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文档简介

圆的认识 滨河小学田景艳 的认识 执教者广澳学校陈丽文 生活中的圆 美丽的圆 下 上 封面 目录 退出 封底 生活中的圆 认识圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 认识直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 r 半径 认识半径 半径r 直径d 圆心O 圆中心的一点叫圆心 圆心用字母O表示 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 直径用字母d表示 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 半径用字母r表示 小结 1 请观察下图中 哪些直径 哪些是半径 哪些不是 为什么 OG OB 不是半径 因为它的另一端不在圆上 CD 是直径 因为它经过圆心并且两端都在圆上 GH 不是直径 因为它的另一端不在圆上 MN 不是直径 因为没有经过圆心 练习1 小组合作探究 1 在同一个圆内 可以画出多少条直径 多少条半径 2 动手量一量这些半径和直径的长度 比较一下 你发现了什么 交流一下 看看可以得到什么结论 一起学 半径 直径 o 同圆内 半径有无数条 长度都相等 半径的特征 o 同圆内 直径有无数条 长度都相等 直径的特征 o d r r r 半径与直径 o d r r d r r d 2r r d 2 半径与直径 O O 等圆的半径相等 直径相等 半径与直径 d r 半径与直径 2 填表 口答 4 1 5 6 2 5 5 2 练习2 判断 1 从圆心到圆上任意一点的线段 叫做半径 判断 2 半径相等的两个圆的大小相等 判断 3 通过圆心的线段 叫做直径 判断 4 所有圆的半径都相等 判断 5 直径是半径的2倍 3cm 直径 6cm 8cm 半径 4cm 10cm 半径 5cm 高3 5cm 直径 7cm 半径5厘米 你能知道什么 还能知道什么 用圆规画圆 圆的画法 2 工人师傅画大圆 圆规画圆 按要求画圆 1 画一个半径是2厘米的圆 2 想一想 画一个直径是6厘米的圆 两脚间的距离该量多少 大家想办法 工人叔叔要在公园里修建一个圆形喷水池 可以用什么办法在场地上划出一个大圆 一起想 演示 画大圆 课外实践活动 找一找圆在实际生活中应用的事例 并思考这是应用了圆的哪些特征 做 一起找 全课总结 通过这节课的学
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