鄂教版2020届九年级上学期语文期末（一模）考试试卷（II ）卷

第 1 页 共 10 页 鄂教版鄂教版 20202020 届九年级上学期语文期末 一模 考试试卷 届九年级上学期语文期末 一模 考试试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 2019 八下 余杭期中 古诗文名句填空 1 蒹葭苍苍 白露为霜 在水一方 诗经 2 青树翠蔓 蒙络摇缀 柳宗元 小石潭记 3 王勃的 与 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 诗意相近 都有一种开阔的 胸襟与乐观的情怀 4 面对成功者的先例 有的人 与其临渊羡鱼 不如退而结网 最终练成了真本领 实现了人生的目标 而有的人则是 只是消极等待机会 于是白白浪费了时光 请选用孟浩然 望洞庭湖赠 张丞相 中的句子填空 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 2 10 分 阅读下面一首唐诗 完成后面问题 月 夜 刘方平 更深月色半人家 北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 1 虫声新透绿窗纱 一句历来为人所称道 请赏析 2 这首诗抒发了诗人怎样的感情 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2626 分分 第 2 页 共 10 页 3 11 分 2019 八上 防城港期中 阅读甲 乙两篇文言文 完成下列小题 甲 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟 乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 乙 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未 寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两 人者耳 1 下列词语解释不正确的是 A 晓雾将歇 歇 消散 B 沉鳞竞跃 沉鳞 潜游在水底的鱼 C 庭下如积水空明 空明 形容水的澄澈 D 盖竹柏影也 盖 遮盖 2 下面句中划线词的意思和用法都相同的一项是 A 未复有能与其奇者 念无与为乐者 B 自非亭午夜分 自康乐以来 C 但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 D 何陋之有 实是欲界之仙都 3 下列对文章内容的理解与分析不恰当的一项是 A 答谢中书书 作者陶弘景 本文是他写给朋友谢中书的一封书信 书 即书信 是古代一种应用性问 题 本文句式以散句为主 间用骈句 B 猿鸟乱鸣 一句中的 乱 字用得好 它写出了 鸣 的状态 写出了晨景的热烈欢跃的气氛 沉鳞 竞跃 一句中的 竞 字用得也好 它写出 跃 的状态 争相跳跃 写出热闹活泼的场景 第 3 页 共 10 页 C 记承天寺夜游 所用的表达方式有记叙 抒情 议论 D 但少闲人如吾两人者耳 蕴含了贬谪的悲哀 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步庭院的悠闲等种种微妙 复杂的感情 4 翻译下面句子 但少闲人如吾两人者耳 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 4 15 分 2018 九上 莆田开学考 阅读文言文 回答问题 甲 至若春和景明 波澜不惊 上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 而或长烟一 空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答 此乐何极 登斯楼也 则有心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 其喜洋洋者矣 节选自范仲淹 岳阳楼记 乙 洞庭为沅湘等九水之委 岳阳楼峙于江湖交会之间 朝朝暮暮 以穷其吞吐之变态 此其所以奇也 楼之前为君山 如一雀尾垆 排当水面 林木可数 故楼之观 得水而壮 得山而妍也 游之日 风日清和 湖平于熨 时有小舫往来 如蝇头细字 着鹅溪练 上 取酒共酌 意致闲淡 亭午风 渐劲 湖水汩汩有声 千帆结阵而来 亦甚雄快 日暮 炮车云生 猛风大起 湖浪奔腾 雪山汹涌 震撼城郭 予始四望惨淡 投箸而起 愀然 以悲 泫然 不能自已也 昔滕子京以庆帅左迁此地 郁郁不得志 增城楼为岳阳楼 既成 宾僚请大合乐落之 子京曰 直须凭栏 大哭一番乃快 第以束发 登朝 入为名谏议 出为名将帅 已稍稍展布其才 而又有范公为知己 不久报政 最 矣 有何可哭 袁中道 游岳阳楼记 有删改 注 委 水流所聚 汇集 练 白色丝绢 愀然 形容神色严肃或不愉快 泫然 水滴下的样子 多指流泪 束发 年纪轻 政最 政绩考核第一等 第 4 页 共 10 页 1 下列句子朗读停顿不恰当的一项是 A 而或 长烟一空 B 岳阳楼峙于 江湖交会之间 C 昔滕子京以庆 帅左迁此地 D 宾僚请大合乐 落之 2 解释下列划线的词语 至若春和景明 而或长烟一空 得山而妍 泫然不能自已 3 下列各组划线词意义和用法不同的一项是 A 一碧万顷 而或长烟一空 B 登斯楼也 斯是陋室 C 雪山汹涌 则玉城雪岭际天而来 D 愀然以悲 泫然不能自已也 4 用现代汉语写出下列两个句子的意思 浮光跃金 静影沉璧 时有小舫往来 如蝇头细字 着鹅溪练上 5 乙 文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭 请用自己的话回答 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4343 分分 5 22 分 2015 辽阳 阅读下面选文 完成下列各题 同执着前行 第 5 页 共 10 页 漫漫人生路 我们会遇到各种考验 各种磨难 而获得成功和实现梦想需要我们的坚持 坚定梦想 同执 着前行 照亮前方的路 同执着前行 照亮求学之路 学习是一个持续坚持的过程 活到老学到老 学习需要坚持和耐心 谢觉 哉云 万事从来贵有恒 明初文学家宋濂为了学习知识 不顾路途的遥远 去百里之外的地方向前辈请教 烈 日挡不住他 风雨阻止不了他 斥责打骂也无法使他退却 他心中只想着学习 执着干对知识的渴求 便感觉不 到什么是苦什么是累 漫漫求学路 宋濂在艰苦的条件下 勤奋学习 孜孜不倦 最终成为明代著名的大学士 同执着前行 照亮事业成功之路 凡成大器者 必有志 只有心中有梦想 为了梦想执着前行 才会站得 更高看得更远 巴尔扎克曾说 经历磨难 而仍旧坚持下去 是奋斗者的本色 被鲁迅誉为 史家之绝唱 无 韵之离骚 的 史记 的作者司马迁 继承父亲遗志 余死 汝必为太史 为太史 无忘吾所欲论著矣 他潜 心修史 遭受宫刑之辱后也不改其志 忍辱负重 日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料 究天人之际 通 古今之变 成一家之言 将其整理成生动活泼的文字 十三载春秋 桌上的灯花燃了又落 落了又燃 若没有他 的执着坚持 怎会有 史记 两千余年经久不衰的传奇 然而 仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行 荷兰画家梵 高 其在世时没有人理解他的作品 懂 他的艺术 在世人的冷眼嘲讽下 他没有执着投入艺术创作 而是选择用自杀的方式来结束自己的生命 假若他 能向着自己的艺术执着前行 他将会给世人留下更多更好的作品 可是他没有这样做 他放弃了执着 留给后人 也留给自己一个永远的遗憾 人生最遗憾的 莫过于轻易地放弃了不该放弃的 固执地坚持了不该坚持的 那么 这放弃与坚持之间 我们该如何抉择呢 我想每个人可能都有自己的一套标准 但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们 无 不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士 他们的成功告诉我们 只有克服一切阻力 与执着同行 才能在前进 的路上勇往直前 一路高歌 让我们沿着成功者的足迹前行 向成功的大门迈进 选自 作文通讯 2015 年第 5 期 有改动 1 用简洁的语言概括出选文的中心论点 2 选文第 段画线句运用了哪种论证方法 有什么作用 第 6 页 共 10 页 3 简要分析选文第 段的论证思路 4 选出不适合充当本文道理论据的一项 A 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 荀子 劝学 B 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 荀子 劝学 C 一个人如果做事没有恒心 他是任何事也做不成功的 牛顿 D 不要轻易放弃 只要坚持不懈 就终会有成果的 钱学森 5 成功往往是多种因素共同作用的结果 你认为 除了 执着 还有什么因素决定了一个人的成功 答出一点 并阐述其对成功的重要意义 50 字左右 6 21 分 2016 七下 高安期中 阅读下文 完成下题 梨一样的苹果 耿青米哈朵夫是一位出色的小学图画教师 他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课 他一如既往地 按照 自己的标准评价学生的图画作业 从未出过任何差错 一天 像以往一样 米哈朵夫翘着有些俏皮的 小胡子走上讲台 教学生画苹果 他绕着教室看了一圈 小 胡子快活地抖动着 他满意极了 突然 他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡 他 的父亲是西伯利亚的护林员 因病调到小城工作似乎是故意捣蛋 尤里卡的苹果又长又圆 蒂部尖尖的 并且涂 上了梨黄色 可以说 他画的根本就不是苹果 你画的是苹果吗 孩子回答 是苹果 我看倒有些像梨 是的 老师 有些像梨的苹果 米哈朵夫压着火气告诉那孩子 苹果是扁圆的 应该用浅黄色 再加上一些鲜 艳的红色 他的口气非常的温和 他希望用老师惯用的说理 感化方法 使尤里卡放弃这个像梨的苹果 但这个 孩子压根儿没在意老师的温和 他说 在西伯利亚大森林里 一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半 两棵 树紧紧靠在了一起 长成了一棵树 一面结的就是这种像梨一样的苹果 他吃过这种苹果 他是这个世界上唯一 吃过这种苹果的人 因为 这两棵树只结了一个苹果 后来 两棵树慢慢烂掉 都死了 专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道 他 嚓 的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果 要 第 7 页 共 10 页 么拿出你所说的苹果 要么就乖乖地画我的苹果 否则 就再也不要来上课了 全班同学哄堂大笑 这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角 但他仍执拗地坚持 确实有这种苹果 我 吃过这种苹果 第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前 令米哈朵夫吃惊的是 这些苹果比其他学生的苹 果都画得好 只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍 如果尤里卡是一个爱说谎的孩子 事情也就那样过去了 但经过米哈朵夫明察暗访 尤里卡从不说谎 米 哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课 但是 那两撇可爱的小胡子像是患了感冒 再也不会欢乐地抖动了 那些 泪渍深深地印在了他的心上 每一节课都是一次折磨 他不敢看缩在墙角的尤里卡 更害怕同学们对尤里卡的 嘲笑 那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上 他知道 他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果 他到护林员家里打听 他一趟趟到邮电所去发信 他到 处询问 但都没有结果 终于有一天 他跳上了一辆破旧的汽车 风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科在国家 园林科研所里 园艺家米丘林听完他的故事 突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒 为他的故事 为他身上一千 公里的尘土 为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯 米丘林激动地说 亲爱的米哈朵夫 我的确不知道世界上 有没有这种苹果 但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年 也许 三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的 苹果 三个秋天过去了 突然有一天 教室的大门被猛地撞开了 一个披着厚厚尘土的人走了进来 这正是伟大 的米丘林 他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果 米丘林走上讲台 向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故 事中得到的启示 采用嫁接术获得梨苹果的经过 这是植物界的一场真正的革命 有了嫁接术 我们就有了成 千上万种没有见过没有吃过的神奇水果 而开始这场伟大革命的两个人 一个是图画老师米哈朵夫 一个是十几 岁的学生尤里卡 像三年前一样 米哈朵夫神气地站在讲台上 小胡子再次快活地抖动着 同学们 让我们再画一次苹果 我要说的是 请画出和我不一样的苹果尤里卡同学 请务必再画一幅梨苹果 尤里卡画好的苹果上 又一次洒满了泪渍 不过 那是米哈朵夫老师不小心弄上去的 选自 读者 有删改 1 请以 梨苹果 为线索 按要求概括故事的主要情节 第 8 页 共 10 页 起因 经过 结果 2 文中画线的三个句子运用了什么描写方法 对刻画人物有什么作用 3 结合语境 品味下面划线文字的表达效果 每一节课都是一次折磨 他不敢看缩在墙角的尤里卡 更害怕同学们对尤里卡的嘲笑 那些尖锐的笑声像锥 子似的扎在心上 4 结合文意 谈谈你对第 段中划线词语 令人尊敬的痛苦 的理解 请从 痛苦 的含义 令人尊敬 的 原因两方面阐述 5 批注是一种很好的读书方法 它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟 批注的角度有赏语言 写 理解 谈感悟 作评价等 请参考摘录内容 1 的批注任选一个角度批注摘录内容 2 摘录内容 1 我的确不知道世界上有没有这种苹果 但我必须感谢你 回答这个问题至少需要三年 也许 三年之后的秋 天我会送你一个像梨一样的苹果 批注 1 示例 的确 必须 语气坚定 表现出米丘林作为科学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神 摘录内容 2 要么就乖乖地画我的苹果 请画出和我不一样的苹果 第 9 页 共 10 页 批注 2 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 7 15 分 2011 东营 阅读材料 回答问题 材料一 汶川大地震令人震惊的情景 废墟下面 一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着 上身向前匍匐 用身体紧紧护住襁褓中的孩子 在孩子的被子里塞有一部手机 手机屏幕上是一条写好的短信 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走 饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭 竟然双膝下跪 这位陌生 人问清了缘由 说 还是回去给你母亲下跪吧 至少她已给了你十五年的饭吃 材料三 调查显示 某普通高效大学生中清楚自己