高考语文 每日一练系列 第二周 第05组（含解析）1.doc

第二周 第05组班级_ 姓名_ 分数_一、语言基础与运用1. （2017届山西省长治二中、忻州一中、 临汾一中、康杰中学、晋城一中高三上学期第一次联考）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）八达岭野生动物世界发生老虎咬人事件后，网上沸沸扬扬，老虎咬人事件到底是游客本身的责任还是园方的责任一度成为舆论热点。因为98个样本（北京奥运会的60个样本和伦敦奥运会的38个样本）药检结果呈阳性，所以国际奥委会或许因兴奋剂丑闻将举重项目从奥运中连根拔起。经过4年艰苦谈判，哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜，24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议，结束长达半个多世纪的武装冲突。魏雪女士多年来始终致力于公益慈善事业，在她的感召下，很多人也如过江之鲫，帮助农村贫困地区发展基础教育，开展了“华萌班”等公益项目。2011年8月31日，华山景区对外免费开放。如今，一年多过去了，记者27日实地探访发现，虽然免费开放，游客却寥寥无几，还不如收费时人多。为了在百家讲坛讲述清十二帝疑案，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。A B C D【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，对象错配，褒贬误用。2. （2017届河北省定州中学高三上学期开学考试）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A作为元曲四大家之首，关汉卿对世事人情的表现充满着悲天悯人的情怀，因此被誉为“中国的莎士比亚”，他在中国戏剧史和世界文化史上的地位，已被大家公认。B反对家庭暴力行为，不能止于立法，还应强化普法力度和水平，不管是个人还是社会，都要克服和扭转之前的固有观念，真正让反家暴法落地生根。C现年70 岁的昂山素季是一个活着的传奇，她不仅是诺贝尔和平奖得主以及缅甸反对党“全国民主联盟”的领袖，而且是“缅甸国父”昂山将军的女儿。D12月25 日，备受关注的省级重点项目川南城际铁路正式开工，该项目将推动沿线地区进一步扩大对外开放，加快旅游资源开发，促进经济发展。【答案】D【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“被誉为”前面的主语应该是“关汉卿”，而前句的主语是“表现”不能做该句的主语，因暗换主语造成结构混乱。3. （2017届广东省佛山市第一中学高三上学期第一次月考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）咬文嚼字有时是一个坏习惯， 这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们 有一字不肯放松的谨严。（2）培养公民的法制观念是一个长期过程， 从学生时代就进行法制教育， 能起到潜移默化的作用。（3）与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。 用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多， 可小到几十亿分之一米。 A所以必须只有才如果甚至B虽然应该只要就 也C 要如果就假如或许D可能必需或许若甚至【答案】A【试题分析】本题考查词语的运用。（1）第一个空比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个形容词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。（2）“只有/才”和“只要/就”：只要就”表示条件非唯一。“只要”则强调的是必要条件，即“就”后面的内容要实现，“只要”的条件是必备之一，但不是唯一。“只有才”表示条件唯一。即“才”后面的内容要实二条横线处应填表示递进关系的词语“甚至”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。例如题中几个关联词，要依据语境选择。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4. （2017届广东省佛山市第一中学高三上学期第一次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）“诗言志”一说，由于“志”本身内容的丰富和各人理解、取舍的侧重点不一，导致了后代诗论中“言志”与“缘情”的对立， 。重理派强调诗歌的政治教化作用，而往往忽略文学的艺术特点；重情派则与之相反， ，重视诗歌艺术规律的探讨。然而，纵观文学史，对“诗言志” 中“志”的内涵的理解的主流却是情志并重。从毛诗序到刘勰、孔颖达、白居易，直至清代的叶燮、王夫之，都是如此。他们强调诗歌既应反映现实，为教化服务，重视其社会作用；又应感物吟志，情物交融，突出其抒情性情志并重，功利性与艺术性两不偏废。应该说， ，因而为人们所普遍接受。【答案】从而衍化出重理和重情两派；强调诗歌的抒情特点；这种理解比较符合诗的本质特征（答“符合实际”也可）。【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第一处由后文“重理派”“ 重情派”可推测；第二处由上文“强调诗歌的政治教化作用，而往往忽略文学的艺术特点；”“与之相反”结合 后文“重视诗歌艺术规律的探讨”可推测出； 第三处由前文“他们强调诗歌既应反映现实，为教化服务，重视其社会作用；又应感物吟志，情物交融，突出其抒情性情志并重，功利性与艺术性两不偏废。”结合后文“因而为人们所普遍接受”可推测出。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话前后句有很强的逻辑关系，考生由上下文可以推出句子，答题是注意句式。5. （2017届河北省定州中学高三上学期周练）下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画，请结合漫画的具体内容，写几句话抒发思乡之情。要求语意简明，句子通顺，不少于60个字。【答案】无论我飞得多高，飞得多远，都挣不脱你的牵绊；无论我走到哪里，都忘不掉你的温暖。故乡啊，我是游子，你是港湾，我的根永远在你那里!【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：仔细观察画面，漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。看画中的语言文字，漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。看清漫画标题，有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。联系生活实际而不就图论事，漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。6. （2017届广东省仲元中学高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）赤壁赋中，作者通过侧面描写客人的箫声极具感染力来表达自己此时内心的感伤的两句是： ， 。（2）虞美人词中一个诘问句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泄下来，这两句“ ？ ”这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。（3）与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾次北固山下用“ ， ”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。【答案】（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；（2）春花秋月何时了？往事知多少（3）海日生残夜，江春入旧年【解析】试题分析：理解性默写注意根据题干的提示确定诗句。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“客人的箫声极具感染力”“宇宙的永恒和人生的短暂”“时序变迁，新旧交替”，这样就能准确的答出题目，注意“壑”“嫠”的写法。二、阅读题7.（2017届江西省新余一中、宜春一中高三7月联考）阅读下面文字，完成文后各题。（25分）姚名达：“抗战捐躯教授第一人”1942年5月，日本军队发动浙赣会战，战火再次延烧到了江西境内。6月中旬，位于赣中泰和杏岭的国立中正大学校园内，大学教授姚名达与在校学生一起组成战地服务团，怀抱着“爱国岂敢后人”的豪情壮志，慷慨激昂地奔向抗日战场最前线。这群平时“以气节相砥砺，以道义相切磋”的书生，在7月7日与日军短兵相接于新干石口村时，充分展现出了中国文人的坚强与勇敢。团长姚名达身先士卒，率领团员奋勇杀敌。最终，姚名达与另一名团员吴昌达，不幸以身殉国。1905年出生的姚名达，以身殉国时年仅38岁，无怪乎吴其昌、顾颉刚等昔日同窗师友无不感到突然与惋惜。姚名达去世时，他已经出版了多部著作，包括协助导师梁启超记录整理的中国历史研究法补编古书真伪及其年代，增补胡适的章实斋年谱，以及自著的刘宗周年谱邵念鲁年谱朱筠年谱目录学中国目录学史中国目录学年表等等。从学术的发展看，从来就是可以有天才的科学家，天才的文学家，却不可能有天才的史学家的。对于需要长期积累沉潜的文科教授而言，38岁正是迎接学术上更大发展、更大辉煌的学术年纪。而根据王咨臣先生的整理，姚名达实际上也已经为自己未来的学术研究作出了宏大的规划，他计划要完成中国史学丛书l2种，史家传谱丛书11种，史法学丛书21种等著作。其中，完成一部中国史学史是姚名达甫入清华便立下的宏伟志愿。即便是已经出版了多部著作之后，他也还是坚持，只有这部中国史学史才称得上不朽。姚名达的逝世，使得他的中国史学史只留下了一部1934年的油印本讲义稿，一直未能出版，后世治史学史之学者遍寻不得，皆扼腕叹息不已。如果不是1932年的那场炮火，姚名达的这部中国史学史本来是有可能完成的。1929年3月，姚名达进入商务印书馆编译所工作。除了办公时间以外，他仍旧于清晨深夜，继续史学史的研究，除了陆续发表一些论文和著作外，还积累了许多零零碎碎的小纸片，“上面有许多从史书和文集里找得到的史料，委实有前人所未发现的宝贝。还有我自己对于史学史上的各种思想，自信亦有些独到之处，也记在小纸片上。说来真很痛心，不料在1932年一二八的后两日被倭寇把它和我的家庭完全炸毁了。突然降临的炮火，不仅毁了他的家，而且也给了从小就喜欢研究历史，并立志要做一个不问世事的历史学家的姚名达巨大的打击。在伦理学上有过一个经典的问题：爱因斯坦正在写他的相对论，但是隔壁有一场火灾，邻居有个又老又丑、行将就木的老太太需要救护，爱因斯坦到底是救还是不救?每一个人对这个的回答是不一样的。但按照康德的哲学回答，爱因斯坦就是要去救，这才能显示出绝对命令，显示出人的高贵。姚名达也面临着类似的问题，而且他也用自己的实际行动兑现了自己的选择。1932年的2月8日，在无桌无椅的困境下，姚名达写信给胡适：“我军若败，不容我们再作纸上工夫，我打算从事政治和社会运动。我军若胜，外交必有转机，百业当可逐渐发达，我打算仍旧作史学的研究。”1933年，姚名达与第一任妻子黄心勉在上海办起了女子月刊，拿来做喊醒妇女的播音机。1937年8月，姚名达与妻子巴怡南一起，将他们订婚的戒指捐赠出来，并呼吁全国妇女将饰物捐赠给国家，以增加抗战实力，“用整个民族的力量给日本帝国主义者以致命的打击”。1942年7月，在樟树抗战前线，面对旁人的劝阻，姚名达毅然决然地答道：“唯有能致力抗战，方能胜任建国，若徒有才力而无热血者，比比皆然，又乌睹其为用耶?”如此一步一步地，姚名达作出了自己的选择，这才是真正最高的哲学问题!那才是一个性情人应该做的事情！1946年，历经劫难的清华大学重返北平，校长梅贻琦在主持学校的重建工作时，特别回顾褒扬了抗战期间牺牲的清华校友姚名达等人，誉其“皆足名垂清华史，实亦母校之光。2002年，雷洁琼亲笔题词，称赞姚名达为“抗战捐躯教授第一人。现在重新回眸这位走向抗日战场的教授，我们看到的是一种知识分子勇于担当的精神。这种精神，是姚名达的自我选择，也是清华国学研究院精神的传承，更是整个20世纪中国知识分子的光荣。 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）A姚名达在商务印书馆编译所工作期间，在办公时间以外，还继续史学史的研究，并且将自己对史学史上的各种有独到之处的思想，记在了小纸片上。B1946年，清华大学校长梅贻琦在主持学校的重建工作时，特别回顾褒扬了姚名达等清华校友，这是因为姚名达是清华大学校友中唯一为国捐躯的教授。C姚名达从史书和文集里找到了前人所未发现的宝贝，可惜在1932年“一二八”的后两日被倭寇全炸毁了，否则姚名达依靠这些宝贝也一定发达了。D姚名达从小就喜欢研究历史，并立志要做一个不问世事的历史学家，但是在无情的现实面前，他改变了初衷，做出了自己的选择，这不影响他的伟大。E战地服务团慷慨激昂地奔向抗日战场最前线，这与姚名达心怀爱国的豪情壮志，并且与学生在一起时“以气节相砥砺，以道义相切磋”是分不开的。（2）姚名达的去世让昔日同窗师友感到突然与惋惜的原因有哪些?请结合材料简要分析。（6分）（3）文中提到伦理学上的一个经典问题，有何作用?请结合材料简要回答。（6分）（4）姚名达被称为“整个20世纪中国知识分子的光荣”，原因有哪些?请结合材料谈谈你的看法。（8分）【答案】（1） 选D项3分，E项2分，A项1分。BC选项不得分。（2）以身殉国时年仅38岁，英年早逝让人感到突然与惋惜。（2分）作为一位需要长期积累沉潜的文科教授，他已经出版了多部著作，38岁正是学术上更大发展、更大辉煌的学术年纪。（2分）他长期以来的宏伟志愿中国史学史还未完成，只留下了一部l934年的油印本讲义稿。（2分）（3）丰富文章的内容，引起读者的阅读兴趣。将爱因斯坦的选择与姚名达的选择进行类比，彰显了姚名达的高贵。叙述上宕开一笔，避免了平铺直叙，使文章显得张弛有度。承上启下，由叙述姚名达的学术成就转入叙述他的爱国情怀。（答出3点即可，6分）（4）因为姚名达身上集中地体现了20世纪中国知识分子的崇高品质；（2分）作为一个有才华的学者，他治学勤谨，抱负远大，著述丰富，见解独到；（3分）作为一个有热血的中国人，他崇尚道义与气节，具有崇高的爱国主义精神，国难当头勇于担当，选择从事政治和社会运动，亲赴抗日前线，与敌斗争坚强勇敢，成为“抗战捐躯教授第一人”。（3分） 【解析】所以选DE。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题A项“各种有独到之处的思想”不准确，这些思想姚名达“自信亦有些独到之处”；C项“否则姚名达依靠这些宝贝也一定发达了”错误，这些宝贝只是一些学术资料，并不是真的宝贝。（2）试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力。解答此题，可先从文本中找到姚名达的去世让昔日同窗师友感到突然与惋惜的原因所在的语段，然后从语段中筛选出能表明突然与惋惜的语句，提炼出来然后概括作答。例如，“对于需要长期积累沉浮的文科教授而言，38岁正是迎接学术上更大发展、更大辉煌的学术年纪。”“姚名达的逝世，使得他的中国史学史只留下了一部1934年的油印本讲义稿，一直未能出版，后世治史学史之学者遍寻不得，皆扼腕叹息不已。”据此概括作答即可。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的姚名达的去世让昔日同窗师友感到突然与惋惜的原因。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对