脚背正面运球足球说课稿

脚背正面直线运球运球脚背正面直线运球运球 说课稿说课稿 评委老师好 我今天说课的题目是脚背正面运球 本 次说课主要从下面八个方面予以阐述 一说指导思想 二 说教材 三说教学目标 四说教重点 五说学情 六说教 学法 七说教学过程 八说教学特色 一 指导思想 坚持健康第一的指导思想 以运动参与 运动技能为 手段 促进学生在身体健康 心理健康和社会适应等三维 健康观的全面发展 在体育教学中激发学生的足球运动兴 趣 充分体验和尝试成功体育的快乐 二 学情分析 1 教学对象为六年级学生 这一年龄段的学生有 一定模仿能力 但对足球教材的基础较差 了解较浅 在 知识的理解 技术的掌握和学习的方法 兴趣上也存在着 一定的差异 2 六年级学生身体素质处于生长发育阶段 力量 动作 协调等各方面都有欠缺 对于足球比赛多是爱看不 爱参与 基本功较差 对此 在教学中关注学生的个体差 异 巩固 强化基本功练习 确保每一个学生受益 3 六年级学生活泼好动 处于思维的活跃期 爱玩 爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学 怎么调动学生学习 的积极性 必将是教学的重要环节 三 教材分析 足球是中学阶段的基础教材 足球比赛是学生喜欢的 一项球类运动 具有独特的攻守合一 团结一致以及合理 的战术配合运用等特点 对发展学生的速度 力量 灵敏 协调 耐力等素质和培养学生勇猛 顽强 坚忍不拔的意 志品质都具有积极地促进作用 本节课的脚内侧传球技术 是足球运动的基本技术之一 是足球比赛中运用较多的一 项技术 它具有 传球方向容易控制 发力简单 传球路 线较直 易于掌握等特点 因此多运用于队友之间的传球 配合和精准的射门 本次课是单元教学中的第一次课 从 足球基础技术的学习来看 本课在足球单元教学中起着引 路的作用 四 教学重点 教学重点 身体重心前移 节奏清楚 带球奔跑 带 球动作连贯及上下肢协调性 五 教学难点 教学难点 射门时身体向前 大腿带动小腿充分踢球 踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性 脚腕踢球时动作要 稳准快 六 教学目标 根据以上分析 以及重难点的确定 把教学目标分为 知识目标 技能目标 思想感情目标三个方面 知识目标 1 通过教学使学生了解足球运动的基本知 识 2 通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术 技能目标 使 90 的男生掌握脚背正面运球技术的动 作要领 80 的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领 情感目标 在提倡素质教育的今天 体育教学中更应 该结合体育 项目的自身特点 对学生进行思想品德教育和 优良品质的培养 本次课可以结合足球醒目的特点 对学 生进行集体主义 团结协作 优良品质的培养 大部分男 生都喜爱足球运动 而女生则不然 她们喜静厌动 这时 我们可以通过中国女足姑娘的艰苦训练为国争光的事例来 激励同学们对足球的兴趣 同时可以对她们进行爱国主义 和集体主义的优良品质的培养 七 说教学法 1 教法 俗话说 教无定法 贵在得法 在得法根据教学目标以 及重难点的确定 结合六年级学生生理 心理特点 在教 学中多以直观教学为主 可以通过教师做完整的动作示范 蹬教学手段 使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动 作表象 在重难点的处理上 我采用分解教学法 把整个 技术动作分解两个部分进行讲解示范 2 学法 在教学中能不能体现出学生的主体地位 充分调动学 生的积极性使衡量一节课的重要因素 俗话说 授之以鱼 不如授之以渔 冶就是说教给学生学会自学 自练 自评的 方法很重要 更让学生在联系的过程中边看 边听 边想 边练不仅通过身体去体会动作 更重要的通过大脑去领悟 动作 同时保证学生有充分的练习时间 使学生在反复的 练习中掌握和巩固动作要领 八 教学过程 本次课教学过程分为 准备部分 基本部分 结束部分 三部分来进行 一 准备部分 1 在集合整队 师生问好等教学常规之后 教师用 简明扼要的语言 宣布本次课目标任务 师学生明确了学习 目标和任务接下来进行队列 对形练习 通过练习培养学 生正确的身体姿态 同时使学生注意力得以集中 2 准备活动 为了使学生身体机能从安静状态逐渐 过度到工作状态 在准备活动的开始学生进行报球接力比 赛 然后进行又针对性的徒手操 使的学生各主要肌群 韧带等充分伸展 二 基本部分 在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范 把完整的技术展现给学生 让学生对动作又一个整体的印 象 接下来是学生推固定球 体会脚背肌肉的感觉和脚背 接触球的部位 之后 让学生在慢走之中完成技术动作 当大部分学生掌握之后 开始在较快的速度之中完成 练 习几次之后 把学生出现较多的错误进行集中纠正 找出 做的交好的同学做示范 让其他同学观察 然后再次进行 练习 在练习中教师来回巡视指导学生 并强调安全 在 课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间 空间 此时学生可以进行分组练习 充分合作 自主学习 分享 别人的成功 改进自己的技术 也可以根据自己