学校体育工作的资料

1 / 28学校体育工作的资料学校体育工作交流材料我校是一个城乡结合部中心小学，现有 25 个教学班。其中，中心校 19 个教学班，1280 名学生，教师 60 余人，体育专职教师 4 人。体育工作是学校工作的组成部分，也是实施素质教育重要渠道之一，学校一直重视体育工作，把体育工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻和执行学校体育工作条例加强对学校体育工作的领导，逐渐改善办学条件，改进办学思路，积极开展多种形式的体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间。抓体育常规教学，面向全体，使学生身心得到全面发展，培养学生的体育运动能力和习惯，形成终身体育的意识，学校体育工作得到长足发展，现将我校开展体育工作的做法和想法向各位领导和同仁汇报交流如下：一、加强对体育工作的重视度，建立健全机构。为了加强对学校体育工作的领导，学校成立了分管副校长、教导主任、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组，2 / 28全面贯彻学校体育工作条例 。体育课开课率达 100%。学期初都及时制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案，把体育工作业绩纳入年终绩效考核内容。在实施计划过程中，学校领导积极深入第一线，配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。每期开学之际，组长主动召集小组成员，商讨、规划学校近期体育工作，从课堂质量提升、教学研究、活动开展、业余训练、各类赛事，场地器材改造购买等都一一作出部署和计划。尤其是近年来，开齐开足课时后，所谓的主科老师觉得自己时间不够，于是谋生了打豆芽科的主意，他们瞄准了体育课，常常把一些后进生“扣留“下来做作业，严重的还会厚着脸皮挤占。学校高度重视体育课和体育活动无故挤占现象，学校领导坚持对课堂，校园进行巡视，对照课表了解各班是否有挤占，若了解体育课上学生不齐，有教师留后进生查漏补缺现象及时制止，令其整改，并在例会上提出批评。二、注重师资队伍的建设、创建良好教学环境。3 / 28学校体育工作涉及方方面面，但终究要让人来落实，特别是体育教师，可以说，体育教师的思想素质，业务素养，奉献精神，较大程度上决定着学校体育工作的有效发展。因此，早在四年前，学校支部行政在师资紧缺的情况下，从学科教师中抽调出了两名年青力壮，热爱体育运动的教师转岗担任体育教师专职工作，让他们在老教师带领下，逐步胜任体育学科教学工作，又在去年引进了一名科班专业体育教师。从师资上满足课程计划的开齐开足。从根本上解决了“巧妇难为无米之炊”的局面，学校的体育教师队伍逐渐壮大，足额的教师和体育课时，为体育工作的开展提供了最基本的保证。我校目前有的体育教师 4 人，学历均达标，其中三人较年轻，教学技能还很稚嫩，业务素质还需提高，我们明确规定体育组四位教师师徒结对，帮扶提高，在师培师训上学校也毫不吝啬，积极组织体育教师参加各级各类组织的业务学习和培训。积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力，不断优化课堂教学，提高课堂效益。三、夯实基础，培养兴趣，向课堂 45 分要质量众所周知，学校体育质量的提高是凭借扎实的体育课和丰4 / 28富的体育活动来实现的。所以，我们首先提倡向课堂 45 分钟要质量，严格按照国家课程计划，开齐开足体育课。一、二年级每周不少于 4 节，三至六年级每周不少于 3 节体育课。体育教师在教学中，认真学习教学大纲，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。兴趣是最好的老师，利用体育课让学生掌握基本的运动能力，积极培养其广泛的体育爱好，为学校体育兴趣小组发掘特长生。针对以前学校、学区要组队参加上级比赛，我们打急抓，在六年级里选几个人草草组队训练，选来的人不是个矮，就是运动能力差，勉强的结果只会带来不好的效果。针对篮球、田径项目，我们采取梯级训练模式。一二年级课余时间就跳绳、拍篮球；三四年级课余时间运球比赛和跳高跳远；五六年级篮球赛事和跑步。从低年级开始培养他们对篮球、对田径项目的兴趣爱好，到了五六年级这些人就是参加比赛的苗子。四、积极开展阳光体育活动，抓好“两操两活动” 。阳光体育活动是以学校体育工作条例和学校卫生工5 / 28作条例为依据，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高发展空间。近年来我校一直将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分。以小型竞赛为契机，开展期期赛活动。充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念。去年，全国亿万学生阳光体育远动开展以来，我校认真实施学生“阳光体育”运动，依托春季篮球、乒乓球比赛、冬季运动会、冬季长跑、两年一届的艺体节等各类大型体育竞赛，以赛促训，形成了具有我校体育特色的大课间活动。一是按教体局要求开展冬季长跑活动；二是开发学校特色体育活动。即学校在一二年级段开展跳绳、踢毽子活动，三四年级乒乓球、运球活动，五六年级开展滚铁环、打篮球比赛。学生在上述时间里在老师的参与、监护下自由活动。整个活动过程，在轻松和谐中进行，让每个学生真正投入体育活动中去，确保了每个学生每天锻炼一小时的时间，使学生走出教室，到操场上，到阳光下自我锻炼。每一次体育活动，学校政教处和教导处都做足宣传，提前拟定相关通知和规则印发班级，充分作好准备，并在例会上通报6 / 28各班的准备情况，提醒班主任跟上进度，对每一次竞赛的结果都张榜公示，宣布结果，对优胜班级给予奖状和物质奖励。融入新学区后，我们对“两操两活动”开展更加重视。学校“两操两活动”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好它们也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好它们更能促进学校的全面体育活动的开展。我们对人员的组织，安全预设，管理辅导在开校例会上作了精心布置。每一位老师都分配到各班中，全程参与活动，组织管理工作，极大提高了活动的效率，并在期末对跟班教师进行了测评，优秀者，在原有的跟班教师算四课时的基础上再加一课时，以此促进跟班老师尽心尽职。我们坚持眼保健操每天两次，派专人检查眼保健操完成情况，并且将当堂课教师是否跟班做眼保健操一并纳入班级的该项目考核。教师们也需要锻炼，教师们要起带头示范作用，更能促进学生高效完成眼保健操。学校大课间活动不少于 30 分钟，针对时令和季节开展丰富多彩的体育活动。要求各班做到队伍整齐，做操动作规范，班主任领头，跟班教师站最后随班一同完成大课间活动，教师的示范引领作用让全体学生都不自觉的动起来。施行广播操“领操周周换”制度，由值周班级民主推选出动作7 / 28标准的领操员上台示范，另外，对新生一年级在开学初，广播操学习阶段，也坚持全校性的选派出动作规范的高年级同学到每班前排领操，让一年级孩子们能零距离的边锻炼边学习和规范他们的广播操。而在每天上下各一次的眼保健操也毫不例外的给一年级每个班选送了一个领操员到班引领。我们也坚持每年的秋期进行一次全校学生、教师的广播操比赛，以赛促训让我校的广播操质量有明显提高。多年来，师生积极参加体育活动，自觉训练体育项目，班级之间充分竞争的良好氛围已形成，无论是参加集体和单项的同学都提早准备。比赛不是目的，这种提早准备的过程，这种你追我赶的氛围才是我们想要得到的真正效果。五、积极做好学生体质健康标准的测试与上报工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。 我校每学年都会制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案，积极发动、认真组织全体师生参与练习和测试，体8 / 28育教师切实做好“学生体质健康标准”的实施、测试、登记工作做到高要求、高质量。针对一年级孩子刚入学，大多数孩子不会跳绳，而体质测试时跳绳为必测项目，历年来的不佳成绩给我们敲响了警钟。国庆大假七天里，一年级任何班不能布置书面作业，就以跳绳为唯一的假期作业。今年的测试下来，一年级跳绳成绩较往年提高不少。另外，“六一”活动，学校艺体节等大型活动，我们设计的体育项目也有意识的和体质测试、上级竞赛项目接轨，在训练中比赛，以比赛促进训练。 学生体质健康标准测试合格率在 96以上，优秀率始终保持在很高的水平。六、切实抓好学校兴趣小组训练、落实经费保障工作。在运动队的建设和训练工作中，我们不刻意专注，主要以学生的兴趣爱好为主，规定艺体老师每周定时定点定人开展兴趣小组活动 1-2 次，学校相关领导和部门重点督促各组活动开展，统一制定活动计划表，考勤册。教导处花大量时间对参加活动学生在活动项目的调节，地点、时段、任科老师的对应督促上都印发活动计划表册上，促使辅导活动的老师认真有效果开展。兴趣小组活动开学校体育工作经验交流材料9 / 28邢集镇中心小学 涂先松邢集镇中心小学是城建制农村镇直中心小学，现有 10 个教学班，教师 35 人，学生 849 人，体育专职教师 2 人。兼职教师 3 人。学校多年来非常重视体育卫生工作，把体育卫生工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。多年来，学校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，现将我校开展体育工作的做法向各位领导和同仁汇报和交流。一、学校体育工作的指导思想是：认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育” 、 “健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革。保证学生每天一小时体育活动时间，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点，狠抓体育常规教学，面向全体，使学生身心得到全面发展，培养学生的体育运动能力和习惯，形成终身体育的意识。二、学校体育工作尝试10 / 28、学校领导重视、机构健全管理到位为了加强对学校体育工作的领导，学校成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻学校体育工作条例的领导、监督和指导。体育课开课率达 100%。每一学年及学期初都及时制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导积极深入第一线，配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件学校十分注重师资队伍的建设工作。我校体育教师学历达标，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施体育与健康课程标准的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市、区主管部门组织的业务学习和培训。目前，学校共有 5 名专兼职体育教师，都获得专科或本科学历。11 / 28、加强学习，提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。、抓好“两课、两操”质量，整体推进素质教育认真上好体育课和健康教育课。一、二年级每周不少于 4节，三至五年级每周不少于 3 节体育课；每周各年级不少于一节健康教育课。坚持课间操、眼保健操大课间和体育活动训练，确保学生每天体育活动时间不少于一小时。学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作12 / 28作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐。动作规范、美观。施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。积极配合值班领导加强两操检查，督促两操的正常开展。、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间阳光体育活动是以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创造广阔的发展空间。我校利用每天上午、下午大课间做操后的时间和体活课的时间，积极开展形式多样的体育竞技活动。一是按教体局要求开展了以“跳绳、投沙包、过河、反弹篮球”为内容的曙光体育活动；二是开发学校特色体育活动。即学校在一二年级段开展跳绳活动，三四年级段开张踢沙包、毽子活动，五年级段开展乒乓球颠球、乒乓球擂台赛活动。学生在上述时间里在老师的参与、监护下自由活动。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、13 / 28通过活动，调整了学生上午两节课、下午一节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。、积极开展课内外活动，抓实抓好学校体育工作。课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的另一个出发点。近年来我校一直将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分。以小型竞赛为契机，开展月月赛活动。充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念。特别是全国亿万学生阳光体育远动开展以来，我校能认真实施学生“阳光体育”运动，依托春季田径运动会、冬季体育竞技比赛运动会、冬季长跑、乒乓球擂台赛等各类大型体育竞赛，形成了具有我校体育特色的大课间文体活动。让每个学生真正投入体育活动中去，确保了每个学生每天锻炼一小时的时14 / 28间，使学生走出教室，到操场上，到阳光下自我锻炼，学生身体素质逐步得到提高。学校体育运动水平不断提高。在历年的全镇小学田径运动会中，我校体育代表队均取得团体总分第一的好成绩。、积极做好学生体质健康标准的测试与上报工作。 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。我校每学年都会制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案，积极发动、认真组织全体学生参与练习和测试，体育教师切实做好“学生体质健康标准”的实施、测试、登记工作，做到高要求、高质量。 学生体质健康标准测试合格率在 96以上，优秀率始终保持在很高的水平。2016年我校被评为河南省体质监测先进单位，我和分管体育工作的副校长分别评为省、市级体质监测先进个人。、切实抓好学校业余训练队伍的训练工作多年来我们建立了健全完善的学校运动队框架，认真抓好15 / 28田径和球类的训练。并制定好周密而详细的计划。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地、器材四落实。建立梯队，规范运动队训练制度，为以后的比赛打好基础。并有计划地积极参加教育行政部门组织的体育竞赛活动。同时学校加强对学生运动员的思想品德教育和文化学习，建立了学校业余运动队档案，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，并按要求及时上报业余训练队各种档案资料。业余体育训练队为我镇中学输送了大批优秀体育人才，多名队员参加平桥区体育运动会并取得较好成绩。、重视场地器材建设，保障体育教师待遇学校具备完善的场地器材设施，体育经费有保障。学校的体育器材符合国家体育器材配备的标准，以满足正常体育教学和开展田径传统项目、课余训练的需求，并定期对场地设施保养维修，确保场地使用安全。按照教体局关于体育教师的待遇标准，给体育教师购买统一学校体育工作档案资料的分类一、计划和总结16 / 281学校体育工作中长期以展规划2学年体育工作计划3教学计划、训练计划、教研组计划、教师个人计划、科研计划、阳光体育活动计划。4学校体育工作学年总结、教研组工作总结、教师个人总结。二、体育教学学年任课任职情况表；教学进度计划；每位教师的授课计划；总日课表和作息时间表；教研组活动安排和记录；教师听课笔记；学生病史情况、点名册、成绩册、学分记载；校内外教学展示照片文字资料；校本主题研修活动照片文字资料。三、群体工作学校群体工作安排；每次活动的通知、文件或规程；活动17 / 28时间安排和过程记录；活动照片、结果等文字资料；大课间活动和课外活动安排表；学生体质健康标准登记表；校间、学部、班际活动照片、文字资料；学校体育场馆开放记录。四、业余训练各运动队每个运动员的档案；运动队训练情况记载；教练员训练日记；运动队的参赛资料；向上一级输送运动员情况；等级运动员情况记载；特招运动员情况记录。五、体育科研参加校级以上论文评比情况；论文在公开刊物发表情况；小课题研究；校本教材开发情况；教师主讲学术主题报告、专题讲座；校本主题教研记载；学校特色；学生体质健康；心理素质；运动素养；学业评价；课堂常规研究。六、场地、器材和设备学校平面图；田径场设计图、示意图；体育设施情况登记表；运动器材分类登记册；保管制度、使用维修制度；运18 / 28动场馆开放和管理制度；体育场馆设备、器材达标情况；审批报告、验收资料等。突出特色塑亮点 真抓实干求发展=校亮点村小及体育特色经验交流材料2016 年 9 月近年来，在上级的领导下，我校积极规范办学行为，坚持走内涵式发展道路，提出了“以学生为中心的育人观，以能力为本位的质量观，以服务为宗旨的办学观”的办学指导思想，树立了“突出特色，亮点打造，强化能力，建设品牌(转 载 于: 海达范文网 :学校体育工作的资料)”的办学思路，学校各项工作实现了“新突破” 、开创了“新局面”、取得了“新成绩” 。其中，亮点村小打造和体育特色两个工作重点并驾齐驱，成绩斐然。一、阳光体育展风采，校园开遍幸福花。我校结合自身实际，加强音、体、美艺术教育，促进学生全面和谐地发展，特别是“阳光体育”运动的大力开展，19 / 28全体学生的身体素质和体育素养明显提高。重视体育教学和体育科研。我校坚持以教育质量作为生命线，把体育作为学校教育内容的一个重要组成部分。为此，我校确立了“以学生为主体，以教育为中心，全面发展，健康第一”的体育教学指导思想，以体育锻炼为主要抓手，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高学生体育修养的目的。大力开展阳光体育运动。在阳光体育运动中，严格贯彻落实上级关于加强青少年体育、增强青少年体质的文件精神，坚持“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的教育理念，有目标、有重点地在一至九年级各班开展体育锻炼活动。一是成立了以校长为组长，两名副校长为副组长，中层领导及各村小负责人为成员的阳光体育活动领导小组，进一步加强领导；二是广泛开展课外活动。根据学生意愿，结合我校实际，成立体育、科技、美术、音乐等课外活动兴趣小组，安排骨干教师在下午放学后的半个小时对其进行教学活动，既确保了每位学生在校时间有不少于一个小时的体育锻炼时间，又锻炼了学生的身体素质，培养了团队意识，融洽了师生关系。20 / 28扎实开展“两操”活动。学校将“两操”活动纳入常规教学，始终高举”健康第一”的理念，将“两操”考评结果与每周“流动红旗”评比、每年度教师绩效考核紧密挂钩，阳光体育运动得以经常化、制度化、规范化，极大程度地丰富了校园文化生活，促进了校园精神文明建设。常态开展篮球运动会。为展示师生良好的精神风貌，检验学生体育锻炼成果，学校坚持每学期开展篮球运动会。五月底，我校第 届篮球运动会员圆满落下了帷幕，赛场上，运动员们挥汗如雨，精神饱满，斗志昂扬，为校园构筑了一道道靓丽的风景线。二、村小建设展亮点，加大投入促发展。学校本着“建一所亮一所”的原则，积极争取上级财政支持，整合多方资源，大规模改建了 XX、XX 两所村小，校园内教学环境进一步改善，师资力量进一步充实，教学质量进一步提升。一是着力开展“三化”工程，在学校办公经费极其紧张的条件下，先后投资 万余元，稳步开展两所村小的绿化、美化及净化工程，两所村小绿意盎然，环境21 / 28面貌焕然一新；二是充实师资力量。专门抽调教学经验丰富的骨干教师充实到村小教学的第一线，仅本学期，便新增 4 名业务骨干到村小任教，同时，采取教师一定时间内轮换的形式，切实保证中心校和村小教学质量均衡发展。近年来，两所村小的教学质量逐年提高，赢得周围群众的广泛赞誉。今后，我校将立足本校实际，在上级领导的带领下，在兄弟学校的帮助下，在新的起点上谋划新的发展，团结带领全体教职员工与时俱进，开拓创新，为打造“亮点” 、塑造“精品”而不断探索！为实现各项工作再上新台阶而努力奋斗！我的汇报完毕，如有不妥之处，敬请指正！谢谢！体育工作先进集体汇报材料在党的教育方针指引和国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和学校体育工作条例及学校艺术教育工作规22 / 28程 ，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校” 、 “实施中小学生课外文体活动工程示范校” 、 “培养体育后备人才学校” 、 蓟县传统体育项目学校。一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。23 / 28几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为 XX 年、XX 年连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。XX 年李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。XX 年,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有 7 篇论文获县级奖。二、常抓不懈，推动“体育、艺术 2+1”活动有序开展学校“体育、艺术 2+1”活动是反映学生整体面貌的形象24 / 28“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。XX 年、XX 年，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动25 / 28极大地调动了学生体育健身的积极性。四、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，每学期初即特制定学校体质健康标准达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，