中江县教育成果奖申请书

中江县第一届教育成果奖中江县第一届教育成果奖 申申 请请 书书 成果名称 少儿武术校本教材的开发与实践 成果完成单位 中江县大西街小学 申请人 黎能录 推荐部门 中江县大西街小学 推荐等级 中江县一等奖 中江县教育局制 2005 年 2 月 2 教育成果完成人情况教育成果完成人情况 姓名黎能录性别男出生年月1960 7学历大专 工作单位中江县大西街小学职称小高职务校长 通讯地址中江县大西街小学邮编618100电话8973091 现从事工作及学术专长学校管理 第 一 完 成 人 情 况 在课题中所承担工作 课题领导小组组长 管理 理论研究 编写教材 姓名何志明年龄42职称 职务 小高 工作单位中江县大西街小学 第 二 完 成 人 情 况 可 空 缺 在课题中承担工作 武术课教学 训练学生 理论研究 编写教材 3 姓名刘凡树年龄41职称 职务 副校长 工作单位中江县大西街小学 在课题中承担工作 理论研究 课题的过程管理 研究方案的撰写及管理 编写教材 姓名陶立新年龄37职称 职务 政教主任 工作单位中江县大西街小学 在课题中所承担工作 理论研究 课题的过程管理 可行性理论分析报告 实验研究方案 工作 报告的撰写 档案管理 少儿武术课程评价方案 的制订 编写教材 姓名吴湘黔年龄41职称 职务 教导主任 工作单位中江县大西街小学 在课题中所承担工作 理论研究 课题研究报告的撰写及档案管理 编写教材并制作电子版 姓名刘 微年龄35职称 职务 办公室主任 工作单位中江县大西街小学 其 它 主 要 完 成 人 情 况 可 空 缺 在课题中所承担工作 理论研究 课题的过程管理 编写教材 4 教育成果介绍教育成果介绍 1 基本情况 课题来源 德阳市教育科研课题 获奖情况说明 课题研究中 武术操 获 2004 年课间操展评市 县一等奖 成果完成时间 2004 年 12 月 研究周期 2002 2004 年 成果方案实施范围 小学 3 6 年级 推广情况 3 6 年级学生都会武术操和一套少儿拳术 少儿武术已成为学校 大众性 的体育活动 1998 年秋至今在学校的 3 6 年级体育课 中每周设置了一节武术课进行武术教学实践 2 取得的教育教学效果及社会影响 研究成果中的 少儿武术 校本教材 1 8 册 既充分 体育学武术专业学生 8 名 在第七届 第八届中江县校园艺术文艺调演中 校武术队分获特等奖 一等奖 在德阳市中小学生文艺调演中 校武术队获二等奖 在 2001 年 2002 年 2003 年 2004 年德阳市中小学生武术比赛中 我校武术代 表队分获乙组团体总分第 1 名 第 2 名 丙组团体总分第 4 名等奖项 在 2004 年四川省青少年武术比赛中获女子团体总分第 8 名 女子集体基本功第 7 名及集体道德风尚奖 在参赛中有 139 人次获奖 其中获一名的有 43 人 第二名有 31 人次 第三名的 有 27 人次 第四 五 六名共有 34 人 我校在少儿武术教材的开发过程中 有 15 人获得国家二级运动员称号 有 12 人 获国家三级运动员称号 12 人成为中国武术协会会员 我校先后向体育学院输送了 8 名武术专业生 学校被授于 合格加武术特色学校 德阳市传统武术学校 少儿武术教材的开发研究 这个课题 研究过程规范 严格 研究的目的明确 理论依据充分 客观研究检测效果良好 因此 该课题研究不仅促进了学生 教师及学 校的发展 而且作为我校创新教育的窗口 使我校的办学思想得到进一步完善 全面实 施素质教育 形成了新的具有推广意义的 有特色的育人理念 深化了课程改革 引导 和指导学生有计划地科学锻炼 促进了学生的发展 为小学体育课中的武术教学的实施 提供了内容 模式方法 经验 产生了一定的社会效益 5 3 成果的主要内容 主要认识成果 操作成果 1 中江县大西街小学 少儿武术教材的开发研究 课题组根据当前新课程改革校 本教材开发的需要 在系统研究少儿武术教学规律 贯彻执行 小学体育教学大纲 的基础上 开发出适合小学教师和学生使用的系列 少儿武术 校本教材 全面完成 了课题科研目标任务 少儿武术 教材填补了国内空白 为 中华武术 这一我国传 统体育项目进入全日制学校教学奠定了基础 并提供了十分丰富的实践经验 2 该教材对学校武术教学 武术体操 学生武术及身体素质考核等方面进行了较 为全面的研究 总结出少儿武术教材编写的原则和教学的基本方法 正确理解并研究 了学校武术教育的系统性 文化性和体育性的特点 创造性地解决了中小学少儿武术 教学无规范性教材的难题 极大地丰富了我国全日制中小学体育教学内容 3 少儿武术 主要内容有 基本功 步型 步法 手型 手法 基础组合动作 武术基础套路 武术操 少年拳 刀 枪 棍 剑基本动作 五畜戏 武术知识 卫 生医药保健知识 武林志 武林人物 故事 武德修养 学生成绩评价等 图文并茂 内容丰富详实 动作编排合理 形象生动 结构严谨 并遵循了从简到繁 从易到难 循序渐进的原则 符合少年儿童的身体素质和心理特点 既适合教师教学 又适于学 生阅读自学 教材具有极强的操作性和推广性 4 该教材在少儿武术教学实际运用中取得了很好的效果 学生乐而习之 不仅全 面增强了学生身体素质 而且在弘扬和培育其民族精神 提高其思想道德水平等方面 发挥了积极作用 在我县部分学校中推广后 应用效果非常明显 产生了很大的社会 效益 5 国内未见适合小学教师和学生使用的 少儿武术 校本教材及其主要内容的 相关文献报道 中江县大西街小学 少儿武术 校本教材比相关报道的 少儿武术 VCD 校本教材 幼童拳 所涉及的内容更为丰富 适用范围更为广泛 6 4 专家鉴定意见摘要 德阳市教育局于 2005 年 1 月 10 日组织课题验收鉴定组 对中江县大西街小学承担 的 少儿武术教材的开发研究 课题进行了验收鉴定 通过现场查看 查阅资料和听 取汇报等形式 验收鉴定组认为 1 该课题选题主题思想和精神符合 中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲 要 的精神 也符合当前新课程改革的思想和精神 特别是体现了新课程中提出的校 本课程开发的特点 在弘扬中华传统体育项目 弥补当前中小学武术教材的不足 为 我市的校本课程开发和运用起了到了带头作用和示范作用 2 该课题研究以少儿武术教材开发为主 同时结合学校武术教学 武术体操 学 生武术及身体素质考核等方面进行了比较全面的研究 该课题的成果 少儿武术教材 1 8 册 其教材的体例 结构 内容等 均体现了编者对武术教育的全面认识及其系统 性 文化性及体育性特点的正确理解 体现了学校武术教育的文化性 体现了学校武 术教育的体育性 总结了少儿武术校本教材编写的原则和教学的基本方法 3 该课题的成果 少儿武术教材 主要内容包括 基本功 步型 步法 手型 手法 基础组合动作 武术基础套路 武术操 少年拳 刀 枪 棍 剑基本动作 五畜戏 武术知识 卫生医药保健知识 武林志 武林人物 故事 武德修养 学生 成绩评价等 教材还结合学校武术活动的普及 课间活动的实际 以及学生的兴激 将武术与舞蹈结合 创编了学生喜爱的少儿武术体操和课间操 4 该课题的成果 少儿武术教材 编写注重图文兼并 具适于教师教学 也适于 学生阅读自学 其编排科学合理 结构严谨 遵循了从简到繁 从易到难 循序渐进 的原则 符合少年儿童的身体素质和心理特点 教材具有较好的操作性和推广性 5 该课题研究还在少儿武术教学方面作了大胆探索 武术教育普及率很高 全校 3 6 年级每周有武术专业课一节 学生均掌握一定的武术知识 学生课间武术操很具特 色 并达到长期坚持 为市 县中小学体育课间操多次提供现场观摩活动 同时学校 还成立有多个武术队 在省 市级以上比赛中多次获奖 并有多人获国家级二 三级 运动员 也为上级部门输送了多名武术专业学生 在我市中小学体育教学中具有较高 声望 综上所述 该课题的成果 少儿武术教材 编排合理 目标明确 重点突出 针对 性 实用性强 在少儿武术教学方面填补了国内空白 不仅便于在校施教 而且在全 市小学教学也具有推广价值 成果主要完 成单位审核 意 见 该课题立项准确 在开发研究过程中注重理论与实践的结合 针对 性强 路线方法正确 创造性研究开发出的 少儿武术教材 填补了国 内空白 总体研究内容达到国内先进水平 少儿武术 教材结构编排科 学合理 重点突出 实用性和可操作性极强 经实践应用 显著提高了 中小学生的身体素质和武术运动水平 可广泛在我国中小学少儿体育教 学中推广应用 具有十分重大的社会效益 盖章 年 月 7 日 学校推荐意见 同意推荐参加中江县教育成果奖一等奖评审 公章 签字 2005 年 4 月 5 日 县县 评评 审审 意意 见见 是否符合申请奖资格是 否理由 成 果 类 型 县评审委员会办公室 公章 专家组评审意见 专家组组长 年 月 日 同意人数 评委人数获奖等级 参加人数 表决 结果 不同意 人 数推荐等级 8 弃权人数 县评审委员会审核意见 公章 中江县教育局 县评审委员会 年 月 日 异议受理及处理情况 9 中江县教育局 县评审委员会 表三 中江县教育成果奖申奖成果简述书中江县教育成果奖申奖成果简述书 成果名称 少儿武术教材的开发与实践 1 本研究成果主要解决教育教学改革和发展中的什么问题 2 成果主要内容 即被实践证明是行之有效的改革方案 包括 教育教 学改革的主要思路 方式方法 途径 措施 策略等 3