语文人教版五年级上册13　钓鱼的启示

13 钓鱼的启示钓鱼的启示 教材分析 钓鱼的启示 是一篇哲理性较强的文章 本单元的要求是把 握课文的主要内容 领会作者从生活中得到的启示 抓住关键词句 体会这些词句的含义以及表达效果 这篇课文在叙事的过程中插入 了不少细节描写以及人物心理活动的描写 在叙事过程中对作者的 心理变化写得特别细腻 在教学过程中药抓住课文这一特点 学情分析 鉴于本课的特殊性 文中在许多含义深刻的句子 学生理解有 一定难度 在教学中应着重引导学生在把握课文内容情感的基础上 联系自己的生活经验和认识水平 通过小组讨论 换位思考等教学 策略 领悟 钓鱼 这件事给作者带来的启示 以及课文蕴含着的 深刻的做人道理 教学目标 1 能正确认读 11 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 捕 捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 告诫 实 践 等词语 能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句 2 理解父亲没有商量余地地要 我 将鲈鱼放回湖中的理由 读懂 我 从钓鱼这件事中所获得的启示 懂得从小接受严格教育 的重要 并从中获得道德实践的勇气和力量 提高抵制 鱼 的诱 惑的能力 3 有感情地朗读课文 从中体会 我 和 父亲的心理活动 并概括 我 的心情变化过程 教学重难点 理解含义深刻的句子 教具 屏幕 课前小调查 在公共场所你是怎样遵守规则的 比如 在学校 在教室 上公共汽车 过马路 在图书馆 上超市等等 教学过程 一 复习引入 知道詹姆斯 兰费蒂斯吗 他是美国的一位著名的建筑师 他 为我国广大读者所了解 不是因为他的建筑成就 而是他写的一篇 短文 叫 做得对做得好 天知地知 天知地知 就是无人知 在 无人知晓的情况下 做得对不对 只有你自己知道 这样情况下 如何抉择呢 我们今天继续学习这篇课文 选入课文时题目改为 钓鱼的启示 板书课题 我们一起把课文的题目读一遍 1 教师屏幕出示词语 齐读 捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 啪啪 鱼鳃 皎 洁 沮丧 诱惑 告诫 实践 翕动 2 想一想课文先写什么 在写什么 最后些什么 说时用上 先写 再写 最后写 课文首先写了我十一岁时 在鲈鱼捕捞开放 日的头一天晚上 我和爸爸钓到一条大鲈鱼 再写爸爸要我把好不 容易钓到的大鲈鱼放回湖里 我对爸爸的做法很不理解 但是我还 是依依不舍地把大鲈鱼放回湖里 最后写我受到了教育 教师过渡语 课文这样感人 你想不想走进课文呢 二 精读感悟 屏幕出示 1 再默读课文 再抓住文中的重点句以及描写父子俩语言 动 作 神态 心理活动的词句体会 为什么儿子不愿意把钓到的鲈鱼 放回湖里而父亲坚持让儿子把鱼放掉呢 在整个过程中父亲和儿子 的心理都发生了哪些变化呢 1 学生默读课文 画一画相关语句 读一读 大约 10 分钟 2 小组之间互相交流 此时 教师深入各小组指导 3 汇报 教师可以随着学生的回答适当进行提问 如钓到大鱼心里怎样 高兴 惊喜应用什么语气读 找同学读 齐读这一段 学生接着汇报 钓到的大鲈鱼不容易 有没有人看到 2 教师过渡 刚才我们交流的是 我为什么不愿把鲈鱼放回湖 里 教师出示 是因为 这条鲈鱼既 又 还是我辛苦钓到的 并且 我不愿放掉 教师 用上因为所以把这句话连起来 3 父亲为什么坚持要我放掉呢 生回答 这是原则问题道德问题 4 儿子的心理发生了哪些的变化呢 学生汇报 第四段倒四行 得意 第五段 急切 第七段 难受 第八段 乞求 第九段 依依不舍 从小作者这一系列心理变化你看出什么 想一想作者放这条鱼 容不容易 那要想实践道德简不简单 不简单 教师出示 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 学生齐读这句话 5 教师过渡 刚才我们用抓住语言 动作 心理活动的方法 了解了小作者不愿放鲈鱼的一系列心理变化 体会了实践道德的艰 难 下面我们分角色朗读 再现这一情景 1 学生练习分角色朗读 2 指名读 生评 6 那在整个钓鱼的过程中父亲心理又是怎样变化的呢 生看书答 第四段 喜欢 我和父亲得意的欣赏着 犹豫 父亲盯着鲈鱼看了好一会 做出决定 然后把目光转向了我 孩子 你应该把它放回 湖里 7 从放鱼的过程也可以看出什么 说明放鱼的过程也是很难 的 这也充分说明了 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来 却很难 8 那你对这句话是怎样理解的呢 是就是对 非就是错 实践就是做 这句话就是道德只是个简 单的对与错的问题 可是做起来却很难 你能不能联系课文的内容 解释解释 学生举课文的例子说明 9 这里的鲈鱼在现代社会里可能是指什么 利益 诱惑 名 利 金钱等 而面对这些诱惑他会怎样选择呢 10 他会选择放弃 这是因为父亲从小的教育 11 联系生活实际 说说你的这种经历 12 教师是啊 大千世界 无奇不有 作者就是因为小时候受 到教育 所以才成为著名的建筑工程师 大家齐读最后一段 四全课总结 在课的最后老师有一句名言送给大家 衡量真正的品德 是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 孟德斯鸠 五