Unit_6_An_old man tried to move the mountains说课1

UnitUnit 6 6 AnAn oldold manman triedtried toto movedmoved thethe mountains mountains SectionSection A A 1 1 1a 2b 1a 2b 听说课听说课 我的说课内容是人教版八年级上册英语 Unit6 An old man tried to move the mountains 首先 说教材首先 说教材 本单元围绕 传说和故事 这个话题 谈论过去发生的事情 重点训练 讲故事 这个语言功能项目 通过学习 要求学生掌 握如何用过去时态讲述一个故事 描述古老的传说和有趣的故事 激发和培养学生学习英语的兴趣 理解并体会传说和故事的教育 意义 在了解目标语言的基础上 要求学生能理解优美的传说和 有趣的故事 掌握故事的基本结构 讲述自己喜爱的故事 其次 说目标其次 说目标 教学目标 1 语言知识目标 1 能掌握以下单词 remind bit silly once upon a time long long ago 2 能够用英语询问故事的开始 发展及后续等 能够对故事中 的人物或情节发表一些简单的看法或观点 2 情感态度价值观目标 新 课 标 第 一 网 学习愚公 要学习他 主动挖山 的精神 在我们生活工作 中存在着很多的 山 在这些山的面前我们应该采取怎样的态 度对待它 是通过 搬家 来避开它或找领导请求帮助 还是像 愚公一样明知困难却迎难而上 凭借自己的力量勇敢的克服困难 愚公不畏艰险 不怕困难 勇敢面对的精神 正是值得我们所学 习的 教学重难点 1 教学重点 1 掌握本课时中出现的生词 remind bit silly instead of once upon a time long long ago 2 了解叙述故事发展的基本要素 时态 人物 地点 事件等 2 教学难点 学会表达故事中的人物或情节 并发表一些简单 的看法或观点 再次 说教法 再次 说教法 本课时主要采用任务型教学法和带问题自主探究等学习策略 让学生理解故事的基本结构 通过听说 的形式引导学生讲述故 事进行口语训练 最后 说学法 1 善于抓住用英语交际的机会 充分感知 积极体验 大 胆实践 2 积极参与 善于合作 培养团队精神 教学过程教学过程 StepStep 1 1 LeadLead inin 播放动画片 寓公移山 的视频 导入本单元主题 兴趣是 教学中的一个重要因素 是激发学习动机的有效方法 以动画形 式导入可以充分调动学生的积极性 激起学生的兴趣 另外 经 过了解 部分学生不是很清楚 愚公移山 的故事内容 因此 采用汉语版的视频 有助于让学生在了解中国的经典故事之后 继续学习怎样用英语讲述 StepStep 2 2 PresentationPresentation 引导学生看图片说出故事名字 初步学习故事名字的表达 StepStep 3 3 ListeningListening 请学生听磁带独立完成活动 1c 和 2a 并且检测答案 再以短 文填空形式呈现 愚公移山 的短文 请学生根据所听内容为短 文填空 为学生讲述愚公移山的故事做铺垫 StepStep 4 4 PairPair workwork 故事接龙故事接龙 让学生以组为单位讲述 愚公移山 的故事 每人一句 既可 以让学生全员参与 又可为独自讲述这个故事做好准备工作 StepStep 5 5 TellTell a a storystory 请学生用自己的语言独自讲述 愚公移山 的故事 这是本节 课的难点 也是本节课语言学习的最终目标 StepStep 6 6 ShowShow TimeTime 学生展示 愚公移山 的小短剧 学习的最好方式就是运用