家庭教育工作计划_0

1 / 30家庭教育工作计划2016 学年度合兴中学家庭教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，认真贯彻执行上海市家庭教育指导纲要 ，努力承担起指导和推进家庭教育的重要责任，坚持为学生为家长服务的理念，努力帮助学生家长更新教育观念，提高教育水平，掌握教子正确方法和教育辅导能力。二、工作目标通过努力使学生家长逐步达到家长教育行为规范要求，不断提高合格家长、好家长在家长队伍中的比例，同时创设学习型家庭在学校中进行一定的宣传，由家庭引导家庭，家长引导家长。加强对家庭教育骨干力量的教育培养，提高家庭教育工作者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支开展家庭教育指导、研究的骨干队伍。2 / 30创建良好的学校、家庭、社会教育环境，形成共同参与未成年人思想道德建设氛围，提升学校、家庭、社会共同促进未成年人成长教育合力。三、具体工作继续组织力量加强对家长进行家庭教育的指导与实践研究，以提高家长思想道德素质、家庭教育素养和家庭教育的质量，以形成家校合力共同促进学生身心健康成长。主要完成以下几方面的具体工作：1、加强对家长学校的组织管理，认真开展家长学校讲座活动。安排的主要内容是：在科学发展观指导下促进学生的全面发展；正确看待分数和培养全面发展学生的关系；正确处理打工挣钱和教育培养孩子的关系；2、加强为学生为家长服务意识的培养。3 / 30根据部分家长对教育参与的需求，拓宽家、校联系桥梁，构建良好的学校教育氛围，提高部分家长的综合文化素养和家庭教育辅导孩子基本能力。加强对学校家庭教育队伍的领导。每学期定期召开两次会议，及时交流学校家庭教育决策，听取开展学校家庭教育意见和建议，布置落实学校家庭教育重点工作，同时，组织力量编写家庭教育成功经验，以促进家庭教育整体质量的提高。加强对班级开展家庭教育的指导。在保证落实学校层面的家庭教育工作的基础上，有序组织开展班级家庭教育咨询活动，有针对性的做好个别辅导工作，按照要求认真书写学生评价手册工作，加强家校互动交流，以不断提高班级家庭教育的实际效果。重视好学习型家庭队伍的建设。4 / 30继续进行“学习型”家庭的评选，以增强家长的责任感、荣誉感、自豪感，以不断促进学校全体家长整体素质提高。积极组织力量继续开展家庭教育指导与实践研究，探索家庭教育和家庭教育指导的规律，以形成适合学校实际的家庭教育指导模式。通过调查全面了解掌握在新的形势下，学校家庭教育走向情况，家庭教育面临的困难，以及教育的主体学生对现在家校联系的认识，全面了解掌握家长综合素养基本情况，为学校开展家庭教育指导与实践打下扎实基础。2、坚持以课题带动和促进家庭教育工作开展，根据学校的实际情况选择确定课题，对家庭教育指导者的培训进行一定的研究。认真做好家庭教育指导和实践研究经验的积累工作，主要完成以下方面工作：专题的论文、家长学校讲座资料汇编、家长经验交流资料汇编等。积极组织和开展学校家庭教育交流活动，主要完成以下方5 / 30面具体工作：分年级为家长举办一次开放日活动、每学期班级组织一次与家长面对面的交流会，每学年做好学习型家庭教育的总结工作。四、保障措施1、根据学校特点认真制定落实家庭教育管理制度，通过学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，不断提高对开展家庭教育指导工作重要性认识，同时进一步明确分管领导、明确工作职责和任务，把开展家庭教育指导列入学校工作计划，列入学校日常工作会议日程，把家庭教育指导与实践成果纳入考核奖惩制度。2、把学校师资队伍建设与家庭教育队伍建设紧密结合起来，认真参加县组织的家庭教育专业化培训，不断提升学校管理者和指导者的专业水准，尤其要加强对课题研究人员的校本培训，大力提高参与学校课题研究人员的水平，同时认真抓好班级班主任队伍的建设工作，以形成不同层面家庭教育指导骨干力量，确保学校家庭教育指导与实践活动的正常开展。6 / 303、为保证家庭教育指导与研究骨干力量培养，每年适当增加对开展家庭教育研究经费的投入，以切实保证学校家庭教育指导工作能够达到预定目标。中学家庭教育工作计划家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实县教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足：家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求；家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以及指导能力等方面还不能满足社会、家长和儿童发展的实际需要；因此，特制订以下计划：7 / 30一、目标指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实冠县家庭教育工作计划 ，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。具体目标：1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。继续办好家长报、8 / 30家教信箱、家庭科普知识等小报。2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训。5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并与家庭教育工作的考核奖励挂钩。二、措施加强家庭教育工作的领导和管理1、加大领导力度9 / 30家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。要加大家庭教育工作经费的投入。要将家庭教育专项经费纳入年度财务预算，并随经济增长逐年递增。同时鼓励社会、企业和个人以各种方式支持和资助家庭教育工作，拓宽本单位家庭教育研究指导经费的渠道，为提高家庭教育工作质量奠定必要的经济基础。2、明确职责分工家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。3、完善运作机制注重家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、10 / 30社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。加强家庭教育宣传、指导工作1、广泛宣传普及家庭教育知识积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法；加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。2、努力提高家长学校的办学质量家长学校要按照我县家庭教育工作指导意见，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质11 / 30的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。家长学校工作要贯穿家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯穿以人为本、贴近未成年人生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要定期评选一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。3、加强家庭教育指导队伍建设要从实际情况出发，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍，要发挥家庭教育团体作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，组织他们定期参加家庭教育义务工作，逐步提高其业务水12 / 30平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。加强家庭教育理论研究工作要深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点出发，开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。寿县杨仙中心校 XX 年度家庭教育工作计划杨仙中心校寿县杨仙中心校 XX 年度家庭教育工作计划一、指导思想13 / 30根据“十一五”期间教育改革与发展新形势的需要和安徽省对家庭教育评估的基本要求，积极推进区域现代家庭教育，进一步办好家长学校，通过信息渠道沟通家校联系，倡导“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益” ，促进学校教育、家庭教育、社区教育并举并重，协调发展。形成家庭、学校、社会齐抓共管的局面，为学生成长提供良好的环境。坚持教育科学发展观，端正发展家庭教育的指导思想，确立大教育思想。1、坚持“以学生为本” ， “全面发展” ，促进全体学生在德智体美等方面全面发展；坚持“浅移默化” ，把德育融入各个环节，体现育人功能；2、坚持“全员德育” ，整合各种资源，形成全校教职工、学生家庭和社区共同参与德育工作的局面，营造共同关心学生健康成长的良好氛围。3、把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划和创特色学校之中，用推进家庭教育现代化引领家庭教育常规工作，14 / 30不断提升学校指导家庭教育的水平，不断满足广大家长对现代家庭教育知识的需求，不断改善家庭育人环境。建立和推广班级家庭教育委员会，提升家庭教育指导的实效性。依据杨仙中心校学生德育工作序列，积极构建内容序列化、形式多样化、组织规范化的校外教育体系。不断拓展和创新校外教育内容和形式，使“两纲”教育与学生的日常生活相结合，进一步提高市行为规范示范校参与社区建设与管理的责任意识；进一步加强和完善学校德育工作的网络和体系，使学校教育网络主动与社会相链接，构建学校德育工作的全覆盖体系，实现学校德育工作实践化，学生道德素养检验社会化。二、 具体工作：开展班主任“家庭教育专业化培训” ，不断提高班主任科学指导家庭教育的能力和水平。1、要求班主任上坚持做到每月向家长出一道现代家庭教15 / 30育思考题，引导更多的家长学习和掌握现代家庭教育科学知识，不断提高家长的育人素质，不断改善家庭的育人环境。2、主动与兄弟学校联系并沟通，到兄弟学校学习家庭教育成功经验，努力修正学校现阶段家庭教育不足之处，争创学校本土工作的特色和亮点。开展多种形式的活动，丰富家庭教育的内涵。 加强家校联系，夯实“家长学校”的管理，让“家长学校”成为家长了解学校发展、学生心声的场所。1、 通过各班收集的学生提案，将孩子们不敢对家长说希望学校反馈给家长的意见进行整理，利用每学年 4 次的“家长学校” 、教师家访等形式交流子女的成长信息，共同关注孩子的健康成长，使学校教育与家庭教育协调发展。2、确保”家长学校”学员的参与率。每次上课前三天以内，由校方发出书面通知并要求回执反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。16 / 30本学年具体计划如下：根据我校学生的实际情况和社区特点、家长基本素质，XX学年我校家长学校开设讲座安排如下：初预年级：第一讲：指导子女适应中学的学习生活提纲：中学学习生活的特点指导子女抓好预习、听讲、复习三个环节，改善常规学习帮助子女安排好作息时间，有效地利用时间鼓励子女提高学习自信心，克服在学习生活中遇到的困难与挫折依据：17 / 30中学学习生活不同于小学，学生在适应过程中，需要家长的正确指导第二讲：对子女进行青春期性生理保健指导 提纲：什么是青春期？青春期生理发育的特点青春期生理保健女性保健指导男性保健指导其他方面保健指导帮助子女克服生理成熟带来的烦恼与困惑小学家庭教育计划指导思想：18 / 30以上城区德育“十一五”发展规划为指导，全面落实全国妇联关于进一步加强家庭教育工作意见和关于全国家长学校工作的指导意见的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。工作重点：1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作，通过叶莎校长的报告为孩子寻找幸福的人生起点等专题讲座，以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。2、积极准备，迎接区家庭教育指导调研评估工作，不断改进家庭教育指导的形式与方法，切实提高家教指导的质量与效益，参加家庭教育优秀学校评选。19 / 303、加强课题研究申报区级家庭教育课题人格培养在小学高段学生中的实践与研究 ，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导开展学习型家庭的活动。4、进一步学习，提高教师对家庭教育指导工作意义的认识。牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。切实提高家教指导工作的实效。具体工作：1、家教工作形成制度化、常规化，完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。2、充分利用现代网络教育技术，家校联系本与家校通的使用。方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。3、继续开展家长志愿者活动，充分利用家长这一丰富的教20 / 30育资源，发挥家长对教师成长的促进作用，开展评比满意教师活动，表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。4、积极做好家庭教育与家教指导工作的资料积累，参加各级各类的家教指导、培训与考评。努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。5、加强家庭教育研究，我校将认真开展家庭教育校级课题关于小学生责任心培养的研究，围绕课题扎实开展各项工作，通过研究发现家庭教育中的一些带有普遍性的规律，从而让更多的家长受益，提高家长的育人水平，最终让孩子受益、社会受益。争取在下半年进行申报区级立项课题进行研究。对特殊学生建立档案，协同家长一起关注孩子的成长，重视心理健康的辅导，培养良好的心理素质。通过家教研究学习，在家长和老师中广泛征集家庭育儿经验论文。每月安排：二月份：21 / 301、修改家教工作计划及分阶段实施计划。2、组建、调整新家委会人员。针对家长中的一些热点问题，尝试举办小型“家长座谈” ，共同研讨教子良方。参加区指导中心的“父母茶座”活动。3、申报区级家教课题人格培养在小学高段学生中的实践与研究宣传创建学习型家庭的重要性。4、开通家校通，发放家校联系册，加强学校与家长之间的沟通。三月份；1、筹备家长观摩教育、教学活动主题：“为孩子选择合适的学校。 ”2、积极参加家庭教育教育指导课题研究活动。22 / 30中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。3、校“家长委员会”会议，家教委员会主任改选。4、开展全校家访周活动。5、举办一年级家长学校。四月份：1、 “为孩子选择合适的学校”区视频观摩展示活动。2、幼小衔接适应性培训的方案和教案。幼小衔接适应性培训班开班，为学前儿童家长开放日活动。3、叶莎校长“为孩子寻找幸福的人生起点”专题讲座。4、开展学习型家庭活动征文评比。5、召开家教领导小组会议。23 / 30五月份：1、积极准备，迎接区家庭教育指导调研工作。2、评选优秀学习型家庭及介绍家教方法。3、继续举办一年级家长学校。4、家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。5、做好家长开放日工作，收集反馈单。6、对家长和学生进行问卷调查。六月份：1、参加上城区优秀指导站的评估。2、认真做好学期总结工作，及时总结经验。3、召开各年级学生家长会。24 / 304、表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。5、完成上级布置的各项任务。七月份1、 人格培养在小学高段学生中的实践与研究课题中期的小结。2、布置暑假学习困难生活动。3、家教材料归档。随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导在内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内容应具有超前引导、预防型，赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。25 / 30辛兴中心校 2016 年家庭教育工作计划为全面提升我镇家庭教育水平，提高广大家长亲子教育素养，深入实施素质教育，开创家校共育新局面，制定 2016年家庭教育工作计划。一、工作目标围绕潍坊市建设全国家庭教育工作示范城市的工作目标以及以及诸城教育局 2016 年家庭教育工作计划要求，制定我镇家庭教育中长期规划，理顺工作机制，规范课程体系，整合社会资源，形成独具特色的家庭教育新模式。二、重点工作1、制定辛兴镇家庭教育发展规划。着眼整体设计，研究制定辛兴镇家庭教育提升三年计划 ，让家庭教育工作有章可循。召开全市家庭教育工作会议，总结推广近年来实施家庭教育、家校合育方面的典型经验。2、启动辛兴镇家庭教育示范镇、示范学校创建工作。召开启动会议，鼓励各学校积极参与创建工作，推动全镇家庭26 / 30教育工作水平提升。制定家长学校工作标准，加强家长学校规范化建设。支持各学校开展家庭教育工作创新研究试点。3、启用亲子共成长公共服务平台。按照潍坊市教育局安排,启动家校共育亲子平台的试运行，向家长和学生免费推送音频、视频和图文微课程等家长课程资源，满足家长的个性化需求，拓宽家长学习时间和空间。向社会各界发布中小学生健康成长的教育信息，推广家庭教育知识。4、组建家庭教育专家团队。加大家庭教育骨干教师培训力度，构建家庭教育骨干教师培训机制，组建家庭教育专家团队，促进各学校家庭教育骨干教师的培养。探索设立家庭教育名师工作室，引领全镇家庭教育工作研究。成立辛兴镇家庭教育专业委员会，以科研促家庭教育工作的发展。5.开展“我说我们的家风家训”主题实践活动。围绕培育和践行社会主义核心价值观，结合传统文化教育，面向全镇中小学生及家长，开展“我说我们的家风家训”主题实践活动，倡导每个家庭进行家风家训的提炼传承，每个班27 / 30级、每所学校要进行展示、宣传活动。组织好“我说我们的家风家训故事”征文活动，做好总结表彰，做好宣传，营造全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。三、常规工作6.进一步规范家长课程建设。根据潍坊市中小学家长学校课程标准要求，规范家长学校课程建设。本着相对集中开课时间的原则，每学期初及时汇总报送开课计划，落实一年 4 次 8 课时家长课程。及时免费配发各年级家长课程视频供学校选择使用。完善新家长衔接教育-开学第一课的课程标准建设，为各学段起始年级家长提供“开学指南” 。分专题开展“父母大讲堂”活动，普及家庭教育知识。7.着力做好家庭教育师资培养。建立多层次的家庭教育专