沪教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷3_第1页
沪教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷3_第2页
沪教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷3_第3页
沪教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷3_第4页
沪教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷(I)卷3_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 11 页 沪教版沪教版 20202020 届九年级上学期语文期末考试试卷届九年级上学期语文期末考试试卷 I I 卷卷 3 3 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 1 8 分 2016 靖江模拟 根据提示补写名句或填写课文原句 差之毫厘 所以动心忍性 法不阿贵 乌蒙磅礴走泥丸 自古以来 诗歌总是与酒有着千丝万缕的联系 思家难归时 将士们借酒消愁 范仲淹 渔家傲 离别时 朋友设酒宴饯行 李白 行路难 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 2 7 分 阅读 黎明的通知 中的选段 回答问题 为了我的祈愿 诗人啊 你起来吧 而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 第 2 页 共 11 页 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱 光明的使者 1 用文中原话回答 黎明 的任务是 诗人的任务是 2 借助联想和想象来理解 两节的意境 填空 露水 最后一颗星 形象地表明了 黎明 到来的 东方 海上 则具体说明了 黎明 到来 的 汹涌着波涛 则说明了 黎明 历经 而来的情状 3 简要分析 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 的含义 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2929 分分 3 18 分 2016 九上 阜宁期末 阅读下面文言文 完成下列小题 甲 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国 外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 第 3 页 共 11 页 孟子 生于忧患 死于安乐 乙 上谓侍臣曰 治国如治病 病虽愈 尤宜将护 倘遽自放纵 病复作 则不可救矣 今中国幸安 四夷俱 服 诚自古所希 然朕日慎一日 唯惧不终 故欲数闻卿辈谏争也 魏征曰 内外治安 臣不以为喜 唯喜 陛下居安思危耳 司马光 资治通鉴 唐纪 1 解释下列划线的词 困于心 衡于虑 人恒过 倘遽自放纵 诚自古所希 2 下列对划线词的意思和用法判断正确的一项是 以啮人 无御之者 可以一战 以塞忠谏之路也 臣不以为喜 A 与 相同 与 相同 B 与 相同 与 不同 C 与 不同 与 不同 D 与 不同 与 相同 3 用现代汉语翻译下列句子 所以动心忍性 曾益其所不能 故欲数闻卿辈谏争也 4 甲文开头连用六个排比的作用是什么 乙文开头运用比喻的作用又是什么 5 结合甲文的观点 说说乙文中魏征 唯喜陛下居安思危 的原因 4 11 分 2018 七下 成都期中 阅读文言文 回答问题 年羹尧善用兵 年羹尧 镇西安时 广求天下才士 厚养幕中 蒋衡应聘而往 年甚爱其才 年征青海日 营次 忽传令 第 4 页 共 11 页 云 明日进兵 人各携板一片 草一束 军中不解其故 比次日 遇塌子沟 令各将束草掷入 上铺板片 师行无阻 番 人方倚此险 不意大兵骤至也 遂破贼巢 又年征西藏时 一夜漏 三下 忽闻疾风西来 俄顷即寂 年急呼某参将 领飞骑三百 往西南密林中搜贼 果尽歼焉 人问其故 年曰 一霎而绝 非风也 是飞鸟振羽声也 夜半而鸟出 必有惊之者 此去西南十里 有丛林密树 宿鸟必多 意必贼来潜伏 故鸟群惊起也 选自 啸亭杂录 注释 年羹尧 人名 清朝名将 塌子沟 淤泥深坑 番 我国古代西南少数民族的统称 漏 古代计时用的漏壶 1 解释下列划线的词语 军中不解其故 比次日 此去西南数里 2 翻译文中划线的句子 番人方倚此险 不意大兵骤至也 一霎而绝 非风也 是飞鸟振羽声也 3 年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面 请联系选文简要分析 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4141 分分 5 20 分 2012 恩施 阅读下面说明文 回答下列各题 恩施州的风雨桥 采遏乐 风雨桥兴时于汉未唐代 这种历史悠丸 造型独特的木质古建筑 极富民族气质 恩施州的风雨桥是与吊 脚楼齐名的恩施州民族建筑中最具特色的民间建筑之一 风雨桥又叫 凉桥 因桥上建有廊 亭 可供行人乘凉 休憩 避风雨而得名 恩施州山重水复 沟壑纵横 旧时不通公路 只有条条青石板路穿山越岭 爬坡过河 而 将条条青石板路在沟壑山涧连接起来的就是风雨桥 利川市毛坝风雨桥 第 5 页 共 11 页 恩施州的风雨桥大多由桥墩 桥面 桥廊 桥亭和桥硕组成 除桥墩外 全用木料建造 建桥时 不用一 颗铁钉 只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼 以榫衔接 斜穿直套 纵横交错 结构极为精密 桥墩用生松木 铺垫 用油灰沾合料石砌成菱形墩座 上铺放数层并排巨杉圆木 再铺木板作桥面 桥面两旁是桥廊 设有栏杆 长凳 形成长廊式走道 桥顶盖有坚硬严实的黑瓦 建有数个高出桥身的数层飞檐翅角楼亭 凡外露的术质表面 都涂有防腐桐油 长廊和楼亭的瓦檐头雕龙绘凤 人物山水 飞禽走兽 形象诙谐洒脱 栩栩如生 恩施州的风雨桥 虽年代久远 但很多至今仍然保存完好 利川市境内的毛坝风雨桥 建于公元 l808 年 距今已 200 余年 桥全长 32 5 米 桥面宽 3 米 高 40 米 该桥全用木料建成 至今仍奇迹般屹立不倒 为行人 和当地村民畅行于青山两岸而默默地遮风挡雨 成丰县境内的十字路风雨桥 建于 1916 年 桥身全长 63 4 米 宽 4 2 米 通高 8 78 米 桥上是两层楼阁式的青色瓦面 脊梁的正中是一座宝塔式的亭阁 瓦檐重重 周围四条 昂首欲飞的青龙仰望着东西南北 龙嘴里含着红色的宝珠 四条龙尾绕成塔顶 好似一台大轿行走在桥的中央 桥面用木板铺就 下面由很多巨型圆木固定在桥墩上支撑 整个桥身结实 牢固 桥面平坦舒适 桥廊 l3 间 亭 廊相连 两边有漂亮的护栏 肾靠护栏的是条形长凳 桥下有 3 座梭子形的桥墩 墩与墩之间净跨 10 米 都是由 巨大的石头砌成 任凭河水冲刷 桥墩依然坚固如初 一座座风格独特的风雨桥 横跨溪河 傲立苍穹 延二三 百年而不损 其坚固程度不亚于铁 石桥 在恩施州 无论是村头还是山野 在溪河之上大都建有风雨桥 村民们走亲访友 赶集逛街 耕田锄草 肩挑背扛 都要经过风雨桥 踏着青石板路走进密林将映的风雨桥 坐在两廊边的长凳之上 就可听到桥下那流 水清音 即使是匆匆过桥 也能听到那悠扬宛转的深山鸟语 天上云卷云舒 山间凤来雨去 只有在风雨桥上才 能真切地感受到 走累了在桥上歇脚 天热了在桥上乘凉 口渴了在桥上喝茶 下雨了在桥上避雨 闲退时还可 在桥上读书 聊天 话家常 这类木质鲒构长廊式桥梁建筑 不仅具有普通桥梁的一般功能 而且具有 亭 的 观赏价值 它不仅为行人和村民提供交通便利 同时也是当地人们说古道夸 休息娱乐的理想去处 具有很高的 文化和艺术价值 恩施州的风雨桥 是恩施州各族人民勤劳智慧的结晶 是恩施州民族建筑文化的一个缩影 也是中国木质 建筑中的艺术珍品 是人类历史上一笔宝贵的文化遗产 根据恩施新闻网有关资料整理 1 本文的说明对象是恩施州的风雨桥 文章主要介绍了风雨桥的哪些内容 2 第 段说明了恩施州的风雨桥的哪些特点 请用简洁的语言加以概括 3 第 段主要采用了哪两种说明方法 本段介绍毛坝风雨桥采用的说明顺序是什么 4 阅读第 段 具体说说风雨桥为村民和行人提供了哪些便利 本段运用了什么说明方式 第 6 页 共 11 页 6 21 分 2015 泉州 阅读下文 完成各题 微尘远 山花近 秦锦屏 万山红遍的金秋 在遥远的大西北 我带着任务 远赴乡郊野岭采风 在前不巴村 后不着店的地方遭遇 道路塌方 为我带路的摩的司机刘师傅 急忙跳下车 站在黄尘漫漫的土路上 双手拢成喇叭放声吆喝 喂 路那边有人吗 能帮忙挖通路吗 我沮丧地蹲在路边 盯着刘师傅高大的背影 惶恐而焦虑 大脑里不断闪回播放我和他初见的情景 顿时 悔意重重 心乱如麻 眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道 稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中 即使我放弃此行的计划 出租车也根本无法调头 五分钟 十分钟过去了 刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着 我咬牙憋气 心里做好了在这荒山野岭徒 坐一整夜的最坏打算 一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车 跟刘师傅一起吆喝 喂 路那边有人吗 能帮个忙吗 喂 喂 喂 忙 忙 忙 回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风 一声悠扬的应答 带动唰啦啦一阵细响 塌方路那端 一片不起眼的 依山靠坡的庄稼地里 忽地冒出个 裹着白羊肚手巾的脑袋 在扬声问清楚我们的意图后 这手拄柴棒的老人掉头而去 嘴里说的是他这就回村里去 喊人来帮把手 现在手里没拿家什 没法将垮塌在路当腰的土堆铲平 听人家这么一说 刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 面露喜色 我撇撇嘴 心想 这老人 十 有八九不会回来了 因为 这地方离他居住的村庄一定十分遥远 任凭我手搭凉棚望尽村路 也未见窑洞组成的 村郭坐落在何处 沉默 等待 第 7 页 共 11 页 又是数十分钟过去了 A 夕阳像一个没有烧透的夹生煤球 半红半黑悬挂在天际 树梢上满是寒凉寡情 的秋风 刘师傅站一会儿 蹲一会儿 啪啪 打火抽烟 司机则反复在原地看表 兜圈子 看样子 他有些后悔 接了我这档活儿 听 土堆后面好像有人声 我们一跃而起 探头看去 呀 好多手执铁锹 锄头的村民 正从带状的小路上陆陆续续汇集而来 带头 的就是那弓背老人 他们舞动工具又铲又挖 刘师傅和司机高兴坏了 挽起袖子在路的这端徒手刨土 我也要效 仿他们 却被硬生生推开 你是客人呢 不要把手弄脏了 B 蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了 夕阳一跃而出 安详地注视着大地 橘色的薄暮里 一群人 正在为一个素不相识的人刨土开路 呵 不说别人 就那位黑脸白牙的刘师傅 我认识他也才不到两小时 当时 我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他 黑家洼村怎么走 他认真打量了我一下 自告奋勇要弃车带路 理 由是 那地方路况不好 驾摩托车去危险 不识途的人很容易走岔道 路走岔了 非但今晚回不了城 连个宿住 的地方也难找到 他特别强调 你看看 这天都快黑了 你一个女人家 身上还背着个包 我见他满脸真 诚 便接受了建议 由他带路 当街拦了一辆出租车 哪知 路上遇到这坟包一样意外出现的 拦路虎 刚 才还差点误会了他 拦路虎 被一群陌生人合力 打败了 我强忍满眼激动的泪花 掏出钱想略表谢意 却被那些粗糙的 大手坚决挡回 那不能要呢 都是小事情嘛 谁人出门不遇个事儿嘛 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手 竟也替他们帮腔 应该的 咱们这里的人 都这个样儿 快走 天快 黑了 车子再次启动 夹道而立的是扛着 拄着劳动工具的村民 他们微笑的脸庞朴实而憨厚 挥舞的手臂 像 广袤大地上鲜明生动的平安路标 被夕阳镀上了灿灿金色 车子颠簸前行 我频频回头 远远看去 他们散落道旁 如微尘一样越来越小越来越小 又像朵朵沁人心 脾的山花 越来越近 越来越近 选自 人民日报 2014 年 4 月 2 日版 有删节 1 依据提示 梳理文章情节和 我 的情感变化 沮丧焦虑 回村喊人 愧疚感激 再次前行 第 8 页 共 11 页 2 文章多次设置悬念 举一例说明 3 从划线句 A B 中任选一句 分析描写夕阳的作用 4 依据提示 品析语言 他们微笑的脸庞朴实而憨厚 挥舞的手臂 像广袤大地上鲜明生动的平安路标 被夕阳镀上了灿灿金色 从修辞的角度 为我带路的摩的司机刘师傅 急忙摘掉眼镜 跳下车 站在黄尘漫漫的土路上 双手 拢成喇叭放声吆喝 喂 路那边有人吗 能帮忙挖通路吗 从划线词的角度 5 结合全文 探究标题的含义 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 7 8 分 2017 温州 综合性学习 语文老师组织了 纪念抗战胜利 70 周年 主题活动 请你参加并完成相关任务 材料一 抗战纪念日 2014 年 2 月 27 日 十二届全国人大常委会七次会议决定 将 9 月 3 日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日 将 12 月 13 日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日 2014 年 8 月 25 日 十二届全国人大常委会十次会议决定 将 9 月 30 日确定为烈士纪念日 材料二 南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文 泱泱华夏 赫赫文明 仁风远播 大化周行 h ng 洎 j 及近代 积弱积贫 九原板荡 百载陆沉 侵 华日寇 毁吾南京 劫掠黎庶 屠戮苍生 卅 s 万亡灵 饮恨江城 日月惨淡 寰宇震惊 兽行暴虐 旷世 未闻 同胞何辜 国难正殷 哀兵奋起 金戈鼉 tu 鼓 兄弟同心 共御外侮 捐躯洒血 浩气干云 尽扫狼 烟 重振乾坤 乙酉既捷 家国维新 昭昭前事 惕惕后人 国行公祭 法立典章 铸兹宝鼎 祀我国殇 sh ng 第 9 页 共 11 页 永矢弗谖 xu n 祈愿和平 中华圆梦 民族复兴 材料三 9 3 阅兵 2015 年 9 月 3 日 北京天安门广场举行了隆重的阅兵仪式 这是新中国成立以来首次以纪念抗日战争暨世界 反法西斯战争胜利为主题举行的盛大阅兵 这是以史为鉴 守护和平 面向未来的国家庆典 1 活动一 谈感受 请认真阅读三则材料 谈谈感受 2 活动二 学填词 大家在搜集纪念抗战的诗词时 发现其中有一首词的词牌缺失 请从以下词牌中选择正确的一项补上 国弱受欺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论