小蝌蚪找妈妈 (2)

小蝌蚪找妈妈 教学目标 1 学会本课的生字以及由这些生字组成的词语 2 正确流利地朗读课文 图文结合 了解青蛙在生长过程中形 体上的几次变化 3 借助学文 让学生知道青蛙是人类的朋友 教育学生从小保 护有益动物 培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情 教学重难点 图文结合 了解青蛙在生长过程中的变化 教学准备 课件 教学过程 一 激趣导入 1 谜语引入课题 小黑鱼 滑溜溜 圆圆脑袋长尾巴 池塘里 面游呀游 小蝌蚪 绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天 它捉虫 青蛙 2 课件出示蝌蚪和青蛙图片 同学们 你们觉得他们是一家人 吗 为什么长相相差这么大 难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识了 这节课我们就一起随着小蝌蚪一同去找妈妈 板书课题 小蝌蚪 找妈妈 二 复习生字词语 课件出示本课的生词 多种形式认读 三 朗读感悟 理解课文内容 1 学习课文第一自然段 1 出示第一幅插图 图上有什么 他们是什么样儿的 2 课文中是怎么描写小蝌蚪的 找出相关词句 说一说 并 用横线划出来 3 你们看 池塘里有多少小蝌蚪 帮助学生理解 一群 的意思 他们游的怎么样 指导看图 理解 快活 4 指导朗读第一自然段 2 学习课文第四自然段 1 小蝌蚪虽然生活得很快活 但是没有妈妈 他们总觉得生 活中缺少什么 这不 他们正商量着一起去找妈妈呢 他们找呀找 终于找到了自身的妈妈 原来就是一只可爱的大青蛙 出示青蛙图 说说它长什么样子 2 课文中是怎么描写青蛙的 找出相关词句 说一说 并用 横线划出来 过度 小蝌蚪找到妈妈 多亏了谁的帮助啊 3 学习课文二 三自然段 1 出示课文第二幅插图 现在我们的小蝌蚪 模样跟第一幅 图有什么不同 2 读第二自然段 找出小蝌蚪身体变化的句子 3 小蝌蚪游啊游 看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食 这时它会 想起谁 谁能把小蝌蚪当时的心情表达出来 于是 小蝌 蚪就去想鲤鱼阿姨打听 它是怎么问的 理解 迎上去 4 鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪 他们的妈妈有什么特点 划出 5 于是 小蝌蚪照着鲤鱼阿姨的话 又游去找妈妈 出示 第三幅插图 看图 你看 这时小蝌蚪的样子跟以前有什 么不同 6 读课文第三自然段 找出小蝌蚪身体变化的句子 7 小蝌蚪正游着 它们看见了乌龟 它们会怎想 它们是怎 么对着乌龟喊妈妈的 理解 追上去 并跟 迎上去 进 行区别 8 你们想 小蝌蚪为什么会错把乌龟当做妈妈 9 乌龟妈妈告诉小蝌蚪 他们的妈妈又有什么特点 划出 4 学习课文第四 五自然段 1 听了乌龟的话 小蝌蚪又去找妈妈 过了几天 小蝌蚪的 身体又起了什么变化 出示插图 2 课文中是怎么描写的呢 读第四段 划出先关的句子 3 这时 小蝌蚪找到了自己的妈妈 它们的妈妈是谁 它们 是怎么认定青蛙是自己的妈妈的 复习鲤鱼阿姨和乌龟 的话 4 小蝌蚪见到自己的妈妈该多高兴呀 它们会对妈妈说什么 青蛙妈妈见到自己的孩子呢 所以青蛙妈妈笑着 说 出示青蛙的话 理解 已经 并练习用 已经 说话 5 这时 小青蛙听从妈妈的话 应该跳到荷叶上去了 它们 是怎样跳上去的 找出表示小青蛙动作的词 6 不知什么时候 小青蛙的尾巴不见了 变成了真正的青蛙 了 它们每天跟着妈妈干什么 说明了什么 是人类的 好朋友 7 环保教育 对 青蛙是人类的朋友 是庄稼的维护神 农 民伯伯亲切地称之为 护谷神 为了让这位朋友生活得 更舒适 平安些 我们作为他们的朋友 应该怎样对待他 呢 四 情景练习 巩固知识 1 课文把青蛙写得美吗 假如你现在就是青蛙 你想怎样向大 家介绍自己 我是一只大青蛙 2 这些青蛙真可爱 本事真大 那小青蛙们 你们是怎样从小 蝌蚪变成青蛙的呢 请你向大家再