李晶蓓10月蒙氏个别化活动观察记录_第1页
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博士娃幼儿园蒙氏个别化活动博士娃幼儿园蒙氏个别化活动 10 月观察记录月观察记录 班级 小二班幼儿姓名 管梓昕观察时间 2014 10 22观察者 李晶蓓 照片 张数不限 用照片记录教师观察到的某一幼儿的操作情境 幼儿行为描述 教师描述照片中幼儿行为 描述过程中不加教师评价语言 纯描写幼儿行为 1 放下插座圆柱体后 管梓昕快速把圆柱体 从大到小取出 摆放 2 把插座圆柱体的底座放到右边 3 取出最大的放在左前方 把最小的放在它 的右边 4 在剩下的圆柱体中 拿出最左 最右边的 圆柱体排在之前的两个圆柱体下 5 继续找出大 小两个圆柱体接着摆放 6 最后两个圆柱体依次摆列后 再拿起来比 一比 放回 7 依次将圆柱体送回家 教师分析 依据幼儿活动行为进行分析 解读幼儿行为 幼儿能将彩色圆柱体活动中的操作方法运用 到插座圆柱体中 操作比较熟练 自信 最后 一组圆柱体的大小比较接近 她有些迟疑 但 能模仿老师教过的比较方法 进行比一比后 按规律排列 回应策略 依据幼儿活动行为进行介入 解读教师指导方法 管梓昕在比较大小的活动中 目测 比较 的两种方法都掌握得比较好 我鼓劲她下次尝 试将圆柱体打乱 并随机取一个圆柱体 找出 比它大或比它小的圆柱体 增加难度 对幼儿 有一定的挑战性 管梓昕也非常愿意尝试 反思 对于管梓昕这样能力较强的幼儿 她 他 们能快速的理解材料的使用方法 并熟练运用 其它教学活动时教过的方法完成自已的工作 对这样的幼儿 可以提高难度 设计有一定的挑 战性游戏 如尝试戴
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