《一夜的工作》教学设计

一夜的工作 教学设计 梁鸿 一 教学目的 1 理解课文内容 学习周总理全心全意为人民服务的精神 不辞辛 劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风 2 体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情 学习课文用词确 切 说话得体 记叙真实生动感人 3 学会生字 新词 体会课后第三题三个重点句的意思 用 简单 简朴 造句 4 有感情地朗读课文 二 教学重点 难点 抓住对周总理一夜工作的具体分析 进而感受到他为人民服务的精 神 忘我工作的高尚品质 三 教具准备 幻灯 课件 四 教学进程 1 指名朗读第二大段 这一大段主要表现了总理的什么精神 你能从 第三大段中 找到合适的词语来概括说明吗 第三大段写的 他是多 么劳苦 多么简朴 说明了总理工作劳苦 生活简朴的精神 2 仔细默读课文 说一说课文是从几方面表现总理工作十分劳苦的 是怎样具体描写的 从三方面表现的 1 工作的时间长 今晚上 公鸡喔喔喔地叫明了 说明总理整整工作了一夜 同时点明了课题 2 工作量大 厚厚的一 叠文件 要一夜批完 3 工作认真 效率高 一句一句地审阅 边看边 画 还写到他 不是 而是 有时 有时 强调了总理工作十分 认真 他边看边思索 边想边问 一夜工夫 看完了所有的文件 由此可见 总理工作尽管十分繁忙 但却那么仔细 那么认真 一丝不苟 效率很高 3 进一步仔细默读课文 说一说课文是从几方面来写总理生活十分简朴 的 从两方面写的 1 从总理办公室的陈设 2 从总理工作后吃的东西 课文是如何进行具体描写的 极其简单 极其 二字强调整了 简单 的程度 这句总写印象 一个 不大的写字台 两张小转椅 一盏台灯 这些用具是一个人最起码的工作条 件 确实太简单了 在高大的办公室里 安放着这样少 这样简朴的用具 似乎不大相称 但就从这不相称中 反映出了办公室主人简朴的生活作风 写 物 正是为了写人 如此而已 收拢一句 进一步强调了办公用具简单 流露出作者感慨 赞佩之情 写总理一夜工作结束后 喝的是一杯绿茶 吃 的是一小碟花生米 作者反复强调了花生米很少 并不多 可以数得清 颗数 并没有因为今夜多了一个人而增加了分量 说明它在作者心中留 下了极深的印象 突出了总理生活十分简朴 令作者难以忘怀 4 在这一大段里 除重点写了总理工作劳苦 生活简朴外 还表现了总 理什么高尚品质 请你举例说明 总理自己彻夜工作 却叫作者 到隔壁 值班室去睡一觉 总理是多么亲切 多么关心别人 总理 招呼 备咨 询的意思 反映了总理谦虚 工作严肃认真 作者告别站起来时 把小转 椅上面的部分带歪了 总理 过来把我的转椅扶正 这一细节的描写 反 映了总理是那么细心 那么一丝不苟 这样的小事 他也不随便假手他人 又可见总理是多么的质朴 多么平易近人 以上几点 在这段中虽不是作者 所着力要描写的 但这些内容穿插在文中去写 就更加完满地写出我们的周 总理可亲可敬 真实可信 朴素自然的描述 引起读者共鸣 5 指名朗读课文第三大段 1 作者在回家的路上发出什么赞叹 我不断地想着 并且对自己说 工作劳苦 生活简朴 正是 作者一夜所见 它表现了总理身上极为宝贵的品质 点明了文章的中心 作者为什么想高声对全世界说 总理的精神深深地感动了他 使他感情激荡 不能自已 他想让 全世界都听见他诉说的内心感受 他为我们有这样的好总理感到无限的 幸福 骄傲 自豪 一夜的工作 每个夜晚都是这样工作的 说明了什么 进一步强调了总理工作劳苦 由 一夜 写到 每夜 可见总理 为国家 为人民真是鞠躬尽瘁啊 课文最后用了什么句式结束 有什么作用 以反问句作结 表达了作者激动 自豪的心情 抒发了对总理无 限敬仰的强烈感情 文章虽结束 但作者起伏激荡的心潮 仍在读者心 中回响 2 指名朗读全文 要读得流畅 有感情 总结中心思想 本