第十五课繁华的都市

第十五课 教材 教材 上海教育出版社 义务教育教科书 美术 第七册 原设计者 原设计者 上海教育出版社 修改录入 执教者 修改录入 执教者 新平县第二小学 杨顺 课题 繁华的都市课题 繁华的都市 领域 造型领域 造型 表现表现 课时 课时 1 1 课时课时 教材分析和学情分析教材分析和学情分析 本课和前一课的联系非常紧密 主题都是建筑物之间的构图与色彩运用 前 一课表现的是老房子与景物的组合 本科不是从不同视觉表现高楼与汽车 人群 的遮挡关系 如作品 城市交响 从仰视的角度表现了繁华都市中立体的交通 网 高架桥 作品采用方构图的形式表现了在密集涌动的人流及林立的高楼的 映衬下 成为繁华都市的交通猪旋律的粗壮有力的高架桥 体现了高速发展的城 市节奏 而另一幅摄影作品 中华第一街 是高空中拍摄 以俯视的角度 采用 横构图的方式 表现了城市宽敞笔直的道路 以及层层叠叠延绵不断的楼房 显 示了大城市的繁华 而 城市的早晨 以平视的角度 采用竖构图的方式 表现 了城市拐角川流不息的车流 通过欣赏这些图列 可以复习之前的课程 让学生 能够温故而知新 学习运用遮挡的方法 从不同的视角表现都市的繁华 四年级的学生已有一定的造型组合的基础 能用基本型组合与遮挡的方法表 现建筑群 本课让学生会用取景框取景与构图 体会景物取舍的重要性 并运用 学过的遮挡法 表现景物的前后层次 其次 高楼是繁华都市特有的风景 但学 生大多喜欢用方形来表现 在授课的过程中可以教授学生运用组合 叠加的方法 像搭积木一一样创作造型别致的楼房 运用线条和色彩的变化表现都市的繁华 并且让学生学会取舍 有层次地表现出繁华的都市风貌 教学目标教学目标 知识与技能 了解构图的基本方法 利用取景框 掌握横竖构图中取舍的方 法 有选择地写生 或临摹 都市风景 过程与方法 在运用取景框选择和比较的过程中 学习观察和表现建筑的方 法 情感 态度与价值观 感受不同构图表现的建筑美 体会景物取舍表现的重 要性 提高写生风景的兴趣 建议与第四课 老房子 及第十四课 我爱家乡 结合起来 让学生进一步感受到三者不同的美感 教学重点教学重点 横竖构图的方法 教学难点教学难点 景物的取舍 教学准备 教学准备 教具 勾线笔 彩色纸 活动取景框 城市风景图片 课件 学具 勾线笔 彩色纸 活动取景框等 教学过程教学过程 一 一 观察与引导观察与引导 1 导入 出示某城市的风景图 如上海的外滩 北京的鸟巢 香港的夜景 等 或学校周边城市的特色建筑 2 找找自己最喜欢的一处都市风景 并用取景框框出来 尝试取景框的使 用 3 交流各自喜欢的都市景点 4 揭示课题 繁华的都市 二 取景与构图二 取景与构图 1 认识取景框 自制取景框 2 交流取景框的使用和方法 1 横竖后大小选择 2 眼睛与取景框的距离始终一致 调整景物在框内的位置 3 想想取景框有什么作用 4 认识横构图和竖构图 5 用横构图和竖构图表现同一景点 看看会产生什么不同的效果 横构图 有宽阔感 竖构图表现高耸感 6 讨论与交流 面对广阔的都市景物如何下笔 1 利用取景框 选取合适的景点 2 先画近景 再画中景 然后画远景 7 教师提示 取景要突出主体建筑 注意画面构图的稳定平衡 8 顾法则 突出主体 变化统一 对比协调 画面均衡等 三 作业与指导三 作业与指导 1 出示作业要求 1 注意画面构图的稳定平衡 2 注意景物的近 中 远前后层次 3 用有变化的线条表现建筑 注意线条疏密的