七年级上册第1单元第2课2.2 享受学习同步练习B卷

第 1 页 共 4 页 七年级上册第七年级上册第 1 1 单元第单元第 2 2 课课 2 22 2 享受学习同步练习享受学习同步练习 B B 卷卷 一 一 单选题单选题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 学习就像生活 可以痛并快乐着 下列符合这一观点的有 学而不思则罔 思而不学则殆 千里之行 始于足下 梅花香自苦寒来 学问是苦根上结出的甜果 A B C D 2 2 分 态度决定一切 实验表明 孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩 学习需要的态度包 括 自觉 主动 积极 排斥 A B C D 3 2 分 唐代诗人孟郊的诗句 人学始知道 不学非自然 的内涵有 从学习的作用上劝人勤学 只有刻苦学习 才能为社会作出贡 献 只有通过学习 才能摆脱愚昧 增长才干 学习就是老师和家长强迫的 A B 第 2 页 共 4 页 C D 4 2 分 随着初中学习科目的增多 许多同学都感到时间不够用 其原因可能有 做事太拖拉 常常拖到最后一分钟才动手 事情越积越多 制定的目标不切实际 不能实现就心烦意乱 从来不制定学习计划 做事太随意 不习惯花时间去衡量哪些任务需要优先处理 A B C D 5 2 分 有的同学回家做作业时 看着语文书 想着数学作业 听着英语磁带 想着劳技制作 整个晚上 一样作业都没有好好完成 这样的同学需要 A 更少的作业 B 制定学习计划 专心做好每一件事 C 家长多督促 多检查 D 家长每天安排好学习进程 二 二 探究题探究题 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 6 15 分 材料一 2016 年 9 月 13 日 备受社会关注的 中国学生发展核心素养 正式发布 学生发展核 心素养 主要指学生应具备的 能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 分文化基础 自主发 展 社会参与三个方面 综合表现为六大素养 如图 第 3 页 共 4 页 材料二 核心素养与课程标准修订相衔接 文化是人存在的根和魂 文化基础 重在强调能习得人文 科学等各领域的知识和技能 掌握和运用人类优 秀智慧成果 涵养内在精神 追求真善美的统一 发展成为有宽厚文化基础 有更高精神追求的人 人文底蕴 主要是学生在学习 理解 运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力 情感态度和价 值取向 包括人文积淀 人文情怀和审美情趣等基本要点 科学精神 主要是学生在学习 理解 运用科学知 识和技能等方面所形成的价值标准 思维方式和行为表现 具体包括理性思维 批判质疑 勇于探究等基本要点 运用所学知识 回答以下问题 1 材料一中 中国学生发展核心素养 的实施 其核心是什么 2 材料二多次强调 学习 请你谈谈 核心素养 对初中阶段学习要求的认识 3 在初中阶段的学习过程中 我们如何践行 材料二中的 科学精神 7 15 分 开学快一个月了 班主任张老师发现班里有些同学出现了 初中学习生活太苦了 的心理 导致 在学习上不努力 得过且过 张老师打算开一次以 学会享受学习 为主题的班会 假如你是班里的一员 请参与进来 共同体验这次 享受学习 之旅 1 我来设计 请你为这次主题班会设计两条宣传标语 2 我来体验 学习苦吗 乐吗 请写出你对学习的不同体验 要结合自己的经历 至少两条 3 我来建议 班会中 围绕如何学会学习 同学们畅所欲言 请你说说你的建议 第 4 页 共 4 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分