培训心得体会开头_0

1 / 22培训心得体会开头培训心得最近发现自己心情愉悦，工作也得心应手，仔细观察下周围的同事，发现他们也心情，整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。仔细想想，应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。公司组织这次培训花了很大的人力物力，足以见到公司对我们的重视，我们很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。左越老师给我们讲的课，她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、心态修炼，关键要素如何突破自我设限。听完左越老师的这堂课让我受益匪浅，让我最受感动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我，也就是说一个人在任何环境，任何地方，为了任何一个共同的目标都要有团队合作。培训的第一天晚上，同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中，我们放下职位高低、放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素，在活动中集体用心去感受同事间的存在感，一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作，这次活动中我感觉在理想和成功之间还有一个很重要的字-做，脚踏实地的做；一个很重要的态度认真去做，努力去做；一些很重要的人伙伴。体会到了一2 / 22个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。总而言之一个好的团队是不容易组建的，所以进入这样的团队是幸运的。很多时候我都感觉到自己的渺小，这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要做一个什么样的人，也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下，到底原因是“梦想不够，还是动力不足，又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等，这都是一些值得去思考的问题。参加培训总的感觉是，不走出自己的修行层面，就不知道自己能力与水平，就不知道别人的长与短，很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会，让我们在培训后，静静的去分析自己想去奋斗的方向。这才能有助于完善自己，丰富自己，提高自己。茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更是我毫无保留全力以赴为理想努力的起点。愿挫折是我前进的台阶，愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对以后的回顾。综合办教师培训心得体会 作者：杜菲玲 培训是最大的福利,我自身很认同这一句话。不用花钱可以学到这么多有价3 / 22值和切实有用的东西真的是一件很幸福的事。这样的培训可以让我们从思想上对学校文化、教育教学以及教师专业的幸福感有一个整体的了解和清晰的认识，同时也为指导我们以后的日常工作做了一个很好的引领。我们就像禾苗得到泔水和雨露的滋润，重新注入新的活力，充满了能量。感谢学校给我们提供这么好的一个机会，可以不断学习和成长。谭执行长五个多小时的讲话让我们从宏观上有了一个整体的认识，不仅放宽我们的视野，打开我们的心胸，而且让我们感受到在课堂中教书育人中“育人”的重要性，给我们传授了教学方面的一些经验，例如应该怎样去抓作文？还传授我们课堂应当当堂训练的好检测学习的方法。同时也更深入的让我们了解到学校的文化建设，发现教育的核心思想。随后谭执行长又把海之南集团未来的规划给我们做了一个介绍，让我们脑海里对海之南教育集团又有了一个深刻的认识。我想有了这样的思想引领，明确的方向，在以后的教育教学的工作中我们才有可能稳步前进，彰显五指山市实验学校的文化素质。不管我们从事各行各业，关键要干的幸福，干的轻4 / 22松愉快。我想当自我价值真正实现的时候，那将是一种内心的满足和喜悦。快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，成功是一种心态，唱歌是心灵的阳光。积极的心态需要我们接纳现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。只有我们自己真正的幸福了才会感染周围的人以及整个社会系统。让我们带着阳光的心态感受职业的幸福。五个多小时的培训给了我一次思想的洗礼，也让我对自己的工作更加充满活力和干劲，期待自己的精彩人生，也希望自己每一步能够踏踏实实的走稳走好，感谢学校带给我的成长和同伴们带给我的帮助！篇二：教师培训心得体会 教师培训心得体会很高兴我能参加了全县教师培训。通过两天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次小学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、小学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，比如如何获得教师的成功，如何走上专业发展之路。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：5 / 22一 如何做一个具有专业素质的教师 教师的专业素质首先体现在具有专业的文化知识。教师立足于传道授业解惑的位置， 首当其冲的是自己的专业知识要硬。而授人以鱼不如授人以渔，教师教的不光是知识，还有学习的方法。好的学习方法可以让学生学得更加的轻松，更加的少走些弯道。而教学方法的提炼来自于教师每时每刻的思考，如何做能让学生的效率最优化，这是我一直在思考的问题。而让我印象最深刻的就是溧水高级中学的名师像我们讲授了很多关于教学上面的方 法。教学之所以能趋于成熟化，是因为做到了研究学生，把握全局，善于总结，勤于学习，学会反思，敢于创新。10 月 16 日，我观察到了一个细节性的东西，我从实践中感悟到了教育的人性化，全面 进步化。上课铃响了，我在黑板上出了一年级的分与合的题目，作为巩固与复习。喊了十几个同学上来做，都完成的挺不错，只有个别的学生完成的不尽如意。其中有一位小孩子在做 2 和 7 可以合成几，填空的时候明显有了难度。我提倡他们的是不会做的时候就借用手6 / 22指来算，宁可自己数手指也不要养成自己抄袭的习惯，虽然数手指的方法过于传统，但是它是我们做题目的时候作方便，又快捷，并且提高正确率的有力武器。所以我笔记提倡在开始的时候，手指灵活的数清楚了，慢慢的从实物中抽象出数字来，完成分与合的题目。可是最让我感动的不是他会不会掰手指算，而是当他遇到困难的时候，他居然喊来了另一个孩子，让他把手指伸出来借给他数，而不是直接问别人得数是多少。这让我感到很欣慰。我们作为孩子的真正意义上的数学启蒙老师，带给他们的不仅仅是一种只是更多的是独立的思考习惯。而这些思考来自于我们生活中细节的部分。更让人欣慰的是另外一个孩子没有歧视这个孩子，把手指伸出来，教他怎么数，两个 年仅 7 岁的孩子开始慢慢明白什么叫帮助别人。 备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教” ，学生就怎 么“学” ，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习，新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注7 / 22学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者，引导者，参与者。在这样的背景下怎样备课，才能起到它应有的作用。备课包括那些内容 ：1、备教材生成的价值教材是学生学习的一种重要的资源，也是师生沟通的中介。充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。我们说教师是课程的开发者，研究教材的价值有不可推卸的责任，教材的价值在于生成性。研究教材要从知识性和人文性两个方面来考虑 ， 知识性包括数学内含的知识和课外延伸的知识。数学内含的知识包括概念，运算，公式，应用8 / 22等。课外延伸的知识既社会的、自然的、家庭的、生活的等。 教师在把握知识性和人文性的基础上，还要重点分析教材的重点、难点。重难点因文而异，因人而异。2、备教材资源的开发数学教学要从单一性向综合性发展，注重资源的开发和利用。因此，教师在备课时一 定要思考课内与课外的联系，数学学科与其他学科的联系。数学的资源无处不在，但要遵循课外服务于课内，课外是对课内的补充和延伸。就数学知识来讲，理解的角度不同，需要的资源也不同，教师代替不了学生的需要。 我觉得现代的课堂教学最大特点是从封闭走向开放，这种开放是全方位的，包括思维 的角度、情感态度、内容的选择、学习的方式等。开放的程度一切取决于学生，教师的作用在于引导发现，这样看来给教师提出了更高的要求。教师如何顺应孩子的需要，必须有灵活应变的能力。教师做不了最好，但要做的更好，尽9 / 22可能满足于学生。有一句话说的好“教师不在是一桶水，而是源源不断的江河。 ”3、备学习方式的选择。从理论上讲教学方式主要有两种：一是接受式，二是自主式。接受式强调的是结果，自主式强调的是过程。现代教学主张由结果走向过程，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这充分尊重了学生的主体地位，树立了“以人为本”的教学思想。通过学生自主提问、自主讨论、自主选择、自主创造、自主领悟、自主体验的过程，激发了学生思维，培养了创新精神，开发了学生的潜能。那么在备课时如何运用这样的教学方式呢？我想，首先从教材的整体上把握，弄清知 识结构、内容按排、练习设计。第 从内容入手，看教的是什么内容，怎么编排，反映的思想情感是什么，哪些是需要训练的，哪些是需要感悟的，哪些是需要掌握的，哪些是需要补充的，哪些是需要发散想象的，哪些是要延伸拓展的。最后还要参考课后练习的设计，看看对学生有什么帮助。 选择什么样的学习方式是教学成败的关键。像我们学校正宗统筹的小班化教育，是南10 / 22京市的一个特色。而从小班化教育出发，我们需要做到的是自主合作探究，从小学低年级开始全面采用合作的方式。培养学生的团结协作的能力，独立的思考能力。我们说“自主、合作、探究”是一种教学理念，而不能理解成教学模式。所以， “自主、合作、探究”既要整体考虑又要分开考虑，既可以贯穿全篇也可以体现在某个环节上，该用则用，不适合用则不用。例如合作学习，不是什么事都需要合作，有的是简单的问题，自己能解决的就没有必要合作。合作应有针对性。 又如自主学习，是在老师主导的前提下的自主。教师要启发情境、创造条件、指明方向，有针对性的对某个教学环节、教学内容自主学习。这样的课堂教学，才能做到“实”与“活”的结合， “训”与“练”的结合， “讲”与“思”的结合， “动”与“静”的结合。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我11 / 22在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想， “作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者， ”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内” ，根据教学现场当时的“内在真实” ，来展示教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人” ，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。 ” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，12 / 22这是师德的首要条件。要鼓励自己“学无止境”我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水” 。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。 “爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点” ，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他13 / 22们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。篇三：新教师培训心得体会 培训心得体会 教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了新教师培训之后，我对教师这个职业的内涵有了更深层的理解。这次新教师培训的内容十分丰14 / 22富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：1. 对教师职业的认识首先，教师是文化的传播者。正如韩愈所说：“师者，传道授业解也。 ”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。西汉杨雄说：“所谓师者，人之模范也。 ”学生受教育的过程也是人格完善的过程，在整个教育活动中，教师的榜样作用是其他任何教育因素所不能代替的。我们每位教师当以身作则，率先垂范， 为人师表，做好榜样。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 ”作为一名新教师，要富有爱心，对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一般，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友。 “良师益友”这就强调了作为教15 / 22师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。2. 不断加强师德修养“学高为师，德高为范” 。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。学生具有向师性，名教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。3. 不断提高业务能力16 / 22教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。4. 积极从事教育科研“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者。 ”对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身， “入乎其内” ，根据教学现场当时的”内在真实” ，来展示教学的真实面貌。 实践加理论的科学方法是加快我们成长速度的好17 / 22办法。新教师培训传递了一些好的思想理念，这还需要我们付之于实践。坚持写教学反思，把每次的成功之处和不足、困惑记录下来，可以方便我们从中找到不足，总结经验。目前我县正在推广高效课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。5. 做一个会“爱”学生的班主任 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。 “爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师， “爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点” ，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。6. 实际日用的方法和策略要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准18 / 22备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就需要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。转眼间一年的时间过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。从最初难以言表的兴奋，到无所适从的苦恼，再到百思莫解的困惑，最后到柳暗花明的豁然开朗。不是因为找到了问题的答案，更是因为我明白了，成长不是一个算式也没有成长的捷径，而这本就是一条探索的道路。站在可以实现自己人生价值的19 / 22讲台上，如何用最好的方式把自己所学的知识传授给学生，是我今后不断求索的道路。在教学上，要努力克服不足，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。在生活上，要保持乐观积极的心态，用心感受身边的精彩与美好，做一个幸福快乐的好老师。 培训心得体会 任小霞 篇四：做卓越的教师学习心得体会 做卓越的教师学习心得体会最近学校组织学习了做卓越的教师系列讲座，本讲座作者以鲜活的事例、深沉的思培训的学习心得体会范文在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却20 / 22还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我