开满玫瑰花的院子

1 开满玫瑰花的院子开满玫瑰花的院子 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教学目标 1 复习生字词 在具体语境中的了解词语的意思 2 有感情的朗读课文 了解课文内容 3 感受朋友之间的友谊 培养学生乐于助人的品质 教学重点 1 有感情的朗读课文 了解课文内容 2 感受朋友之间的友谊 培养学生乐于助人的品质 教学难点 引导学生有感情的朗读课文 了解课文内容 感受朋友间的友 情 教学时数 1 课时 教学过程 一 一 揭示课题揭示课题 1 今天我们接着学习 开满玫瑰花的院子 师 板书课题 生 书空 2 复习生词 出示课件 3 分钟 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 生借助拼音自读课文 标出课文的自然段 2 师范读课文 要求生听清字音 并根据老师的提示 思考这 2 篇课文讲了什么事 课件展示 小猪 在小刺猬 和 的帮助下 种 出了许多美丽的玫瑰花 成了森林里 的地 方 3 同桌交流 教师巡视 4 指名回答 5 齐读课文 7 分钟 三 精读课文 体会感悟 三 精读课文 体会感悟 我们知道了课文大致讲了什么事 下面 我们就来具体学习每个自然段 1 学习第一自然段 1 学习第一自然段 生齐读第一自然段 并找出朋友们说的 话 用 划出 2 师提示 这是朋友们在提醒鲁鲁 提醒别人的时候 应该 怎样说呢 委婉 3 指名朗读 师指导 4 自由读文 齐读 5 除了说 朋友们还做了什么 用 划出 师板书 说 做 6 师总结 刚开始种花 朋友们不光说 提醒鲁鲁 还动手做 这说明我们鲁鲁和朋友们的关系好不好啊 好 是啊 他们是多 么好的朋友啊 那么就让我们共同来读读第一自然段 体会他们的 之间的友情 3 2 学习二 三 四自然段 1 在以后玫瑰花成长的日子 朋友们又是怎么说的怎么做的 呢 指名读 2 3 4 自然段 用 划出朋友说的 划出朋 友做的 2 生讨论 交流 3 指名回答 出示课件 4 那同学们谁来告诉老师 接到小刺猬的电话 鲁鲁知道了 什么 收到松鼠的信鲁鲁有知道了什么 生汇报 师总结 这是 朋友们又在提醒鲁鲁 说明朋友们关心着玫瑰花的成长 5 小兔子亲自来了 他做了什么 还有什么 解释省略号 的作用 还有一些没有说完的 比如除草 捉虫 修剪 6 课件出示 一天 过了些日子 又过了些日子 同学们 你们能体会到它们表示的时间长短有什么不同吗 7 师总结 玫瑰花成长的时间很长 朋友们不光打了一次电话 写了一次信 来了一次 他们为玫瑰花的成长做了许多事 3 学习第五自然段 玫瑰花在大家的关心和培育下终于开了 听老师读第 5 自然 段 找出玫瑰花都有什么颜色 1 师范读 1 生汇报 4 2 你见过的玫瑰花还有什么颜色 生汇报 3 课件出示 玫瑰花 4 这么多颜色 这么漂亮 我们可以用一个词语来形容 五颜 六色 5 花开了 我们的鲁鲁怎么做的 邀请大家来做客 看见这么多漂亮的花 朋友的心情怎么样 高兴 他们会说什么呢 指名读 齐读 多好看 多香啊 6 鲁鲁听到大家的夸奖怎么说 齐读 谢谢各位好朋友 这是 咱们的友情花 7 这个 咱们 包括谁 生汇报 小刺猬 松鼠 兔子 8 怀着高兴的心情齐读第五自然段 4 学习第六自然段学习第六自然段 1 学生齐读 想想这是个什么样的院子 课件 2 用一个词语来形容 漂亮 没有比他跟更漂亮的地方了 那么就可说他是最漂亮的地方了 3 教师解释最漂亮 提问为什么是最漂亮的 四 总结四 总结 鲁鲁在大家的关心和帮助下 种出了森林里最漂亮的玫瑰花 他的院子也成了森林里最漂亮的地方 同学们在学校也要互相帮助 互相关信 我们的教室也会开出美丽的友情花 成为学校最美丽的 地方 5 教学反思 教学反思 开满玫瑰花的院子 是一篇童话故事 讲述的是小猪鲁鲁种 玫瑰花的事 故事中表现出小猪鲁鲁 刺猬 松鼠和小兔之间的友 情 在这篇课文的教学中 我主要积极引导学生从整体上感悟课文 首先让学生在自己读的基础上了解课文讲的一件什么事 谁跟谁的 事 再次逐步学习每个自然段 课文是按朋友们帮助鲁鲁种花 花 成长时提醒鲁鲁该浇水 捉虫了 小兔子亲自来帮鲁鲁浇水 施肥 到花开了 鲁鲁邀请朋友们一起来做客 鲁鲁的院子成了森林里最 漂亮的地方 最后引申 让学生之间也要互相帮助 互相关心 让 教室里开满友情花 让教室成为学校里最美丽的地方 在具体教学中 在学生的问题引导中 由于问题的设置 让学 生的回答不尽人意 答案引导的过程很难一下引入重点 在阅读中