西师大版2020年九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷A卷

第 1 页 共 13 页 西师大版西师大版 20202020 年九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷年九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用 积累与运用 2525 分 分 共共 7 7 题 共题 共 2525 分分 1 9 0 分 阅读下面文字 按要求完成下面题目 阅读 可 可 亦可 但无论何种阅读方式 阅读总能让你如同穿梭在时光的 su 道里 触摸时代的脉搏 感受古人的智慧 j 取思想的精华 受到精神的感染和美的熏陶 1 根据拼音写出相应的汉字 su j 道 取 2 在 可 可 亦可 横线处依次填入词语 最恰当的一项 A 细嚼慢咽 浅尝辄止 囫囵吞枣 B 浅尝辄止 细嚼慢咽 囫囵吞枣 C 囫囵吞枣 细嚼慢咽 浅尝辄止 2 2 分 下列对汉字 宁 的书法字体鉴赏中 加下划线词语使用不恰当的一项是 A 颜真卿的 宁 字是楷书 横画细竖画粗 点画丰厚饱满 结构阔大端正 B 曹全碑 中的 宁 字是隶书 笔画正行 字体扁平匀称 奔放豪逸 C 王羲之的 宁 字是行书 笔画遒劲稳健 整体上刚健娟秀 朴素精巧 D 张旭的 宁 字是草书 笔画连绵不断 跌宕起伏 奔突游走 如龙蛇飞动 3 2 分 选出下列各句中划线成语使用有误的一项是 第 2 页 共 13 页 A 尽管萍水相逢 我们却找到了共同的语言 发现了共同的爱好 B 工匠精神 要求我们 把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终 C 有的人明明看到花圃里有 禁止入内 的牌子 还是义无返顾地走进去拍照 D 路上 黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来 使你毛骨悚然 4 2 分 下列各句中没有语病的一句是 A 开展 无烟日 活动 可以增强人们的自我健康保护 B 学习成绩的提高 主要取决于学生自身是否努力 C 人们常常在意自己失去了什么 却往往忽略自己拥有什么 D 我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出 5 2 分 请结合语境 选择恰当的一组词语填在横线上 备选词语 拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身受益 心旷神怡 郑重其事 振翅高飞 豁然开朗 书籍是人类精神的食粮 一本好书 可以 你的心田 一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 即使是一则短小的寓言 也可以让你在迷惘时眼前一亮 心中 亲爱的朋友 莫观望 莫等 待 赶快 飞向书籍的太空去尽情遨游吧 A B C D 6 5 0 分 古诗文默写 1 何当共剪西窗烛 李商隐 夜雨寄北 2 甲光向日金鳞开 李贺 雁门太守行 3 爱莲说 里 写君子行为方正 通达事理 不攀附权贵的句子是 第 3 页 共 13 页 4 文天祥的 过零丁洋 中表现诗人誓死报国 表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是 5 刘禹锡 陋室铭 中描写 陋室 环境清幽 宁静的句子是 6 古代诗歌中有很多表达深刻哲理的诗句 请写出上下连续的两句 7 3 分 名著阅读 1 傅雷告诫儿子要遵循的人生原则是什么 A 亲情第一 艺术第二 真理第二 爱情第二 B 亲情第一 艺术第一 真理第一 爱情第二 C 学问第一 艺术第一 真理第一 爱情第二 D 爱情第一 亲情第二 艺术第二 真理第二 2 我们读一本书 根据自己的兴趣 读书的目的或策略的不同 可以采用各种阅读方法 如 西游记 就 适合 精读 和 跳读 请根据 傅雷家书 这部名著的特点 介绍自己采用了什么阅读方法 二 二 阅读与理解 阅读与理解 4545 分 分 共共 4 4 题 共题 共 4444 分分 8 4 分 阅读诗歌 回答问题 春望 唐 杜甫 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 1 烽火连三月 家书抵万金 中的 三个字 写出了战乱时间之长 抵万金 形容家书珍 贵 表达了作者 的思想感情 2 国破山河在 城春草木深 这一名句有何妙处 请简要赏析 9 15 分 阅读文言短文 唐临为官 完成下列小题 唐临为万泉丞 县有囚十数人 皆因未入赋而系 会暮春时雨 乃耕作佳期 唐临白 县令 囚人亦有 第 4 页 共 13 页 妻儿 无稼穑 何以活人 请出之 令惧其逸 不许 唐临曰 明公 若有所疑 吾自当其罪 令因请 假归乡 临悉召囚令归家耕作 并与之约 农事毕 皆归系所 囚等感恩 至时毕集县狱 临由是知名 据 旧唐书 改写 注 丞 此处指辅助县令的从属官员 白 报告 稼穑 耕种与收获 逸 逃逸 逃跑 明公 对县令的尊称 1 解释下列句中加下划线词的意思 会暮春时雨 令惧其逸 若有所疑 农事毕 2 下列各句与例句中 乃 的用法相同的一项是 例句 乃耕作佳期 A 乃重修岳阳楼 岳阳楼记 B 当立者乃公子扶苏 陈涉世家 C 乃不知有汉 桃花源记 D 太祖乃悟 卒用其人 赵普 3 按要求用 标出下面句子的朗读停顿 吾 自 当 其 罪 动宾之间 临 由 是 知 名 主谓之间 4 用现代汉语翻译下列句子 临悉召囚令归家耕作 伯牙所念 钟子期必得之 一则 5 请结合选文 简要分析唐临是一个怎样的官员 第 5 页 共 13 页 10 8 分 阅读下文 完成下列小题 不做别人思想的 跑马场 转发的热门文章 原来是炒作 欣赏的名人名言 居然是代笔 分享的养生知识 竟是伪科学 各种心灵 鸡汤 励志美文 其实似是而非 你是否有过这样的体验 如今 在信息爆炸的时代 我们更需要一种相反的 体验是 信息收缩 面对海量资讯 多元观点 我们不要让自己的头脑 成为别人思想的 跑马场 应该学会 对这些信息进行有效地筛选与甄别 保持独立思考和理性思辨 在信息的狂涌中 有些人置身迷宫之中而束手无策 满足于当复读机 传声筒 只会浅阅读 浅吸收 最终就是人云亦云 亦步亦趋 这样的 认知取向 长此以往 思考力就在简化中退化 自己的头脑变得空空如也 没了沉潜深流 徒剩一地鸡毛 那么 我们如何才能独立思考和理性思辨 首先 我们要对思辨性 专业性强的内容 对复杂的哲理 深 刻的思考产生浓厚的兴趣 我们不能只喜欢走捷径 喜欢大而化之 喜欢立竿见影 喜欢流于表面的现象 喜欢 一看可知的结论 应该对海量资讯 多元观点作深入思考 不只当数据丛林中的猎人和采集者 还应该有不甘做 信息传播者 而愿做 思想瞭望者 的志趣 其次 思考也是一种能力 需要不断练习 在易如反掌地拥有 观点 态度 和 感受 之时 我们更需 防止盲目 偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间 在这种不断 防止 的过程中 形成了思考的能力 只有保持 独立思考和理性思辨 才能真正带来人类智慧的增长 正如叔本华所说 经过自己思考获得的真理像自己天生的 四肢 也只有这些东西才真正属于我们 最后 我们还要学会有效整合的思考习惯 互联网信息的碎片化 芜杂化 在一定程度上削弱了我们思考 的能力 所以面对碎片化信息 需要我们系统积累有效整合 把握住背后的思维路径 认识方法 从而将知识转 化为智慧 如果是芜杂化信息 更需要系统地梳理 形成知识的网络 而不仅是否定肯定 而要理解分析 思考是勤奋的一部分 人最大的懒惰是思想懒惰 身处这个时代 有太多声音萦绕耳边 要在花繁柳茂 中拨开 雨骤风狂里站定 不仅需要 独上高楼 望尽天涯路 的眼界 也需要 衣带渐宽终不悔 为伊消得人 憔悴 的思考 唯如此 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 的顿悟 才能于众里寻他中浮现眼前 1 第 段中划线词 信息收缩 在文中的意思是 2 根据文意 选择正确的词语填入第 段横线处 A 不善思考 B 不愿思考 第 6 页 共 13 页 满足于当复读机 传声筒 只会浅阅读 浅吸收 最终就是人云亦云 亦步亦趋 3 根据文章内容 完成下面的填空 论点 失去独立思考和理性思辨的原因 思考也是一种能力 需要不断练习 4 下列对文意理解不正确的一项是 A 现实生活中人们把自己的头脑当作别人思想 跑马场 的现象相当普遍 B 不做数据丛林中的猎人和采集者 应做 信息传播者 和 思想瞭望者 C 在容易获得信息时 更需防止盲目 偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间 D 面对海量和碎片化信息 只有系统积累有效整合 才能将知识转化为智慧 5 下面这段文字放在本文哪一段中最恰当 请具体阐明理由 当我在上下班途中刷手机时 无论我是看知乎还是微信 我一定会打开一个便签工具 随时把自己觉得有必 要深究的东西在便签里记一笔 并对便签做好分类 空闲时 我就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思 考 使自己对许多问题有了独到的见解 11 17 0 分 阅读下面的文段 回答问题 一条绳索 秘鲁 弗朗西斯科 埃斯卡特 胡安发现了一条从天上垂下来的绳索 那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸 延伸 直至消失在冬日的云层里 胡安一边看着它一边想身 第 7 页 共 13 页 边没有人会相信他看到的这一幕 这孩子太孤独 出现幻觉了 听到胡安的故事 他姑姑会这么说 应该带他去看心理医生 最后她 会得出这样的结论 于是胡安一直跑回了家 看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上 有一条绳子从天上垂下来 胡安喊道 父亲沉默地看了他一眼 好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言 胡安痛恨没有人认真地对待这件事 然而他已经习惯了 人们总是把他当成一个小孩子 尽管他都快十岁 了 在大草原上可以骑着自行车到处来去 爸爸 你得看看 我发现的那条绳子非常粗大 我一个人没法把它运回家 胡安试着用父亲的语言表达 想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己 请您跟我来一下吧 爸爸 就一会儿 胡安哀求道 但这仍是徒劳 父亲不喜欢胡安求他玩耍 就像不喜欢玩耍本身 于是那孩子决定再次消失 重新向发现 那条绳索的地方跑去 他很快又看到了它 在大草原中央 纹丝不动 风吹拂着 但那条绳索仍定定地悬在那里 并不是绷紧了 只是静静的 胡安看了它一会儿 又向天上望去 寻找一种解释 但是同样一无所获 这时他想到直到现在他还 没有碰过那条绳索 就决定碰碰看 好证明那是真实的 而不仅仅是一种幻觉 或是海市蜃楼 就像那些在沙漠 里迷路的旅行者所看到的 胡安重新看了一下绳索 决定走过去 但因为某种原因 他又想起了搂着绳索渴死的旅行者 不敢向前走 一步 考虑了几秒钟后 他吸了一口气 向前迈出了第一步 然后 又一步 直到剩下不到一米的距离 他伸出 胳膊 用指尖轻轻地碰了一下绳索 很软 他想 胡安决定拉一下那条绳索 他用双手抓住绳索 使劲向下一拉 但是什么也没发生 绳索顶住了他的全部 力量 于是他决定全身吊上去 他助跑 牢牢地搂着绳索纵身一跳 就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上 胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事 那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆 最后菜豆长成了一颗巨 大的爬蔓植物 一直长到了天上 那孩子顺着它爬上去 在顶端发现了一座城堡 里面满是财宝 但是真的是菜 豆吗 菜豆不会长成爬蔓植物呀 真是个奇怪的故事 第 8 页 共 13 页 胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语 说他是个非常不专心的孩子 喜欢在课堂上想入非非 现在 胡安可给了所有那些老师一个理由了 在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索 我应该爬上去 我得看看这是什 么 他这样想着 开始攀着绳索向上爬 胡安爬到了十米高的时候 就害怕得不敢继续了 但是也没有勇气松开手 于是就停在了那里 不知道该 怎么办 他的小手很疼 胳膊开始颤抖 他决定慢慢地滑到地面上去 然后从家里随便找个人来 让他看看这条 绳索 但是他刚准备动一下 就感到绳索开始下降 突然 从很高的地方传来一声 砰 胡安一下子掉在了地面上 绳索开始往他身上落 好像终于从固定 它的地方松开了 绳索不停地往胡安身上落 把胡安埋在里面形成了一座小山 胡安绝望地挪动着胳膊 这时他感到绳索湿 透了 他终于从里面钻了出来 一溜烟跑回了家 父母不想听胡安解释 他到家的时候天已经黑了 开始下着细雨 一顿惩罚后 他上楼回到自己的房间 透过窗户看着雨 无法讲述自己的奇遇 雨不停地下了三天三夜 胡安的父母决定停止度假回城去 胡安无法回 到发现绳索的地方了 全家人都监视着他 同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨 似乎所有人都认为他是那场 雨的罪魁祸首 在绳索落地的地方 大雨形成了一个湖 随着时间的流逝 湖带来了植物 植物引来了动物 大草原变成 了一个山谷 七十年后 那个被称为 拉坎提亚 的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方 最近一次我去那里 一边和孩子们在湖里游玩 一边与好几个钓鱼爱好者和渔夫一起钓着河鳟 但是一些东西引起了我的注意 湖里 的所有小艇上只有一个人没有在垂钓 那是一个老人 他看着沁凉的湖水 似乎在思念着什么 看了他好一会儿 我禁不住好奇心驱使 上前问他在找什么 我的绳索 他回答道 译林 2010 年第 2 期 有删改 1 下列对小说有关内容的分析和概括 不符合原文的一项是 A 小说生动形象地塑造了胡安这个人物 运用了语言 动作和心理等描写表现他的性格特点 B 小说全部采用第三人称的叙述视角 这种 全知全能 的叙述视角 使小说视野无限开阔 全方位地描 述了胡安的经历 但这种叙述视角 经常受到怀疑的是叙事的真实可信性 C 第 13 14 段是小说的插叙部分 进一步表现胡安的性格 为胡安决定爬上绳索的行为提供动因 使情节 第 9 页 共 13 页 跌宕起伏 D 七十年后胡安仍在寻找他的绳索 这一情节设置深化了小说的主题 人物用一生来探索而不仅仅出于童 年的好奇心 使主题更有深意 2 那条 从天上垂下来的绳索 显然是虚构的 但在小说中 这条绳索却给人以真实感 为什么 3 小说主人公胡安对 一条绳索 的探究与追寻 表现了他怎样的性格特点 请结合文本简要分析出三 条 4 小说中