19“精彩极了”和“糟糕透了”

定边县导学案定边县导学案 第一小学第一小学 许晓梅许晓梅 19 精彩极了精彩极了 和和 糟糕透了糟糕透了 第一学时第一学时 一 一 学习目标学习目标 1 有感情地朗读课文 掌握生字 新词 2 初步感知课文内容 二 二 重点难点重点难点 初步感知课文内容 三 落实目标三 落实目标 课前布置预习 1 练习读课文 至少读 3 遍 2 自学生字 在课文中圈出生字 认读 组词 想办法写会 自学课文中的新词 3 总结课文主要讲了什么 一 出示本课的学习目标 读一读 二 检查字词预习 1 11 15组的4号同学上黑板写生字 注音并组词 4分钟 2 6 10组的4号同学上黑板批改 1分钟 3 课文中你学懂了哪些词 你是怎样学懂的 你还有哪些词 学不懂 提出来 对学 和同桌交流学习新词的方法 3分钟 群学 小组结合具体词语总结出学懂词语的方法 各组3号同 学准备汇报 并提出学不懂的词 3分钟 展示汇报 请11 13组的3号同学汇报 教师适时点拨 学生说不出词语的意思时 教师讲解 三 读课文 1 先自己练习读 2分钟 2 小组读 各组3号同学准备在全班展示读 3分钟 3 展示读 11 16组的3号同学轮流展示读课文 其他同学 仔细听并评价 教师就难读个别词句进行随机指导 4分钟 四 整体感知课文 理清文章脉络 课文主要讲了什么 可以分为哪两部分 1 自学 把课文主要内容写下来 根据意思分层次 3分 钟 2 对学 和同桌交流学习成果 老师相机引导 2分钟 3 群学 四人小组共同交流 3分钟 各组2号同学准备汇报 4 汇报交流 4 6组的2号同学上黑板写下主要内容 7 9组的2号给课文分层次 老师适时引导 点拨 2分钟 老师指导学生认真读读自己感受深刻的段落 四 巩固拓展延伸四 巩固拓展延伸 一 一 课堂练习册二 三题 二 二 同步导练P48第六题 五 课后反思五 课后反思 第二学时 一 学习目标一 学习目标 1 学习课文内容 体会课文含义深刻的句子的意思 2 理解课文内容 领悟作者是怎样逐渐理解父母两种不同的评 价中饱含的爱 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵最后一个自然段 二 重点难点二 重点难点 理解课文内容 领悟作者是怎样逐渐理解父母两种不同的评价 中饱含的爱 三 三 落实目标落实目标 课前布置预习 1 认真朗读课文3遍 2 画出文中令自己感受深刻的句子进行朗读体会 一 简要回顾课文主要内容 二 出示本课的学习目标 读一读 问题一 用自己喜欢的方式读课文第一部分 画出感受问题一 用自己喜欢的方式读课文第一部分 画出感受 最深的句子 想一想从巴迪父母的话中你体会到什么 最深的句子 想一想从巴迪父母的话中你体会到什么 自学 自由朗读这部分 画出感受深刻的句子 并写写自己的 体会 4 分钟 对学 和同桌交流自己的读书体会 2 分钟 各组的 2 号同学准备汇报 群学 小组交流 由 1 号组织 尤其鼓励 3 4 号同学说说自 己的想法 老师参与讨论 交流 3 分钟 展示汇报 3 7 组的 2 号同学汇报交流 其他同学认真倾听 可以质疑 补充 师适时梳理 点拨并指导学生朗读感悟父母不同 的爱 8 分钟 问题二 自由读课文第二部分 说说你读懂了什么 还有什么问题二 自由读课文第二部分 说说你读懂了什么 还有什么 不懂的地方 不懂的地方 自学 自由朗读这部分 想想自己知道了什么 还有什么不懂 的地方 4 分钟 对学 和同桌交流学习所得 2 分钟 各组的 2 号同学准备汇报 群学 小组交流 由 1 号组织 尤其鼓励 3 4 号同学说说自己 的收获及困惑 老师针对性地参与个别小组 3 分钟 展示汇报 8 11 组的 2 号同学汇报交流 其他同学认真倾 听 释疑和补充 老师适时梳理 小结并指导学生感情朗读 背诵课文最后一自 然段 进一步