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文档简介

有趣的汉字有趣的汉字 教学目的教学目的 1 了解汉字的概况 感受它的神奇 2 通过了解字谜 谐音的特点 体会汉字文化的丰富有趣 增进对汉字的热爱 3 策划并开展简单的小组活动 学写活动计划 教学重点 教学重点 了解字谜 谐音的特点 体会汉字文化的丰富有趣 增进对汉字的热爱 一 激趣导入 一 激趣导入 一 师 今天我们将走进第五组的学习 与前面四组不同 这是一次综合性学习 它的主题是 遨游汉字王国 谁能说说什么叫汉字 学生回答 二 师 汉字是纪录汉语的文字 它由民族语言文字上升为国家语言文字 有它 独特的魅力 也赢得了世人的瞩目 印度前总理曾对他的女儿说 有一个国家的 文字很神奇 每一个字就是一幅画 一首诗 一个故事 你好好去学学吧 这就 是我们中国的汉字 汉字距今已有三千多年的历史 它是世界上最古老的文字之一 让我们在这段时间里 一起遨游汉字王国 开展综合性学习 感受汉字的有趣和神 奇 三 引导了解单元内容 结构 要求 主题一 有趣的汉字 1 字谜之趣 2 谐音之趣 3 起源之趣 4 衍生之趣 主题二 我爱你 汉字 1 汉字的演变历史 2 汉字书法欣赏 3 赞美汉字 4 一点值万金 二 有趣的字谜二 有趣的字谜 1 学习谜语七则 谜语由谜面和谜底组成 本课收集了文字字谜 图画字谜 动作字谜 鼓励学生自读自猜 集体交流 感受趣味 2 教师补充有趣的字谜 右边有 左边无 后面有 前面无 哥哥有 弟弟无 语言有 文字无 二十个解放军 骑马到北京 排长开口令 抓到四个美国兵 一点一横长 一撇到西方 拐一个弯甩两甩 拐一个 弯 甩两甩 左一甩 右一甩 一甩一甩又一甩 3 小结谜语之趣 三 有趣的谐音 有趣的谐音 1 谐音性歇后语 1 引言 歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语 它 浅显易懂 语言幽默 深受人们的喜爱 歇后语两部分之间有间歇 说的时候往往只说 前一部分 把后一部分 真意所在 隐去 让听的人去猜测 所以叫歇后语 以上六组 是谐音性歇后语 借助同音或音近的联系 产生俏皮风趣的表达效果 2 猜一猜 以下四组都是谐音性歇后语 看哪一小组猜得又对又快 2 谐音性笑话 集体交流 笑话 枇杷 与 琵琶 补充感受 笑话 屈原泉 3 师小结 四 有趣的对联四 有趣的对联 1 师 汉字的有趣之处除了字谜 谐音外还有可逆词语 对联 2 出示例子 感受对联的有趣 叠字联 回文联 数字联 顶针联 嵌字联 五 介绍活动内容 五 介绍活动内容 1 了解活动内容与要求 搜集或编写字谜 开展猜字谜活动 体会汉字的有趣 查找体现汉字谐音特点的古诗 歇后语 对联或笑话 和同学交流 搜集有关汉字来历的资料 了解汉字的起源 衍生 感受汉字的有趣 第二 课时后进行 2 分组 自由组合成合作小组 每组 6 人 选出小组负责人 3 组织学生制定计划 4 交流 各小组交流计划 并完善 附 板书设计附 板书设计 文字字谜文字字谜 有有 字谜之趣字谜之趣 图
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