2014年第三期国培研修工作总结

20142014 年国培研修工作总结年国培研修工作总结 那坡县民族初级中学那坡县民族初级中学 我校在此次国培工作中 根据县教育局的有关精神 充实我校在此次国培工作中 根据县教育局的有关精神 充实 了相关的研修专题资料 充分利用现有的条件和资源 制定了了相关的研修专题资料 充分利用现有的条件和资源 制定了 详细的培训计划 在李副校长的带领下 在全体参加国培的成详细的培训计划 在李副校长的带领下 在全体参加国培的成 员共同努力下 对参加国培教师有计划 有步骤地进行了研修员共同努力下 对参加国培教师有计划 有步骤地进行了研修 培训 取得了阶段性的成果 使学员培训 取得了阶段性的成果 使学员 乘兴而来 满意而归乘兴而来 满意而归 正如学员谢宇所说 正如学员谢宇所说 每一天都能听到权威专家不同课程的讲座 每一天都能听到权威专家不同课程的讲座 每一天都能感受到思想火花的碰撞 众多的疑问在专家 教授每一天都能感受到思想火花的碰撞 众多的疑问在专家 教授 那里得到了解决 每一天都有丰硕的收获 在这一个多月里我那里得到了解决 每一天都有丰硕的收获 在这一个多月里我 就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分 专家们的新理就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分 专家们的新理 念新视野就像一扇窗 为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳念新视野就像一扇窗 为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳 光 通过这次网上学习 提高了我校参训老师的专业素养 提光 通过这次网上学习 提高了我校参训老师的专业素养 提 高了思想认识 提升了学习理念 丰富了专业理论高了思想认识 提升了学习理念 丰富了专业理论 研修概况研修概况 参训老师克服学校工作烦杂 教学任务繁重 网络支持不力参训老师克服学校工作烦杂 教学任务繁重 网络支持不力 等绪多因素 积极参与听课 做作业 互评 反思等工作 等绪多因素 积极参与听课 做作业 互评 反思等工作 确确 保研修工作顺利进行 敦促参训老师按时学习 鼓励学员参与保研修工作顺利进行 敦促参训老师按时学习 鼓励学员参与 互动 互动 督促学员按时完成研修任务 截止督促学员按时完成研修任务 截止 2014 年年 12 月月 12 日日 止 止 学员总数 49 人 已登录人数 49 已开始研修人数 49 已合 格人数 44 参训率 100 00 登陆人数 学员总数 100 研修率 100 00 已开研修人数 已登录人数 100 合格率 89 80 已合格人数 学员总数 100 1 线上学习 线上学习 随着落叶的飘落 小草的逐渐枯黄 气温越来越冷 可是随着落叶的飘落 小草的逐渐枯黄 气温越来越冷 可是 我校参训老师研修热情越来越高 研修的氛围越来越浓厚 大我校参训老师研修热情越来越高 研修的氛围越来越浓厚 大 家充分运用中国教师研修网为我们搭建的研修网络平台 在网家充分运用中国教师研修网为我们搭建的研修网络平台 在网 里提出问题 发起讨论的话题 内容丰富多彩 切合实际 具里提出问题 发起讨论的话题 内容丰富多彩 切合实际 具 有很强的指导作用 学员们都积极参与 探讨热烈 有很强的指导作用 学员们都积极参与 探讨热烈 工作室营造良好的谈论氛围 组织大家充分运用中国教工作室营造良好的谈论氛围 组织大家充分运用中国教 师研修网网为我们搭建的研修网络平台 在论坛中积极发帖回师研修网网为我们搭建的研修网络平台 在论坛中积极发帖回 帖 抛出自己的疑难困惑 与同行的探讨 把交流不断引向深帖 抛出自己的疑难困惑 与同行的探讨 把交流不断引向深 入 让参与研修的教师真正获得同伴互助的成长快乐 入 让参与研修的教师真正获得同伴互助的成长快乐 2 线下学习 线下学习 根据老师对制作微课的困惑 学校及时组织了线下活动 根据老师对制作微课的困惑 学校及时组织了线下活动 2014 年年 11 月月 25 日下午第八节 在在多媒体教师室举行了日下午第八节 在在多媒体教师室举行了 如如 何制作微课何制作微课 的专题讲座 全部参训老师参加了此次活动 首先 的专题讲座 全部参训老师参加了此次活动 首先 李克逊副校长就李克逊副校长就 微课微课 一词 向大家讲解了微课的涵义 一词 向大家讲解了微课的涵义 微微 是细小的意思 在是细小的意思 在 微课微课 中 中 微微 字体现在三个方面 内容微字体现在三个方面 内容微 小 只是一个知识点 受众微小 只有一个 时间短暂 只有小 只是一个知识点 受众微小 只有一个 时间短暂 只有 五分钟 让老师对五分钟 让老师对 微课微课 有个初步的认识 之后 李副校长根有个初步的认识 之后 李副校长根 据自己制作微课的经历 向大家介绍了制作微课要注意的问题 据自己制作微课的经历 向大家介绍了制作微课要注意的问题 并以自己制作的微课为案例 采用并以自己制作的微课为案例 采用 挑刺挑刺 的方式 让大家参与的方式 让大家参与 互动 使大家明白互动 使大家明白 微课微课 不是一下就能做好的 要反复练习 不是一下就能做好的 要反复练习 不断反思 总结 才能做出比较好的微课 同时鼓励老师 制不断反思 总结 才能做出比较好的微课 同时鼓励老师 制 作微课看起来比较难 但只要做了第一次 就不难了 甚至会作微课看起来比较难 但只要做了第一次 就不难了 甚至会 让你越做越想做 最后 李副校长讲解了微课制作的要求和步让你越做越想做 最后 李副校长讲解了微课制作的要求和步 骤 并当场示范制作微课的过程和上传方法 同时把怎样录制骤 并当场示范制作微课的过程和上传方法 同时把怎样录制 微课的微课的 PPT 和录屏软件发送到学校教研处邮箱共享中 供老师和录屏软件发送到学校教研处邮箱共享中 供老师 下载学习 下载学习 三 及时宣传 耐心指导 学员研修硕果累累三 及时宣传 耐心指导 学员研修硕果累累 1 此次研修 到第三期结束我校共制做了二期研修简报 此次研修 到第三期结束我校共制做了二期研修简报 我校非常重视研修简报的撰写 每完成一个阶段的研修任务 我校非常重视研修简报的撰写 每完成一个阶段的研修任务 工作室就立即将研修动态 典型人和事例 成果 收获等文章工作室就立即将研修动态 典型人和事例 成果 收获等文章 整理编辑做成研修简报通报给每一位参加研修的学员 让学员整理编辑做成研修简报通报给每一位参加研修的学员 让学员 及时了解研修动态 激发学员研修热情 及时了解研修动态 激发学员研修热情 本年度 本年度 参训国培的老师通过线上 线下学习 参训国培的老师通过线上 线下学习 对当今对当今 学前教育教训热点有了系统的认识 在理论和实践上都提升了学前教育教训热点有了系统的认识 在理论和实践上都提升了 一个台阶 大家表示一定把所学的 感悟的带回到各自教学中 一个台阶 大家表示一定把所学的 感悟的带回到各自教学中 运用到实际的教学活动上 正如参训老师隆玉山说的 运用到实际的教学活动上 正如参训老师隆玉山说的 感谢中感谢中 国教师研修网提供这样的一个提升老师业务水平的平台 使我国教师研修网提供这样的一个提升老师业务水平的平台 使我 比较直观的领略到了教育专家们的风采 感谢名师们的精彩讲比较直观的领略到了教育专家们的风采 感谢名师们的精彩讲 座 开阔了老师的视