种子的梦 (2)

种子的梦 导学案 主备教师郭新莉复备教师审核 教学内容 种子的梦 教材分析 这是一首儿童诗 一共八小节 向我们讲述了一粒种子的梦想 它想象了自己生长过程 中所经历的几个阶段的不同体验 告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付 出的努力 种子如 儿童 作者借此来告诫我们 在成长过程中有着许多的坎坷 要 勇敢地面对 努力地克服 只要有梦想经过努力 就一定会成功 表达了一种对梦想的 追求 对美好的追求 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感受诗歌的韵律 品味诗歌所表达的情感 理解 诗人是借种子表达自己对美好生活的向往和不畏艰难 乐观向上 积极奉献的精神 背 诵课文 2 学习本诗的比喻 拟人的表现手法 学会本课的生字新词 4 在学习中 大胆交流自己的感受 说出自己的梦想 教学重点 1 阅读诗歌 了解内容 体会作者要表达的思想感情 2 了解诗人以种子比喻自己以 及文中的拟人手法 3 引导学生大胆交流 说说自己的梦想 教学难点 把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合 进而激发学生思想感情的升华 教学准备 查阅作者生平资料和写作背景 预习课文 学情调查 作为五年级学生对诗歌有一定的理解能力 虽然是初次学习柯岩的诗歌 但我想学生会 很感兴趣 因为这的确是一首不可多得的好诗 而且诗人采用一粒小小的种子的梦来表 达自己的梦想 语言生动活泼 特别容易引起学生的共鸣 使学生乐学 从而激发学生 的理想 受到价值观及理想的教育 第一课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 导入 整体 感知 检查 预习 情况 一 导入环节 1 谈梦想 2 看板书 齐读课题 3 交流本文作者柯岩的有关资料 相互补充 4 关于写作背景 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 读 通句子 2 预习反馈 1 听写生字 互批纠错 2 认读词语 理解记忆 多种方法理解词语 3 识记多音字 壳 3 一生读诗 他人听后评价 4 齐读全诗 一 谈话引入 1 同学们 你们有什么梦想呢 2 板题读题 3 简介作者和写作背景 1 生介绍资料 2 互相补充 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 读通 句子 2 检查学生预习情况 1 听写生字 小组内互批 2 出示生字词 认读理解 潜身 滋润 躯壳 孕育 吮吸 积 攒 明媚 絮语 妒忌 稚气 许诺 盟誓 酿造 3 教学多音字 壳 3 指名读课文 齐读全诗 引导质疑 1 小组讨论筛选一个最有价值的 问题 2 发言人汇报 3 读老师梳理出的问题 4 默读课文 思考讨论 1 全诗的主要内容是什么 2 如果把全诗分为两个部分 你觉得应该怎么分 说说理由 5 学生汇报 1 拿出问题生成单 小组讨论筛 选一个最有价值的问题 2 引导学生质疑 教师针对学生 提出的问题进行梳理 种子的梦是什么 种子能实现自己的梦吗 它准备如何实现自己的梦 3 默读 思考讨论 1 全诗的主要内容是什么 2 如果把全诗分为两个部分 你觉得应该怎么分 说说理由 第二课时 合作探究 一 种子的梦是什么 1 带着疑问 自由读读这首诗歌 2 一生读课文 其他人边听边 想 他的朗读让你看见了什么 3 指名用概括的语言来说一说 种子的梦到底是什么 4 看板书读种子的梦 二 它要怎样实现自己的梦想呢 1 读第一小节 回答 你知道 它要经历哪些困难吗 2 读第 3 小节 想想它为什么 如此执着于它的梦呢 3 读第四节 4 小组内交流 这株化成新芽的 种子享受着 猜猜它会看 见 听见 心里又会 想 全班交流 5 指名读第四小节 深入学习 感受梦想实现过程中 的困难 努力 帮助 喜悦 一 种子的梦是什么 1 带着疑问 自由读读这首诗歌 2 指名读课文 其他人边听边 想 他的朗读让你看见了什么 3 谁能用概括的语言来说一说 种子的梦到底是什么 相机板 书 4 老师引读 种子的梦是长出 两片绿油油的叶子 是开出鲜艳 的花朵 是长出累累果实 是让 明年的春天更美丽 二 它要怎样实现自己的梦想呢 1 一粒小小的种子的生长过程 看似简单 实际上却是他的艰难 的奋斗历史 你知道它要经历哪 些困难吗 读第一小节 2 这么多的困难 它要怎样实现 自己的梦想的呢 读第 3 小节 想想它为什么如此执着于它的梦 呢 3 我一点一滴的积攒力气 因 为我思念 读第四节 4 这株化成新芽的种子享受着 猜猜它会看见 听见 心里又会想 带上这份喜悦 这份骄傲读吧 指读第四小节 请仔细听听 春风悄悄的絮语 你听见他对你说什么了吗 6 1 一起读 6 7 小节 2 说说蜜蜂在盟着什么誓言 许着什么诺言 3 指名读 齐读 6 7 小节 7 1 齐读最后一小节 2 指名读出这份感恩 3 齐读 6 一起读读出示的 6 7 小节 蜜蜂在盟着什么誓言 许着什么 诺言 你的盟誓及诺言让花 儿醉心 让花儿陶醉 谁来把花 儿的陶醉读出来 带上他给我们 的陶醉感 一起读读 6 7 小节 7 出示最后一小节 1 齐读 2 种子在风儿的帮助下 繁 殖后代 他对风儿一定非常 感谢 谁能读出这份感恩 指 名读 3 齐读 达标拓展 人贵有心愿 同学们 每个人都 是种子 互相传播着什么 想想 你心中最深切的梦想 你心中最 渴望的心愿 出示课件 本文作者柯岩 她自 己就是一粒种子 她的笔名可以 看出她的梦想是 她的梦想成 真了么 她的作品在每位读者的 心中播下了梦想的种子 归纳总结请同学们放飞自己的梦想 勇敢的走向生活 并且课后