安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道

安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道 班级 40 姓名 编号 日期 编制人 四年级语文组 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 课题 课题 29 呼风唤雨的世纪 第二课时 呼风唤雨的世纪 第二课时 自研课导学 晨读课目标 15 分钟 1 自由朗读第 29 课 要求读正确 流利 有感情 7 分钟 2 大声朗读第 30 课 力争读准读畅 8 分钟 预习课目标 20 分钟 1 文中的高科技成就有哪些 说说它们都给你们的生活带来了哪些便捷 2 你还知道哪些 20 世纪的高科技成就 3 你对未来有怎样的设想 写写吧 学习目标 1 分钟 通过自读自悟 交流展示 我能了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 展示课导学展示课导学 时段 上午 定向导学 互动展示 当堂反馈 自研自探环节合作探究环节展示提升 质疑评价环 节 随堂笔记 课堂 元素 导 学流 程 自学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时 间 展示 方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 知识生成 规律总结 细 读 课 文 理 解 内 容 奇 思 妙 想 总 结 提 高 学法指导一 学法指导一 自由读读课文第 3 自然段 力争读准读畅 读后思考 1 农耕社会 是个怎 样的社会 2 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 是什么样 的本领 现在都变成的 怎样的现实 完成随堂笔记一完成随堂笔记一 预时 5 分钟 学法指导二学法指导二 默读课文 感受 呼风唤雨的世纪 带 来的便利之处 20 世纪已经过去 了 21 世纪也属于我 们 请同学们大胆地畅 想自己的未来 可书可书 写小练笔 未来的科技 写小练笔 未来的科技 可绘画 科幻画 也可可绘画 科幻画 也可 办小报 科技之光 办小报 科技之光 完成随堂笔记二完成随堂笔记二 预时 预时 5 5 分钟分钟 交流与分享交流与分享 两人帮辅对两人帮辅对 1 针对自研成果 给予等级评定 2 找一找本课中 的高科技产品 4 4 分钟分钟 挑战与冲刺挑战与冲刺 五人互助组五人互助组 小组长主持 循 环研讨以下问题 举出一些科技 成就或产品的例 子 3 3 分钟分钟 准备与预展准备与预展 十人共同体 十人共同体 抽签 抽签 教师给出抽签顺 序 确定本组展 示方案 预展 预展 大组组长负责 A 结合展示方案 有效分工 板书 组 预展组 过 关组 B 各组规划板书 做好组内展示 C 过关组找出本 课的科技产品及 便捷之处 预时预时 1010 分钟分钟 主题一主题一 远古时代知多少远古时代知多少 结合第三自然段在 班级召开一次专题汇 报会 猜想古时候人 们还会有哪些美好的 愿望和梦想 建议建议 结合板书总结 归纳 再朗读呈现 主题二 主题二 百年科技博览会百年科技博览会 结合第四自然段举 出百年来科技成就方 面的事例 它们给人 类生活带来的便捷 建议建议 先朗读呈现 再举出还有哪些科技 成就方面的事例 可 结合图片进行宣讲 主题三主题三 奇思妙想擂台赛 古代的幻想 今天 的现实 是幻想让我 们有了努力的目标 是努力让我们有了今 天的幸福 现在我们 就是未来设计师 尽 情描绘我们的梦想 建议建议 结合第五自 然段进行 明天的畅 想 预时 30 分钟 随堂笔记一随堂笔记一 古时候的 千里眼 成了 现在的 古时候的 顺风耳 成了 现在的 现在只要 就就 可以可以 腾云驾雾腾云驾雾 了了 随堂笔记二随堂笔记二 我的创读我的创读 简单介绍名称 及便捷之处即可 未来的未来的 综合等级 日清过关 巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 基础题 你一定能过关 一 小小医生 修改病句 1 它 就是鸟类中体型最细小的蜂鸟之一 2 围观的群众报以热烈雷鸣般的掌声 3 小猴不能确定哺乳动物是鸭嘴兽 发展题 相信你能行 二 品句答题 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 呼风唤雨 的意思是 在文中比喻 课文借用这个形象化的说法说明了 20 世纪 提高题 坚信你最棒 三 课内精彩片段阅读 人类在上百万年的历史上 一直生活在一个依赖自然的农耕社会 那时没有电灯 没有电 视 没有收音机 也没有汽车 人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 来 寄托自己的美好愿望 我们的祖先大概谁也没有料到 在最近的一百年中 他们的那么多幻想纷纷 变成了现实 20 世纪的成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容 1 用 把这段话分为两层 2 本段中第三处引