 引其光 以书映光而读之 邑人大姓文不识 家富多书 衡乃与其佣作而不求偿 主人怪而问衡 衡曰 愿得主人书遍读之 主人感叹 资给以书 遂成大学 注释 逮 及 穿壁 在墙上凿洞 大学 大学问家 1 解释下列句子中划线的词 资给以书 衡乃与其佣作而不求偿 第 3 页 共 6 页 2 下列句子中 而 字用法不同的一项是 A 邻舍有烛而不逮 B 匡衡勤学而无烛 C 与其佣作而不求偿 D 学而时习之 3 下列句子中 以 字用法不同的一项是 A 以书映光而读之 B 资给以书 C 人多以书假余 D 以中有足乐者 4 翻译文中画线的句子 5 由本文而来的一个形容勤学的成语是 再写出三个由勤学故事而来的 成语 7 22 分 阅读下面的文言文 回答题目 久之 文承间 问其父婴曰 子之子为何 曰 为孙 孙之孙为何 曰 为玄孙 玄孙之孙 为何 曰 不能知也 文曰 君用事相齐 至今三王 矣 齐不加广而君私家富累万金 门下不见一贤者 文闻将门必有将 相门必有相 今君后宫蹈绮縠 而士不得裋褐 仆妾 余粱 肉而士不厌 糟糠 今君又尚 厚积余藏 欲以遗所不知何人 而忘公家之事日损 文窃怪之 于是婴乃礼文 使主家待宾客 宾客日进 名声 闻于诸侯 诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子 婴许之 婴卒 谥为靖郭君 而文果代立于薛 是为孟尝君 选自 史记 孟尝君列传 注 承间 趁着空隙 三王 指齐国威王 宣王 湣王三代君王 縠 h 绉纹纱 裋 sh 竖 褐 即短而窄的粗布衣服 仆妾 男仆女奴 粱 指饭食 厌 同 餍 吃饱 1 用斜线 给下面文言句子标出朗读停顿 每句标一处 第 4 页 共 6 页 门 下 不 见 一 贤 者 于 是 婴 乃 礼 文 2 写出下列句子中加点词的意思 欲以遗所不知何人 而忘公家之事日损 文窃怪之 婴许之 3 与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 例句 子之子为何 A 吾妻之美我者 私我也 邹忌讽齐王纳谏 B 人皆有之 贤者能勿丧耳 鱼我所欲也 C 恢弘志士之气 出师表 D 怅恨久之 陈涉世家 4 用现代汉语写出文中画线句子的意思 宾客日进 名声闻于诸侯 诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子 5 结合上文 简要谈谈田文是一个怎样的人 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 语文知识积累与运用语文知识积累与运用 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4
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