鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷D卷

第 1 页 共 13 页 鲁教版鲁教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中测试试卷学年七年级上学期语文期中测试试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 6 6 题 共题 共 3333 分分 1 4 分 根据拼音写汉字 w j w n j hu ng 2 5 分 下列每组词语都有一个错别字 请指出并将正确字书写在方格内 A 哲学 浅尝 孜孜不倦 狂忘自大 B 策画 聪颖 修剪移接 欣然忘食 C 顺畅 承认 豁然贯通 文彩藻饰 D 粗暴 王粲 味同嚼腊 不求甚解 3 8 分 默写 1 似曾相识燕归来 浣溪沙 2 白头搔更短 春望 3 雁门太守行 中运用典故表达将士爱国之情的句子是 4 无论在战争年代 还是在今天 我们都应该保有忧患意识 就像孟子说的那样 5 三峡 一文中用对比手法突出水流湍急的句子是 4 2 分 下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是 A 盼望着 盼望着 东风 来了 春天的 脚步 近了 B 盼望着 盼望着 东风 来了 春天的 脚步 近了 C 盼 望着 盼 望着 东风来了 春天的脚步 近了 D 盼望着 盼望着 东风 来了 春天的 脚步 近了 第 2 页 共 13 页 5 8 分 解释下列句子中划线的词语 世隶耕 泯然众人矣 稍稍宾客其父 父利其然也 日扳 贤于才人远矣 对镜帖花黄 双兔傍地走 6 6 分 格列佛游记 作者是 格列佛游记 讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到 按照先后按顺序写 等地的经历 请你回想这部书的细节 然后回 答 格列佛如何从大人国逃出来的 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 7676 分分 7 41 分 阅读下面的文字 回答问题 最美的眼神 马德 一所重点中学百年校庆时 恰逢德高望重的老教师雒 lu 老 80 寿辰 雒老师极富传奇色彩 他所教过 的学生 许多已经成为蜚声海外的教授 学者 是什么原因使雒老师桃李满天下呢 学校决定在百年校庆之际 把这个谜底揭开 于是 学校给雒老师教过的学生发出一份问卷 其中最重要的一条是 雒老师的哪些方面最让他们满意 反馈回来的答案五花八门 有人认为是他渊博的学识 有人认为是他风趣的谈吐 有人认为是他循循善诱的教学 方式 有人认为是他兢兢业业的工作作风 有的学生说喜欢他营造的课堂氛围 有的学生干脆说 雒老师的翩翩 风度是他们最满意的 然而 学校对这些答案并不满意 因为这些也可能是其他老师所具有的 并没有代表性 学校又在众多的 第 3 页 共 13 页 学生中 选出 100 位最有成就的人 学校认为这 100 位学生肯定或多或少受到了雒老师的影响 为了得出较为一 致的答案 这次的问题很简单 你认为 雒老师的哪一方面对你的人生影响最大 答案很快就以传真 电话 电子邮件的形式反馈了回来 出乎意料的是 这次的答案居然惊人的一致 几 乎所有的学生都认为 雒老师给他们人生影响最大的 就是他的眼神 这下轮到组织者为难了 一来他们打算通过这种问卷的形式 揭密雒老师 同时把得到的答案 作为学校 的 传家宝 流传下去 然而 眼神 这个答案非但没能起到揭秘的效果 反而使事情更加扑朔迷离了 百年校庆的日子很快到来了 校长讲完话后 便是各界名流的致辞 一位知名的教授上台 先向端坐在中 央的雒老师深深地鞠了一躬 然后说 今天我有幸站在这里 与大家共聚一堂 首先得感谢雒老师 我刚上这 所中学的时候 成绩非常差 说实话 那时我已经丧失了信心和勇气 正是雒老师把我从困难中拯救了出来 此 前母校做了一次问卷调查 问雒老师对我影响最大的是什么 我的回答就是他那会说话的眼神 是的 那时候同 学看不起我 父母对我也失去了信心 然而 雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定 像一股股暖流 温暖着我自卑 和沮丧的心 我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量 一步一步走到现在的 另一位学者致辞的时候 笑笑说 上中学的时候 我最讨厌老师的偏袒 比如偏袒成绩好的 偏袒女生 因为讨厌老师 导致我很厌学 雒老师公正无私的心底 像一方晴朗的天空 清澈 洁净 透明 从他眼神中流露出来的是种公正的力量 使我 的心也变得晴朗起来 后来上台的学生中 大凡雒老师教过的 无一例外地谈到了雒老师的眼神 有人认为雒老师的眼神在严肃 中传递着爱意 有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和 有人认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥 有人认 为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流 在不断地荡涤着人的心灵 事实上 大会开到这里已经非常成功了 没想到的是 就在最后 有一位 50 多岁的教师在事先没被邀请的 情况下 上了大会的主席台 他说 我也是雒老师的一名学生 而且在一所中学也教了 20 多年的书 我一直有 一个心愿 就是想让自己也像雒老师一样 把最美的眼神传递给学生 开始的时候 我总不能做好 后来我渐渐 发现 能够传递这样美的眼神的人 需要的并不多 那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂 这样的一个人 才会生长出最人性的枝蔓 才会漫溢出爱的芳香 他讲完之后 台下顿时响起了潮水般的掌声 在对人的影响上 爱的浇灌和人性的感召 永远胜于其他形 式 那一天 学校得到了他们最想要的答案 1 给划线字注音 第 4 页 共 13 页 蜚声反馈翩翩风度沮丧汩汩扑朔迷离 2 解释句子中划线词语的意思 有人认为是他循循善诱的教学方式 这样的一个人 才会生长出最人性的枝蔓 是什么原因使雒老师桃李满天下呢 3 从文中找出 1 个比喻句 1 个排比句 并说明它们的作用 4 学校寻求他们最想要的答案的具体过程是怎样的 请简要加以概括 5 雒老师的眼神为什么是最美的 雒老师眼神的美具体表现在哪些方面 6 如果没有第 段 文章也很完整 那么 写这一段还有没有必要 为什么 7 在塑造雒老师的形象时 本文运用了什么描写方法 这样写有什么作用 8 读完这篇文章后 你最想对你的老师说些什么呢 请写出你想说的话来 50 字左右 8 35 分 阅读下面两篇文章 回答问题 人间第一爱 季羡林 大千世界 爱有多端 但是最纯真 最无私 最无要求回报之心 几乎近于本能的爱 就是母爱 古今中外 谈到母亲的文章 不胜枚举 我为什么只信 古今 而不讲 中外 呢 因为在这一方面 中外是不相同的 谈到母亲 或回忆母亲的文章虽然很多 可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中 从来还没有见到哪一个文 人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的 我们不得不承认这是一件极大的憾事 在年离德劭 为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下 邓九平和他的友人们 付出很大的劳动和很多的时间 广 闻博采 搜集现当代数百位作家 学者 艺术家回忆母亲的文章 这种异想天开有如张骞凿空之盛举 完全 m 补了上面提到的憾事 他们给学术界立了一大功 将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎 这是毫无问 题的 第 5 页 共 13 页 谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢 每个人一生下来 受到人间的第一爱就是母爱 告诉他 她 人 问并不凄清而是充满了温暖的是母亲 但是人间毕竟不总是充满了温暖的 你前进的道路上也并不总是铺满了玫 瑰花 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 遇到欢的时候 你会情不自禁地想要分给母亲一份 遇到 悲的时候 你只要一想到母亲 你就会立即喜上心头 化悲为喜 又抖 s u 精神 抬起头来 勇敢地冲向人生 的前程 我曾经有一个说法 回忆能净化人的灵魂 我至今还坚持此说 你可以回忆你的老师 回忆你的朋友 回 忆你的所有亲爱者 所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温 x n 甜蜜和温 x n 不正是净化和抚慰你的灵魂的 醍醐 吗 但是 对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能 p 美的呢 我是一个从小就失去母亲的人 这是我心中最大的创伤 虽起华佗或岐伯于地下 也是无法治愈我这个创伤 的 我一生走遍大半个地球 不管到了什么地方 也不管是花前月下 只要想到我那可怜的母亲 眼泪便立即潸 潸涌出 一直到了今天 我已是望九之年 还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况 嗟乎 此生已矣 我又不相信 来生 奈之何哉 奈之何哉 韩诗外传 上说 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 这是古今同恨的事 唯愿读这一套书的读者们 仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义 考虑一下自己对待父母的情况 再背诵一下孟郊那一首有名的诗 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 读者如能作出应有的结论 庶 不致辜负这一套珍贵的 新绿文丛 的期望 注释 年高德劭 年岁长 品德高 劭 sh o 品德 美好 醍醐 t h 古时候从牛奶中提炼出来的精华 子欲养而亲不待 子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世 庶 sh 几乎 差不多 1 通览全文 可知这是季羡林先生为 写的一篇 文体名 2 文中为什么称母爱为 人间第一爱 3 根据文中的汉语拼音写出相应的汉字 第 6 页 共 13 页 m s ux np 补抖 温 美 4 给句中加横线的词语写出两个意义相近的词 唯愿读这一套书的读者们 仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义 5 下面句子中画线部分的主干是什么 我已是望九之年 还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况 主干是 6 第 2 段末句 我们不得不承认这是一件极大的憾事 中的 这 指的是什么 不超过 24 个字 7 文章 4 5 两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义 不符合该文段意思的是 多项选择 A 可以知道人间并不凄清而是充满着温暖 B 想起母亲 眼泪就会潸潸涌出 甚至在睡梦里哭醒 C 即使华佗 岐伯再世也无法医治 我 心中的创伤 D 可以获得甜蜜和温馨 净化和抚慰自己的灵魂 E 在悲伤的时候 会化悲为喜 抖擞精神 勇敢地冲向人生的前程 8 韩诗外传 上说 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 这是古今同恨的事 这句话中的 恨 是什么意思 为什么说 子欲养而亲不待 是 古今同恨的事 9 文章末段说 读者如能作出应有的结论 其中 应有的结论 应当是什么 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 9 17 分 阅读下面 甲 乙 段文言文 回答问题 甲 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家 君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 第 7 页 共 13 页 乙 郭伋始至行部 到西河美稷 有童儿数百 各骑竹马 道次迎拜 伋问 儿曹何自远来 对曰 闻使君到 喜 故来奉迎 伋辞谢之 及事讫 诸儿复送至郭外 问 使君何日当还 伋请别驾从事 计日 告之 行部既还 先期一日 伋为违信于诸儿 遂止于野亭 须期乃入 其为人若此 选自 后汉书 郭伋传 略有改动 注释 郭伋 j 始至行部 郭伋刚担任并州牧 首次出巡 行部 出巡 西河美稷 地名 别驾从事 部下官吏 野亭 郊野外的亭子 1 下列划线字词解释有误的一项是 A 太丘舍去 舍弃 丢下 B 则是无信 不讲信用 C 及事讫 完毕 D 先期一日 约定的日期 2 下列语句朗读节奏停顿错误的一项是 A 君与家君 期日中 B 陈太丘 与友 期行 C 诸儿 复送 至郭外 D 儿 曹何自远来 3 用现代汉语翻译下面的句子 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 伋问 儿曹何自远来 对曰 闻使君到 喜 故来奉迎 4 甲 乙 两文告诉了我们一个同样的道理 但从选材角度看 甲 文选取的是友人 无 信 无礼 的反面例子 乙 文选取的是 的正面例子 从表达方式看 甲 文侧重 乙 文侧重叙述 5 从甲 乙两文的故事中 你还得到了那些新的启示 就一个或两个故事来谈均可 第 8 页 共 13 页 四 四 作文作文 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 10 5 分 写法借鉴 本文语言生动准确 还表现在多种修辞手法的综合运用上 第 2 段中四个 讲究 构成了排比句 突出了布局的特色 也加强了语势 片段仿写 请你运用排比的修辞手法写一段话 介绍某种事物几个方面的特点 80 字左右 11 5 分 阅读下面的文字 按要求作文 世界上最遥远的距离 不是生与死的距离 不是天各一方 而是 我就在你的面前 你却不知道我爱你 张小娴 荷包里的单人床 如果心是近的 遥远的路也会是短的 俄罗斯名言 上述材料引发了你哪些联想和思考 请联系自己的生活经验写一篇不少于 600 字的文章 要求 题目自拟 文体自选 除诗歌外 不得抄袭 套作 不出现真实的校名和师生姓名 第 9 页 共 13 页 参考答案参考答案 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 6 6 题 共题 共 3333 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3