语文人教版四年级上册18颐和园教学设计

1818 颐和园 第 颐和园 第 2 2 课时 课时 安徽省亳州市利辛县永兴学区房庄小学安徽省亳州市利辛县永兴学区房庄小学 教学目标 1 认识和掌握生字新词 并能有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美的 语言 2 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言 激发探究中国的 世界遗产 的兴趣 3 初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法 教学重点难点 重点 引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色 受到情感的熏陶 难点 引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中 教学方法 阅读 直观课件欣赏 想象 感悟 教学准备 课件 有关颐和园的资料 学生课前的预习及查找资料 教学课时 2 课时 教学过程 第 2 课时 一 复习导入 上节课我们初步了解了课文 在你眼里颐和园是个什么样的颐和园 同学回 忆一下课文的主要内容 板书 美大 师 颐和园优美的风光 不仅让中国人感到无比的自豪 也让世界人民为之惊叹 今天就让老师带领你们继续欣赏颐和园的美景吧 1 复习生字词 长廊 柱子 建筑 佛香阁 宫殿 葱郁 掩映 堤岸 雕刻 狮子 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 找学生读 然后齐读 2 让学生回忆 上节课我们跟着作者按游览的顺序初步游览了哪些景点 课件出示相关句子 进了颐和园的大门 绕过大殿 就来到有名的长廊 走完长廊 就来到了万寿山脚下 登上万寿山 站在佛香阁的前面向下望 颐和园的景色大半收在眼底 从万寿山下来 就是昆明湖 二 学习课文 师 各位 小游客 让我们一起走进颐和园吧 你最想在哪里 留影 就把描 写那里的风景的段落有感情地多读几遍吧 1 学习 长廊 大家进了大门 饶过大殿 我们来到颐和园的第一站啦 是什么地方 板书 长廊 读一读这一自然段 说说长廊有什么特点 你都是从哪些句子中了解的 长 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百多米长 分成 273 间 美 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画 没有哪 两幅是相同的 欣赏横槛上图片 让同学感受长廊的美 2 学习 万寿山 现在我们走完 长廊 就来到 万 作者怎么看的 抬头看 看到了什么 指名读 别的同学思考 课件出示 特点 佛香阁 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上 黄色的琉璃瓦闪闪光 排云殿 一排排金碧辉煌的宫殿 同学们 有句话叫 无限风光在险峰 同学们想不想知道登上了万寿山 站在佛香阁的上面看到了什么 找同学说说想向哪个方向看 并把相关的句子读一读 课件出示相关句子 重点句子讲解 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 游船 画舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点儿痕迹 找同学说说对这句话的理解 找出比喻句 并说说哪个动词用的好 并且可以换 成哪些字 哪个更好 3 学习 昆明湖 师 占颐和园面积 3 4 的昆明湖 湖水清澈碧绿 景色宜人 下面同学们自由 游赏 昆明湖 这段美景吧 按照我们前面的学习方法 总结特点 小组讨论 总结特点 板书 堤岸 数不清的垂柳 湖心岛 一片葱绿 十七孔桥 桥洞多 石柱多 石狮子多且姿态不一 看图片说说 姿态不一 的意思 4 齐读第一段和最后一段 说说他们之间的关系 5 小练习 我是小小导游 小组讨论欣赏完美景 你打算怎样向大家介绍颐和园 小组讨论 并找同学上看介绍 三 总结全文 学以致用 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观 全文脉络清晰 首尾呼应 采用了移步 换景的游览顺序记叙的 作者抓住景物的特点采用了不同的描写方法 为我们再现了 三处景点的美丽景色值得我们学习 四 布置作业 必做 背诵自己喜欢的部分 选做 回家用游览的顺序 把颐和园介绍给爸爸 妈妈 注意 记叙游览过程动词的转换 五 板书设