2014中考满分作文33大技巧

2014 中考满分作文中考满分作文 33 大技巧大技巧 一 开篇明旨 或点题的佳句 一 开篇明旨 或点题的佳句 1 蔚蓝的星球 不息旋转 壮阔的大海 白浪滔天 涓涓的小河 流过田 野 乡村和城镇 这些都是生命活力的表现 河北省考生 生命在你手中 2 青春的风铃 吹开了心扉 青春的彩笛 吹动了梦想 青春的音符带动 我奔向希望 青春 这个美好的季节 正是我们播种希望的时候 珍惜它 把 握它 让它在我们手中放出夺目的光彩 河北省学生 把握青春 3 都说生活的船不能没有理想的帆 都说生活的理想就是为了理想的生活 而理想的生活中最快乐的时光 便是梦想的花季 荆州市考生 把梦想带给花季 4 爱心是冬日里的一缕阳光 驱散了凛冽的寒霜 爱心是久旱后的一场甘 霖 滋润了龟裂的心田 爱心是汪洋中的航标 指明了新生的希望 荆州市考主 把爱心带给他人 5 不知是否曾经擦身而过 你轻轻地如天边的一丝薄云 即使可遇而不可 求 也带走了我心灵的关注 广东省考生 我关注生命中的点滴 6 在生活中 每个人都会遇到不如意的事 如遭受挫折 被人误解 受到 批评等等 当时感觉 无疑是一道难以逾越的障碍 但是以后蓦然回首 那只 不过是人生长河中的一朵浪花 多彩岁月的一缕馨香 重庆市考生 馨香缕缕 7 人生需要掌声 许多人时常慨叹 知青难求 何为知音 知音难道不是人生中的鼓掌声吗 安徽省考生 人生需要掌声 8 就像是风对于帆 就像是温度对于种子 就像是阳光雨露对于万物生长 赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养 安徽省考生 渴望赞美 9 世上有一种不会凋谢的花朵 那是微笑 它不分四季 不论南北 只要 有人群的地方都会开放 越是高洁的心灵 微笑之花越美 荆州市考生 把微笑带给生活 二 篇末点题明旨的佳句 二 篇末点题明旨的佳句 10 生命是正在燃烧的火焰 在灰烬里同样会放射出光芒 因为生命在你 手中 你只要把握好 河北省考生 生命在你手中 11 青春是什么 青春是希望 青春需要什么 青春需要好好把握 无悔 的青春 完美的答卷 把握好它 待到春风吹过时 回想过去 自己的认真把 握 干好了该干的每一件事 至少 这 也是对我们生命的一种交待 将青春 握在手中 将希望铭记心头 带着希望与梦想 去追求 去奋斗 去创造青春 之辉煌 河北学生 把握青春 12 在花季中 我希望自己能永远记住先哲的那句良训 生活中的船不能没有理想的帆 生活中的理想就是为了理想的生活 荆州市考生 把梦想带给花季 13 让我们行动起来 把爱心带给那些失学儿童 带给那些孤寡老人 带给身边每一个人 当你把爱心献给他人时 你也获得了莫大的幸福 要相信 只要人人献出一份爱 世界将变成美好的人间 荆州考生 把爱心带给他人 14 关注无须矫情 关注只会无意 那份认真与执着 就像飞向天空的蝴 蝶 带走我的关注 无意中又捎来生命与爱的消息 送给生命中的点点滴滴 广东省考生 我关注生命中的点滴 15 每每想起这件事 心里酸酸的 只是这种委屈没有升华成恨 而是造 就了我坚强的性格 我也理解老师的心情 如果没有那一次 我能体会到委屈 的滋味吗 哈哈 岁月无痕 惟有馨香缕缕 重庆市考生 馨香缕缕 16 人生的鼓掌永远不能停息 它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善 掌声比爱心 比金钱更重要 让掌声响起来 人生需要掌声 亲爱的师长 多么渴望得到您的赞美 哪怕是一两句简单的话语 安徽省考生 渴望赞美 17 把微笑带给生活 用微笑去点缀生命 不用再苦苦寻觅快乐 乞求光 阴的怜悯 而是含着微笑走过四季 再将它们贮藏成幸福的美酒 享受一生 荆州市考生 把微笑带给生活 三 高度概括 内涵丰富 意蕴隽永 耐人寻味的佳句 三 高度概括 内涵丰富 意蕴隽永 耐人寻味的佳句 18 品味过去 有苦涩也有甘甜 一朵朵浪花 一缕缕馨香像永不熄灭的 圣火 将我的希望之灯点燃 于是又看清了路 向前迈步 重庆市考生 馨香一缕 19 平淡人生也有舞 凡人小事也有歌 成功是心弦弹拨出的进取旋律 成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅 品味自己哪怕是极小 极小的成功吧 无人喝彩又何妨 摘自安徽省考生 掌声为自己响起 20 赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火 是以自己的心去发 现别人的心 是春风细雨润物无声 安徽省考生 渴望赞美 21 冬没有春的繁华 没有夏的张扬 没有秋的丰硕 而她所独有的就是 那份圣洁 刚毅 无私的品质 淄博市考生 冬的个性 22 是啊 爱心吹散了生命中的阴疆 播撒下绚丽的阳光 如果说幸福是 火 爱心就是燃烧 幸福是水 爱心就是流动 爱心和幸福是相依相伴的啊 荆州市考生 把爱心带给他人 23 创新是告别过去 创新是把握现在 创新是迎接未来 重庆市考生 酷 24 怎么样 烦恼多多 但我始终相信 再阴的天气 也会晴的 临沂市考生 成长中的烦恼 25 于是我重整旧的行囊 撑去身上的埃尘 把昔日的虚幻换成凝重 用 曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹 迈进 向着前方 无悔地迎接那生命的辉 煌 创造那生命的火红 河南省考生 当我面对朝阳的时候 26 我感激自然 感激它那天使般的音符 是它赋予了我如风 如花 如 草一样的性格 是它让我陶醉在另一个幸福的世界里 益阳市考生 感激 27 在人类社会发展的历史长河中 谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸 总会有坎坷 总会有惊涛骇浪 因此说 时时处处都需要把握人生的坐标 找 准的自己的位置 这样 灿烂的明天 美好的未来一定会属于你 河北省考生 把握人生坐标 28 人生在世 不仅要有气节 不卑不亢 而且应让自己的生命有意义 河北省考生 生命在你手中 29 怀着一颗赤诚的心 豪不掩饰地 将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每 一个角落 散布到生活的每一个空间 你的生命 会因此绽放出绚丽的花朵 荆州市考生 把微笑带给生活 30 没有掌声的演出是可怕的 有谁受得了死一般的寂静 没有掌声的人 生是可悲的 有谁愿意在压抑中生存 安徽省考生 人生需要掌声 31 艺术是美的 可是合作创作的艺术更美 正因为人类懂得了合作 才 为世界创作了更多的美 南通市考生 合作 32 爱心是一个民族最可宝贵的灵魂 是一个国家最为坚强的堡垒 只要 爱心尚存 无论遭遇多大困难 都能挽狂澜于既倒 挽大厦于将倾 荆州市考生 把爱心带给他人 33 爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪 我也在用心灵关注这份无言的爱 平凡不是平庸 平凡是细小中的 20132013 中考满分作文写作技巧中考满分作文写作技巧 1818 法法 来源 3773 中考 2013 5 18 13 32 32 1 充分发挥自己的优势 擅长形象思维 会刻画人物的同学可选择记叙文 擅长抒情的同 学可选择散文 初中生一般不提倡写议论文 2 精写前几段 给评卷老师留下一个好印象 要精雕细刻 要出彩 比如 可开门见 山 直奔主题 可制造悬念 引人入胜 可提出问题 引人注意 或巧用排比 比喻 拟 人等修辞手法 或 巧述故事 引人入胜 或巧用题记 揭示主旨 或巧用诗文显诗意 写好结尾和过渡段 阅卷老师一般是 S 型的扫描全文 结尾可画龙点睛 发人深思 或总 结全文 照应开头 或虚笔拓展 扩大容量 或精辟议论 深化主旨 3 要给自己充足的构思时间 不要急于动笔 宁停三分 不争一秒 因为写作是 开弓没有回头箭 的 写到一半 突然发现 呀 把题目理解错了 或没领会好命题的 要求 最可怕的是文章写到一半 又想另起炉灶 时间没了 心情也坏了 干着急 建议 打草稿 防止 三边工程 边立项 边设计 边施工 考场作文不宜见异思迁 边写边 改 要贯彻一种构思 一旦构思已定 就不要轻易改变 4 要力避前松后紧 虎头蛇尾 有些同学构思 提纲拟好后 开头反复推敲 精雕细 琢 后来发现时间不够 于是草草收兵 此外 要谨慎对待修改 修改一般只着眼于字词 方面的 可用米尺比好之后划两横 结构方面不能修改 要保持卷面的整洁美观 要努力 做到改动少而效果好 5 如果偏题或者离题 作文的主要分数就失去了 为防止跑题 可从如下几点做出努 力 一是将材料 引语和话题联系起来思考 不可单看话题 二是看自己确立的观点能否 用话题所给材料来证明 三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果 的 万一跑题了 要考虑逆挽 使文章形成一种欲扬先抑的结构形态 6 一定要完篇 熟话说 好文章是凤头 猪肚 豹尾 没有豹尾 老鼠尾巴也要有一 个 绝不能写半头文 用半篇文章给你评分 怎么会得高分 7 特别要注意不能缺题 不是万不得已 不要以话题做标题 拟题是显示你才气的一 个好的平台 不能轻易放弃 缺题影响远不止 2 分 正好给了评卷老师扣分的理由 8 文章要有一至两个亮点 学而思老师建议 如果是记叙文 应该用抓人的情节和生 动的描写表现你的真情 记叙文不能没有描写 如果是议论文 就一定要有 12 个典型的论 据 就应该有纵横捭阖 很深刻的见解 如果是微型小说一定要有巧妙的构思 这个亮点 还可以是一句富有哲理的警句 也可以是一个精彩的比喻 也可以是一个超常的搭配 酽酽 的歌喉 总之 要能使评卷老师精神为之一震 9 行文中要多次扣题 要一路扣题一路歌 材料 引语和话题中的相关文字至少在文 中出现三次以上 开头三句话内应点题一次 结尾应回扣标题 回眸一笑百媚生 中 间至少扣题一次 几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题 有球场上叫暂停的效 果 可以调整思路和写法 10 思想要健康 思想健康 不是说要你只说冠冕堂皇的话 不是要你刻意拔高 健康 是针对 病态 庸俗 而言的 它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社 会道德的事 恋爱题材是考场作文的禁区 无论考生写得如何缠绵悱恻 真挚动人 因其 行为是中学生日常行为规范所不允许的 这类作文自然得不了高分 11 观点不可太绝对 要留有余地 义正 未必要 辞严 理直 未必就要 气壮 联系现实生活时 涉及社会黑暗面时 要有分寸 不要一味指责 质问京山大 冤案 批评家长 老师和社会要与人为善 抱着协商与治病救人的态度 要提建设性意 见 不可尖刻 讽刺 挖苦 甚至恶意地进行人身攻击 12 临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前 如 以 沟通 为话题作文 写与家长的沟通 可想像父母就在身边 写 沟通 之艰难和必 要 就好像误解过你的人正在听你倾诉 写国际间通过沟通走向合作 就设想自己参与了 国与国的谈判 即使所写文章没有明确的阅读对象 你也可以想像此文是写给你的语文老 师的 你要知道 你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人 写记叙文 且最好将主人公设定为自己 想想阅卷老师的喜好 说他们想听的话 尽可能赢得评卷老 师的同情 13 写法上可以求新 要考虑 怎样表现更智慧 更艺术 更有可读性 但更要求稳 我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下 确有把握时才可写小小说或者是写戏剧 或者是写别的 确有把握之后才写这种文体 如果没有把握的话 就选择比较稳妥的老 的文体 老的写法 14 不可按上年或前几年的中考作文思路行文 求新 求变是人们所追求的 中考作 文也不例外 但若按上年或前几年的中考作文思路行文 甚至拿来套用 机械模仿 不懂 灵活应变 就会吃力不讨好 这也是失分的点 因为阅卷者大都是相对固定的 对以前的 中考作文非常熟悉 不主张写诗歌 文言文 15 苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好 你如果喜欢体育 那你就像体育记者一样 叙体育 议体育 只要切合题意就好 你如果喜欢听 的歌 看 的书 爱好上网 你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来 那样就不愁内容贫乏 文思 枯竭 不要瞎编乱造 靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了 16 要美化自己 而不是丑化自己 要显现自己的高境界 大抱负 多知识 同情心 要显现自己以天下为己任的豪情 不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己 如果让评 卷老师以为你真就是那样 那就麻烦了 因为中