修订版钠与水反应的教学设计

1 钠与水的反应 教学设计 教材分析教材分析 钠与水的反应选自人教版高一化学必修一第三章第一节第二课时的内容通过钠与 水的反应 进一步认识金属与水反应的实质 学情分析学情分析 1 学生在初中学习了部分金属单质及其化合物的知识 也学习了一些基本的化 学实验操作 在高中必修一第一章中进一步学习了化学实验的基本方法和基本操作 已有一定的实验操作及观察实验的能力 2 在第二章中学习了氧化还原反应 了解了氧化还原反应的本质及其表现形式 因此对实验现象有一定的分析 判断能力 教学三维目标教学三维目标 1 知识与技能 1 能够解释和分析钠与水反应的实验现象 2 能够正确写出钠与水反应的化学方程式和离子 方程式 2 过程与方法 1 用社会生活事件联系化学 体验化学科学知识在生活中的重要性 2 用观察法研究钠的物理性质 帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方 法 培养学生的思维能力和自学能力 3 用科学实验的方法 在实验过程中学会实验操作 观察实验现象 感受 对 实验现象进行分析 判断 推理 进而得出结论的过程 3 情感 态度与价值观 1 用社会生活事件联系化学 激发学生学习化学的兴趣 培养学生相信科 学 的精神 2 通过对钠的性质的实验探究 在探究的过程中 激发学生的求知欲望和 对 化学现象的好奇心 形成良好的实验习惯 培养学生勤于思考和严谨的 科学态度 2 教学重难点教学重难点 1 教学重点 钠与水的反应 包括钠与水反应的现象 浮 熔 游 响 红及 钠与水反应的方程式 2 教学难点 钠与水反应的实验现象的观察和分析 教学准备教学准备 1 多媒体课件 2 实验仪器 烧杯 培养皿 镊子 滤纸 小刀 玻璃片 水 金属钠 酚酞 试管 酒精灯 教学过程教学过程 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 引言引言 同学们 在上课之前我有个问题要问大家 我们 在实验室一般用什么点燃酒精灯 对 我们在实验室一般用火柴来点燃酒精灯 那 么如果实验室着火了我们一般用什么东西来灭火 大部分同学都说用水灭火 那好 今天老师就来 给大家表演一个魔术 用水点燃酒精灯 魔术展示魔术展示 取出灯芯藏着钠块的酒精灯 用玻璃棒沾水点燃酒 精灯 听 回答 火柴 回答 水 沙 土 等 看 通过小魔术作 为新课的引入 吸引学生的兴 趣和注意力 第一部分 钠的物理性质第一部分 钠的物理性质 魔术揭秘 同学们是不是觉得很奇怪 一般来说水是用来灭火的 为什么在这个魔术中水却可以用来点火呢 接下来就 让老师来为大家进行魔术揭秘吧 其实这个魔术很简 单 老师只是在酒精灯的灯芯里面藏了一小块钠 就 是我们这节课的主角 金属 钠 教师活动教师活动 学生活动学生活动 引发学生思考 设计意图设计意图 3 实物展示 板书 金属钠 Na 讲解 同学们 金属钠是一种金属 说到金属 就 会让我们想起初中学过的金属的活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 在初中我们也学过一些金属 比如 铝 铁 铜 他们是我们生活中常见的金属 钠在平 时生活中不常见 它 与铝 铁 铜有同样的性质吗 我们一起来研究一下 回顾 研究一种新物质 我们一般从它的物理性质 开始 钠是一种金属 初中我们学过的金属的物理性 质主要有哪几方面呢 讲解 板书 在实验室将钠保存在煤油或石蜡油中 接下来我们一起来看看钠究竟长什么样 请同学们认 真观察钠 说出它的物理性质 实验操作 讲解 1 在培养皿中倒入少许煤油和金属钠 2 用镊子夹取一小块钠 3 用小刀切割钠 就能看到钠的真面目了 观察 参考答案 颜色 状态 熔沸点 硬 度 密度 导电性 导 热性 延展 性 认真观察 吸引学生目光 引入新课内容 新旧知识相链 接 可以较快 地形成课堂气 氛 介绍研究物质 的基本方法之 一 观察法 激发学生研究 物质的兴趣 4 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 实物展示 讲解 钠的颜色是银白色 有金属特有的金属光泽 硬度怎样 质软 可以用小刀切割 板书 物理性质 银白 轻 软 导 低 讲解 银白 银白色 轻 密度小 软 硬度小 质软 导 导电性导热性能良好 低 熔点低 答 记录笔记 听 归纳总结 方 便学生记忆 第二部分 钠与水的反应第二部分 钠与水的反应 提问 同学们 我们知道钠是保存在煤油或石蜡油 中的 为什么钠要保存在煤油中 而不像初中学过的 白磷那样保存在水中呢 请同学们联系刚才的魔术 进行思考 讲解 有部分同学说钠会与水反应 那我们接下来 就来做一个实验 看看钠与水究竟会不会发生反应 在此之前 老师有一个实验要求 请大家认真观察老 师的操作和实验的现象 然后尽可能多地列出你所观 察到的实验现象 我请三位同学上前来观察实验 然 猜想 因为钠会与 水发生反应 三位学生观 察并回答问 题 钠与水的反应 是本节课重点 介绍研究物质 性质的另一基 本方法 实 验法 提出实 验要求 培养 学生形成良好 的实验习惯 激发学 5 后罗列出你所见到的实验现象 生对化学现象 的好奇心 教师活动教师活动 实验操作 讲解 1 在水槽中放入 3 5 的水 滴入几滴酚酞溶液 2 用镊子夹取一小块钠 用滤纸吸干表面的煤油 3 用小刀切取绿豆大小的钠 注意 取用的钠要小 过大易发生刚才视频上所看到的爆炸现象 4 将剩余的钠放回原瓶 5 将钠放入水中 观察实验现象 提问 同学们观察到什么现象啊 板书 钠与水的化学反应现象 浮 熔 游 响 红 讲解 分析为什么会出现这样的现象 浮 钠的密度比水小 熔 钠与水反应放热 熔点低 游 产生气体 使小球受力不均而四处游动 响 与水剧烈反应生成气体 红 与水反应生成碱性物质 NaOH 猜想 同学们 钠与水反应产生的气体究竟是什么 呢 根据我们学过的知识 大胆猜想 也可互相讨论 提问 产生的气体究竟是氧气还是氢气 接下来我 们可以通过我们所学过的氧化还原反应来分析 学生活动学生活动 认真观察 参考答案 钠浮在水面 上 立刻熔 成一个闪亮 的小球 在 水面上四处 游动 发出 嘶嘶 的响 声 最后完 全消失 溶 液由无色变 为红色 提出猜想 设计意图设计意图 培养学生对实 验现象的分析 判断 推理 得出结论的能 力 用实验探究法 6 听 证明猜想 培 养学生的实验 能力 讲解 2Na 2H2O 2NaOH H2 O2 NA 是 0 价 生成的 NAOH 中 NA 是 1 价 我 们知道氧化还原反应中价态有升就会有降 钠变成氢 氧化钠价态上升 那我们看 H2O 水里面的氧是 2 价 如果生成氧气 那么氧的价态就变为 0 也是上升 不符合氧化还原反应定律 而如果是生成氢气 那么 氢的价态就由 1 降为 0 符合我们氧化还原中的定律 有升有降 所以钠与水反应所生成的气体是氢气 板书 写出反应方程式 2Na 2H2O 2NaOH H2 钠与水的反应是本节课的重点 请同学们认真掌握 联系生活 同学们 我们了解了钠与水的反应是非 常剧烈的 那如果钠着火了 怎么办 请同学们思考 可互相讨论 讲解 用沙土扑灭 联系生活 所以并不是所有着火的东西都可以用水 来扑灭 大家还记得天津塘沽大爆炸么 就在 2015 年 8 月 12 日晚 23 30 分左右 天津滨海新区第五大 街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸 发生 爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品 截止到 8 月 15 日 事故造成 165 人死亡 其中就有 75 个消防员 因为这 一场大爆炸是由于易燃易爆的化学药品着火导致的 然而消防员接到了火灾通知便出发了 没有接到这场 火灾是属于化学药品着火的通知 直接用水灭火 导 致发生更大的爆炸和火灾 同学们 我们学习化学不只是要学会课本上的知 识学会做题 更要把化学联系到生活中 学以致用 在遇到危急情况时候能够保持冷静头脑并且应用所学 习的知识去解决问题 这才是我们学习的最终目的 学生活动学生活动 认真观察 听 记 讨论 听 设计意图设计意图 将化学回归生 活 联系重大 事故 让学生 深切感受化学 的用处 培养 学生学以致用 的能力 7 课堂总结课堂总结 同学们 我们一起来回顾一下今天所学 习的知识 这节课有四个知识点 1 实验室常将钠保存在煤油或石蜡油中 2 金属钠的物理性质 银白 轻 软 导 低 银白 银白色 轻 密度小 软 硬度小 质软 导 导电性导热性能良好 低 熔点低 3 钠与水的反应 也是本节课的重点 钠与水反应 生 成氢氧化钠与氢气 注意方程式的写法 反应现象可 以用五个字来形容 浮 熔 游 响 红 4 如果钠着火了 应该用沙土扑灭 而不能用水扑 灭 教师活动教师活动 随堂练习随堂练习 1 金属钠应保存在 C A 棕色瓶中 B 细砂中 C 煤油中 D 饱和的氯化钠溶液中 2 钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是 C A 钠的熔点低 B 钠的密度小 C 钠的硬度小 总结 学生活动学生活动 思考 回答 总结新知识 根据心理学记 忆规律 对抗 遗忘 培养学 生及时总结所 学知识的习惯 及时巩固所学 知识 设计意图设计意图 1 考察金属钠 的保存方法 2 考察对金属 钠与水反应的 实验现象的理 解 这是本节 课的重点 3 考察对钠与 水反应的实验 现象的理解 但其中有新颖 之处 题中是 滴加了石蕊试 液 而课堂实 验中滴加的是 酚酞溶液 培 养学生举一反 8 D 有强还原性 3 将钠投入滴有石蕊的水中 下列有关现象的叙述 中 错误的是 C A 钠浮在液面上 B 有气体产生 C 水溶液变为红色 D 钠熔成小球并在水面四处游动 4 钠在自然界中最主要的存在形式是 B A 游离态 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 硝酸钠 课后思考课后思考 通过实验 我们看到钠与水反应剧烈 是不是其它金属也能与水反应剧烈呢 请同学们课后 认真查阅资料 研究金属活动顺序表中其它金属与水 反应的情况 然后总结出金属与水反应的规律 课后作业课后作业 课本 P45 习题 1 2 记录 三的能力 4 难度较大 联系自然界中 的大量存