大一班教学工作计划

1 / 37大一班教学工作计划个人工作计划新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:一、 指导思想以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。二、 教育教学方面:1、 继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培2 / 37养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。三、保教方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。幼儿园大班教学工作计划 余佳芹3 / 37这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划：一、班级基本情况本班共有幼儿 59 名，这学期新转来 10 名幼儿，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。二、本学期工作目标安排班级活动。引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导学生4 / 37开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。营造健康向上的班级氛围。1布置适合学前班儿童特点的教室环境。2让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。3做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。4通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。三、保育工作严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。5 / 371严格执行接送制度2时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素。四、各领域的培养目标语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、能独立地朗读儿歌和复述故事。健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的习惯。3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。4、喜爱体育活动，动作协调、灵活。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。社会领域6 / 371、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。艺术领域1、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本7 / 37部分和主要特征。2、能合理地安排画面，表现特征。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同伴一起参与活动。五、家长工作认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况，加强幼儿园和家庭间的联系沟通，耐心听取家长的意见建议并选择采纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。2016. 2. 10幼儿园计划-大班第三周第四周教学活动安排表第 三 周活动安排表班次： 大二班 时间： 9 月 13 日至 9 月 17 日岳麓幼儿园教育集团第一幼儿园第 四 周活动安排表班次： 大二班 时间： 9 月 19 日至 9 月 26 日8 / 37大班下学期艺术教学工作计划一、 基本情况分析：本班有幼儿 35 人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。二、 领域目标：艺术领域音乐歌唱1、能用自然好听的声音有表情地歌唱，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 韵律活动1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。9 / 372、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。演奏活动1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 欣赏活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式表达对音乐的感受和理解。10 / 37美术绘画1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画的乐趣。手工1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。欣赏欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。三、活动安排11 / 37二月份第 1 周 主题一 爱心对对碰次主题一 团团圆圆第 2 周 次主题二 甜甜蜜蜜次主题三 快快乐乐第 3 周 主题二次主题一 光影大世界次主题二 超级变变变第 4 周 次主题三 快乐转转转次主题四 生活小百科三月份第 5 周 主题三 桃花朵朵次主题一 花红柳绿次主题二 莺歌燕舞第 6 周 次主题三 欢身笑语第 7 周 主题四 我就是我次主题一 独特的我第 8 周 次主题二 能干的我次主题三 勇敢的我四月份第 9 周 主题五 房子大观次主题一 我们的房子12 / 37第 10 周 次主题二 动物的房子第 11 周 次主题三 特殊的房子五月份第 12 周 主题六 开心大王次主题一 快乐在身边第 13 周 次主题二 我是开心果第 14 周 次主题三 节日大家乐六月份第 15 周 主题七 大自然的礼物次主题一 天然氧吧第 16 周 次主题二 野生动物次主题三 绿色菜篮第 17 周 主题八次主题一 小学您好第 18 周 次主题二 准备好了第 19 周 次主题三 再见了四、教学措施1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。3、家园互动，为幼儿提供更多材料。4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、13 / 37做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。幼儿大班语言教学计划一、语言教学活动目标 、谈话活动的阶段目标1、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2、能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。3、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。、讲述活动的阶段目标1、通过观察，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向。2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。 3、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速。4、讲述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为准确。 、听说游戏活动的阶段目标1、在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。2、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。 3、不断提高幼儿倾听的精确程度，14 / 37准确掌握和传递有细微差别的信息。4、在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。、早期阅读活动的阶段目标1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。 2、知道图画书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。3、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。 二、教学进度安排1领导签阅：2幼儿园大班语言教学工作计划私渡镇中心幼儿园 杨彩萍本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下： 三月份：1、幼儿倾听15 / 37习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车” “火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览” 。五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。3、 “视态训练”说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。六月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。16 / 372、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是 912 月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。幼儿园计划-大班第五周第六周教学活动安排表幼儿园中一班第五周活动安排表教师： 保育员： 时间：17 / 37大班下学期教学工作计划孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一、学科教学工作计划：18 / 37语言领域：1倾听理解能听懂多重指令，并能按顺序行动。对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义。能用普通话与人交流，表达自己的意思。2表达交流愿意与不熟悉的人交谈。能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。会用多种方式提出问题。3欣赏阅读能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域：1.引导幼儿等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换19 / 37关系。3.学习 610 的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。5.教幼儿认识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。6.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域：1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，参与保护生态环境的活动，如：植树等。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、20 / 37提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。二、每月工作安排：三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。四月份1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、设种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地” ，观察植物生长状况。 五月份1、庆祝“”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动利用周围的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。5、开展亲子小制作活动。21 / 37六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。大一班上学期区域活动计划开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所，如建构乐园、益智宫、语言区、美工区等区域活动，并结合班级的科研特色，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域和纸艺活动，产生对区域活动和“缤纷纸艺”的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新潜能。一、基本情况分析：22 / 37本班幼儿对区域活动参与的积极性很高，在活动中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。二、本学期区域活动目标能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动和科研活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。 针对各个区域活动和科研特色“缤纷纸艺”活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：23 / 37阅读区1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。 。2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，3、初步学习运用废旧材料修补图书。智慧屋1、正确运用多种材料，探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。2、能运用所提供的材料，会下棋和走迷宫3、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。4、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。8、能自觉、有条理的收拾游戏材料。美工区1、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促24 / 37进。结构区1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。美发区1、会使用工作性语言参与到游戏中2、能正确利用所提供的材料进行洗头，理发，化妆，按摩等简单的工作3、会正确的使用钱币。三、具体措施：1、通过与幼儿讨论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。2、在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。平时利用散步、踏青等活动，带领幼儿观察周25 / 37围的社会生活。3、利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿用礼貌用语。4、活动区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。5、提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。教师一角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。6、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。7、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。8、充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。9、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。10、重视每一次的区域活动和纸艺活动，在原26 / 37有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥区域的教育功能。11、抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。大学班长大一第二学期工作计划新的学期就要开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下了。在一学期的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为我们班的班长，我决心尽我的力量为同学们服务。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下 3 点：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层27 / 37楼；同时丰富课余文化生活。3、鉴于上一学期班委工作的基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划：1、 积极开展文体活动。积极配合班干部开展各项活动，把团课和特色活动开展好。本学期计划带班级同学去雷锋纪念馆、天星阁和湖南省博物馆，具体情况根据班级同学的决定再定。2、 实行班务公开。设立班务公开日，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。3、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每两周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。以上就是我本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。10 应数 3 班 班长北漍中心幼儿园万水分园28 / 3720162016 学年第二学期大班班级工作补充计划“一年之计在于春”当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新学期。本学期是这批孩子在幼儿园学习生活的最后一学期，也是他们成长进步的最关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这个让他们开心难忘的乐园，在小学的天空里自由飞翔。如何让他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何让他们顺利过渡并尽快适应充满自信地走进小学。做好幼小衔接工作将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟定了以下班级工作补充计划。一、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以3-6 岁儿童发展指南为指导，深刻领会课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。29 / 373、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，挖掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。二、工作任务及具体措施1、 生活方面提供机会让幼儿增强劳动服务意识，学习做好卫生清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。在教师的指导下，能将衣服叠放整齐，会耐心独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。开展丰富多彩的体育锻炼活动，保持户外活动的时间，促进幼儿身体正常发育，增强体质减少疾病。根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿细嚼慢咽，养成不浪费的好习惯。30 / 372、学习方面开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习态度对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”来开展工作，通过开展“比一比” “谁能坐端正” “我的作业最整洁” “最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿积极向上的良好情感。注重对幼儿注意力及控制力的培养，为入小学打下良好基础。在幼小衔接方面，重点培养幼儿的社会性，适当的布置任务培养幼儿的任务意识，活动中注重加强幼儿的规则意识。为幼儿创设非富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展，认真备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿积极主动地投入到活动中。多观察、多了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注重幼儿的参与性，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。3、社会性方面31 / 37结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些相互帮助，互相合作的故事，潜移默化地渗透到幼儿内心。其次，多开展合作性的活动，比如合作画，合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己的缺点和优点；学习恰当的评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动的习惯和为集体服务的社会责任感。4、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。本学期我们将采取以下措施做好家长工作。积极向家长介绍工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼小衔接方案打下基础。请家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。坚持及时更换“家长园地” ，向家长提供幼儿生活、教育常识指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。32 / 37平时加强电话和校信通联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八”妇女节爱妈妈的活动等。三、活动安排二月份：1、做好新学期的开学准备工作 。2、观察幼儿，制定各项工作计划。3、加强礼貌教育，评选班级最佳礼仪之星。4、重点培养有生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势。5、带领幼儿实施“光盘小行动” ，珍惜粮食，体验农民伯伯的辛苦。6、组织幼儿进行社区活动：参观大桥。三月份：1、结合三八妇女节、植树节、学雷锋日等特殊的日子开展德育活动，进行相应的环境布置和教育活动。2、进一步加强幼儿的常规训练，优化幼儿一日活动。3、组织幼儿自带文具盒，学会整理文具盒，并开设“上小学啦”游戏，初步培养幼儿积极入小学的意愿。33 / 374、根据主题进行环境布置。5、 带孩子进社区，开展春游活动。6、开展“城市交响曲”的主题活动，引导幼儿了解城市和生活。四月份：1、开展“逛商店”的主题活动，掌握消费方法。2、参观服装厂，了解服装的制作过程。3、举行家长开放日活动。4、根据主题内容，丰富环境布置，增添新材料。五月份： 1、围绕 5 月 1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解“五一”劳动节这一主题的含义，养成良好的劳动习惯。2、根据主题进行环境创设。3、开展“我要上小学”主题活动，组织幼儿参观小学，激发幼儿入小学的愿望。4、幼儿绘画练习，挑选幼儿作品参加迎“六一”幼儿绘画比赛。5、排练节目，为毕业汇报演出做好准备。六、七月份：34 / 371、开展欢庆”六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气质。2、加强幼儿的各项教育，做好幼小衔接。3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿穿脱