江西省余干中学2014年人教版八年级上学期政治期中试卷(含答案）

第 1 页 共 11 页 20142014 年人教版八年级上学期政治期中试卷年人教版八年级上学期政治期中试卷 一一 单项选择题 单项选择题 4040 分 分 八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲 总是感觉父母跟自己过不去 因此 有时父母要她这样 她偏要那样 父母说这个好 她非说那个好 据此回答 1 2 题 1 小华的心理 A 是逆反心理 是消极的 B 是正常的 过一段时间就没有了 C 是正常的 同学都是这样的 D 是有问题的 要到医院去治疗 2 从子女的角度看 产生这种心理的原因是 不能控制自己的情绪 为了维护自己良好的形象和自尊 独立意识增强 有自己的兴趣和爱好 父母的做法肯定是不正确的 A B C D 3 小强在家做完作业后 就玩起了电脑游戏 妈妈下班后回来看到小强在玩游戏 便 十分生气地说 就知道玩游戏 复习功课去 这时小强应该 不理妈妈 继续玩游戏 跟妈妈大吵一架 大闹一通 等妈妈情绪稳定之后 告诉妈妈自己的作业做完了 求得妈妈对自己行为的理解 理解妈妈 并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 A B C D 4 鸭有反哺之孝 羊有跪乳之恩 这句话给我们的启示是 人不同于动物 父母无论什么时候都应该抚养儿女 父母对于子女尽了抚养的义务 子女也应该关照父母 成年子女应尽赡养扶助父母的义务 我们要从小养成孝敬父母的习惯 第 2 页 共 11 页 A B C D 5 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者 没有友情的社会只是一片繁华的沙 漠 这两句话说明了 A 友情可以使孤独者得到幸福 B 友情可以使沙漠变成绿洲 C 友情可以使社会变成温馨的家园 D 生活需要友情 6 在与同学的交往中 如果封闭自己 会使自己的人际圈越来越小 就不能使同学们了解自己 得不到同学们的帮助 会减少自己的信息来源 不利于自己健康成长 会使自己排除各种干扰 进步更快 A B C D 7 交友是一个平等互惠的过程 对这句话理解正确的是 A 交友是一种交换关系 朋友给你多少 你就要给朋友多少 B 给予朋友就要求朋友回报 C 交友可以得到财富和物质享受 D 朋友之间的给予和分担是双向的 8 多彩的校园由男女同学共同组成 老师提倡男女同学之间要正常交往 因为 男女同学之间优势互补 取长补短 这有助于同学们的身心健康发展 有助于营造一种和谐 温馨 合作 团结的氛围 有益于青春期的到来 A B C D 9 许多同学渴望自己有良好的人际关系 但有一些性格内向的中学生 与对方相处时 即使有热情 也不愿向对象袒露自己的真实情感 将心灵之门紧闭 下列行为 属于青春 期闭锁心理的是 第 3 页 共 11 页 总认为自己很差 不敢和同学们交往 有什么烦心事 愿意和同学朋友说一说 不管遇到什么事 总是把心里话写在日记本上 不愿和同学交往 总觉得别人瞧不起自己 A B C D 我这个人学习不算优秀 特长也不突出 既不高傲也不自尊 但对同学最真诚了 在同学中我的朋友也多 我的心里话最愿意讲给朋友听 当我烦恼和忧愁时 他们会开导 我 当我快乐时 他们为我高兴 我也爱听朋友讲心里话 我们有许多共同语言 与朋友 在一起我感到快乐和充实 这是张强同学在主题班会上的发言 据此回答 10 11 题 10 张强同学经常与朋友交流思想 有利于的他身心健康 能帮助他获得更多信息 有利于加深与同学之间的友谊 有利于他个人的进步 A B C D 11 张强的事例告诉我们 要与人更好的交往就要 A 真诚 B 懂礼貌 C 服从 D 不求回报 张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条 说他很喜欢她 希望周末放学后在 操场见面 纸条中还特别用红笔写了一句 I LOVE YOU 据此回答 12 13 题 12 李涛同学的做法 是品格低劣的表现 是青春期感情的正常流露 不能正确处理男女生情感的表现 不利于自身成长 同时也会影响他人的正常生活 A B C D 13 收到纸条后 张倩的正确做法是 第 4 页 共 11 页 A 把纸条交给老师 让其公开向自己道歉 B 接受他的邀请 然后羞辱他一番 C 写信告诉他 自己不愿超越男女生交往的界限 D 当众找到这位男生 严厉拒绝他 14 捧着一颗心来 不带半根草去 这句话赞美了老师 A 渊博的学识和严谨的教学态度 B 精湛的教学艺术 C 热爱学生 乐于奉献的崇高品德 D 诲人不倦的教育态度 15 课堂上 你发现老师讲解有误 这时你的正确的做法是 课下 大声告诉同学们 老师讲解有错误 课下 礼貌地与老师交换意见 立刻打断老师的讲课 指出老师的错误 等老师讲解结束后 礼貌的向老师提出自己的疑问 A B C D 16 当我们犯错误时 老师经常会毫不客气地指出来 但有些同学认为这是老师故意 和他过不去 这种想法是 错误的 有错误应该不怕老师指出来 有道理 老师为什么不给我们留给点面子呢 错误的 我们应该正确对待老师的表扬与批评 正确的 我们可以主动与老师沟通 增进与老师的情感 A B C D 17 当遇到老师的不公平对待时 作为学生 应该 有意疏远老师 避免再次发生误会 选择恰当的机会 主动解释清楚 第 5 页 共 11 页 怀恨在心 故意与老师作对 学会换位思考 设身处地从老师的角度想一想 A B C D 18 正确对待老师的表扬和批评 我们应该 把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 把老师的批评当作对自己的鞭策 别把老师的批评当回事儿 该怎么着还怎么着 做到有则改之 无则加勉 A B C D 19 师生交往的礼仪是不可缺少的 你认为下列做法不妥的是 见到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好 从背后突然拍打老师 在不同的场合选择不同的交往策略 结合老师的相貌特征给老师取绰号 随意进出老师的办公室 翻动老师桌上的东西 向老师请教 主动让座 自己站着听 经常向同学打听老师的隐私 A B C D 20 化解与老师的矛盾 误解 增进与老师的感情 一切从主动沟通开始 沟通需要掌 握的有效方法有 角色互换 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 私下里打听老师的隐私 注意场合 礼貌待师 原谅老师的错误 作为普通人 老师难免有错误 第 6 页 共 11 页 A B C D 二二 非选择题部分 非选择题部分 6060 分 分 21 材料 体育课前 陈明和李易先后从教室跑向操场 陈明猛一关门 震碎了门上 的玻璃 他稍一停顿后 便跑向操场 李易见状犹豫了一下 顺手拿起工具扫起了碎玻璃 张老师正好从门前走过 不由分说地批评李易不爱护公物 李易感到委屈 此时李易可能 有两种做法 第一 将工具狠狠地摔在地上 与老师大吵一架 第二 什么也不说 但从 此以后见到张老师再也不问好了 也不学张老师的英语了 阅读材料 简要回答 1 你赞成两种做法吗 如果李易采取了这两种做法 会有什么不同的结果 6 分 2 如果你是李易 你会怎样做 请说出理由 10 分 第 7 页 共 11 页 3 良好的师生关系应该是怎样的 6 分 22 材料一 2008 年 5 月 21 日 包头晚报发起了公益活动 回家 行动 在包头市寻 找富有爱心的志愿者家庭 给灾区学子们情感上关怀 汶川地震发生后 远在千里之外的 灾区学子陷入一种痛失家园的焦躁和彷徨 让更多真诚热心的人为他们提供一个温馨的家 帮助他们走出灾难的阴霾 在这个家里有爱 有温暖 更有亲情 回家行动 给予了他们 家的关怀和温暖 让青春的笑容重新绽放 材料二 抢救人员发现她的时候 她已经死了 透过那一堆废虚的间隙可以看到她死亡 的姿势 双膝跪着 整个上身向前匍匐着 双手扶着地支撑着身体 只是身体被压得变形 了 经过一番努力 人们小心地把挡着她的废墟清理开 在她的身体下面躺着她的孩子 包在一个红色带黄花的小被子里 大概有 3 4 个月大 因为母亲身体庇护着 他毫发未伤 抱出来的时候 他还安静地睡着 随行的医生过来解开被子准备做些检查 发现有一部手 机塞在被子里 医生下意识地看了下手机屏幕 发现屏幕上是一条已经写好的短信 亲爱 的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了 手机传递着 每个看到短信的人都落泪了 1 材料一中灾区学子感受到了 回家 的温暖 温暖的家是怎样的 6 分 第 8 页 共 11 页 2 材料二中每个看到短信的人为什么都落泪了 4 分 3 母爱如佛 这位伟大的母亲的事迹启示我们在日常生活中 应怎样去感恩父 母 6 分 第 9 页 共 11 页 23 吴彤和小红是同桌 她们成了好朋友 昨天数学摸底考试 小红一道题目不会做 想问吴彤这道题的答案 但是被吴彤委婉拒绝了 小红不高兴 嘴里嚷着 还说是好朋 友呢 1 说说你结交朋友的原则 8 分 2 说说交友的益处 4 分 24 晶晶和孙杰进人初中以后 两人在学习和生活上互相帮助 建立了真挚的友谊 第 10 页 共 11 页 有一天 在放学回家的路上 孙杰递给晶晶一封信 晶晶回去打开一看 信中表达了对晶 晶的爱恋之情 晶晶为之心动 从此 两个沉迷于 爱河 中不能自拔 几乎形影不离 班上活动也不爱参加 学习也静不下心来 特别是发生误会时 彼此更加心绪不宁 为此 晶晶十分苦恼 阅读材料后请回答 1 你认为他们俩的问题出在什么地方 4 分 2 你认为怎样交往才能避免陷入同晶晶类似的苦恼 6 分 参考答案参考答案 1A 2A 3D 4B 5D 6D 7D 8B 9A 10D 11A 12C 13C 14C 15B 16D 17B 18B 19A 20B 21 1 不赞成这两种做法 第一种做法会使李易受到老师的批评 学校的处理 第二 种做法会使李易的成绩下降 丧失学习英语的兴趣等 2 可以与老师沟通 向老师解释 从老师的角度看问题 原谅老师的错误 理由 师生关系不仅影响我们的学习质量 而且影响我们的身心发展 作为普通人 老师也不可 避免地会犯错误 所以要原谅老师的错误 3 良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上 师生之间人格平等 互相尊重 第 11 页 共 11 页 互相学习 教学相长 老师是我们学习的合作者 引导者和参与者 是我们的朋友 22 1 温暖的家是我们每个人熟悉的地方 是一个充满亲情的地方 家对我们而言 是落叶所能回归的根 是孤雁所能向往的巢 是江河所能拥抱的海 是航船所能依靠的岸 家是我们温