2020春一年级数学下册 六 加与减(三)第5课时 跳绳教案 北师大版

1 第第 5 5 课时课时 跳绳跳绳 教学目标 1 1 知识与技能 在具体的情境中 通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算 方法 能正确进行计算 2 2 过程与方法 让学生在学习中经历探索运算方法的过程 利用迁移规律 引导学生抽象 概括笔算减法的计算过程 3 3 情感态度与价值观 在解决问题的过程中 体会学习的乐趣 激发学习数学的兴趣 教学重点 掌握两位数减两位数退位减法的计算方法 教学难点 理解连续退位减法的算理 教 法 发展学生初步的估算意识和解决实际问题的能力 学 法 合作探究 教 具 计数器 课件 课时安排 2 课时 第第 1 课时课时 教学过程 一 创设情境 导入新课 谈话 同学们 你们下课后都在进行什么活动呢 出示主题图 小东 小红和小亮在跳绳 并 配上解说 今天 小东 小红和小亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛 老师把比赛结果 制作成了一张统计表 请大家看看 说说你从统计表中得到了哪些数学信息 二 探索新知 从问题情境中探索算法 1 1 根据数学情境和信息 提出相关问题 在小组中说说 从统计表中你可以向大家提出什么数学问题 学生汇报 小东比小红多跳几下 小亮比小红多跳几下 小红比小东少跳几下 小红比小亮少跳几下 或者提出小东和小红共跳了几下 小亮和小红共跳了几下 小东和小亮共跳了几下 学生根据这些问题 进行解决 2 2 合作探究 活动一 小红比小亮多跳多少下 1 学生独立列式 学生说算式 教师板书 40 28 2 2 估计 40 28 的得数大约是多少 学生可能想法 把 28 看成 30 40 30 10 把 28 看成 20 40 20 20 师 上面哪些估算方法把差估计大了 哪些把差估计小了 你是怎么想的 学生可能想法 把差估计小了 本来要减 28 却减了 30 减去的多了 剩下的就少了 把差估计大了 本来要减 28 却减了 20 少减了 剩下的就多了 说明正确的结果应该比 10 大 比 20 小 3 探究算理 学生尝试计算 40 28 的得数是多少 学生独立完成 全班交流算法 40 20 20 20 8 12 从 40 中去掉 28 分两次减 先去掉 20 再去掉 8 40 30 10 10 2 12 把 28 看作 30 多减了 2 个 最后要加上 用竖式计算 个位 0 8 不够减 从十位借 1 当 10 10 8 2 十位借走 1 剩 3 3 2 1 40 28 12 让学生一边拨计数器一边说理由 活动二 小亮比小东少跳多少下 1 个人试做 2 全班交流 通过交流 体会算法的多样化 3 3 巩固练习 整理算法 完成课本第 78 页问题串 3 算一算 说一说 中的题目 学生独立练习 集体订正 讨论交流几种算法之间的联系 思考 在两位数减一位数或两位数减两位数竖式计算中 要注意什么 总结出 相同数位对齐 从个位减起 个位不够减向十位借 1 当十再减 三 课堂作业 1 1 完成课本第 79 页第 1 题 2 2 完成课本第 79 页第 2 题 先看清题意 再列式计算 说一说你是怎么算的 四 课堂小结 通过本节课的学习你有什么收获 可以跟同学们分享一下 板书设计 跳绳 小红比小亮多跳多少下 40 28 12 下 0 4 28 12 答 小红比小亮多跳 12 下 第第 2 课时课时 3 教学过程 一 复习 1 1 快速口算下列各题 48 15 91 3 34 22 23 5 56 34 42 9 47 27 50 7 100 4 2 2 交流 说一说你是怎么算的 二 自主学习 1 1 100 48 学生自己探索 说一说应该怎么算 学生可能会有以下算法 从 100 中减去 40 再减去 8 把 48 看成 50 100 50 50 多减了 2 再加上 2 2 2 拨一拨 再试着用竖式算一算 1 说一说计算时的困难在什么地方 0 8 不够减 向十位借 1 可十位也没有珠子 就得向百位借 2 要求学生在计数器上把借的过程演示出来 边说 边拨 百位上只有一个珠子 不能直接拿走 48 个 个位 十位都要借 百位上的 1 借到十 位就是 10 个十 这样还是不能直接拿走 8 个珠子 就从十位借 1 给个位 这样十位上还有 9 个珠子 个位上有 10 个珠子 这时候就可以减了 3 让学生对照竖式 联系拨的过程 说说怎样借数 为帮助学生理解 教师可以告诉学 生计算过程从哪位借了数 就可以在这一位上面点上退位点 做个标记 以免忘掉 0 1 0 48 52 三 巩固练习 1 1 完成课本第 80 页第 3 题 学生独立完成 指名板演 2 2 完成课本第 80 页第 4 题 以游戏的形式完成 将算式卡片给学生 这小老虎找自己的 家 其他同学做警察叔叔 看哪只小老虎找错家了 及时提供帮助 先引导学生看清题意 再列式计算 让学生说一说自己是怎么算的 3 3 完成课本第 80 页第 6 题 以竞赛的形式进行练习 四 拓展练习 课件