人教初中语文七年级下册《20口技》课件(2).ppt

20 口技 口技 的作者是清代的林嗣环 字铁崖 节选自 虞初新志 秋声诗自序 虞初新志 是笔记小说集 由清代的张潮编写 林嗣环 第一课时 学生活动一 读准字音把你认为难读的字词圈出 并完成学案的注音题 屏障少顷呓语絮絮不止叱大儿齁声中间许许声曳屋 一 朗读 朗读 学生活动二 读出层次提示 第二段 第三段 第四段 都可以分为两层 读的过程中男生读完一层次停下 女生接下去读 一分钟思考 朗读 学生活动二 读出层次提示 第二段 第三段 第四段 都分为两层 读的过程中男生读完一层次停下 女生接下去读 一分钟思考 问 为什们要这样分层 朗读 学生活动三 读出结构和场景1 全文可分为三个部分 试着为这篇文章划分结构 并说说每部分内容分别讲了什么 2 文中的第二部分向我们展示了三个场景 请用最简洁的语言描述 课文结构 要点 首尾呼应 三个场景 一家人 梦中惊醒由醒又睡失火救火 一桌一椅一扇一抚尺而已 二 积累 学生活动四 在朗读的基础上 结合课下注释及对全文的理解 完成一些积累 二 积累 让我们来积累一些实词 提示 完成学案 课堂学习 第1题 二 积累 让我们来积累一组古今异义词与词类活用词 提示 完成学案 课堂学习 第2 3题 二 积累 让我们来积累几个一词多义词与时间词 提示 完成学案 课堂学习 第4 5题 课堂小结 通过这节课的学习 我们不仅学到了层次分明 正面描写与侧面描写结合的手法 首尾呼应的结构 细致入微的场面描写 还积累了一些重要的文言现象 一些表示时间的词语 希望同学们能够学以致用 做一个 善观察 善积累 的人 作业 1 将本课学到的文言现象总结到 文言文积累本 上 2 完成 课时作业 1 7题 第二课时 京城里有 个 擅长表演口技的人 京中有善口技者 会宾客大宴 满坐寂然 无敢哗者 正赶上一家大摆酒席 宴请宾客 全场静悄悄的 没有人敢大声喧哗 翻译句子 全场客人没有一个不伸长了脖子 偏着头看 微笑着 默默地赞叹着 认为表演得妙极了 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 宾客意少舒 稍稍正坐 客人们的神情稍微放松了一些 渐渐坐正 中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音 中间力拉崩倒之声 曳屋许许声 凡所应有 无所不有 众人 拉塌 燃烧着的 房屋时一齐用力的呼喊声 凡是 在这种情况下 应该有的声音 没有一样没有 即使一个人有上百只手 每只手有上百个手指 也不能指出其中的一种声音 即使 一个人有上百张嘴 一张嘴里有上百个舌头 也不能说出其中的一个地方 虽人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一处也 于是客人没有一个不被吓得变了脸色 离开座位 扬起衣袖 露出手臂 两腿发抖 几乎要想抢先逃跑 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 完成课后习题 一 二大题 思考 欣赏学生活动 从文中的词句和作者的构思赏析这篇文章 手法总结 1 叙事有条理2 剪裁有详略3 行文有波澜4 描写有角度 一张 两三件 四方 听的五六 心里七八 好似九 真乃十 口 道具 宾客 体投地 神无主 上 下 死一生 全十美 根据课文内容填空 课堂小结 时间词填空 1 表示突然发生 2 表示几件事同时发生 3 表示两件事相继发生 4