《新标准英语》第五册教案设计

1 / 4新标准英语第五册教案设计小学新标准英语三年级起点第 5 册Module 2 Unit 2 教案设计Module 2 Unit 2 How many ice creams do you want ?教学目标：认知目标：单词：cheese kilo list句型：How many ice creams do you want ?How much cheese do you want ?How much is it going to cost?能力目标：使学生学会如何询问数量，如何购物。教学重点：How many/much . do you want ?教学难点：How much is it going to cost?教学准备：课件，图片，单词卡片等。教 学 设 想：step1: Warmer:and sing We are going to have a picnic.2 / 42.出示课件 A“一分钟十问十答”step 2: Teaching and learning1. New words(1)出示各种食品图片,让生齐读出来,但是当看到可数名词时坐下读,当看到不可数名词时要起立读出来.(2)最后一张出示奶酪,引入单词 cheese.教说该单词,分小队,分排练读.(3)出示课件 B:一个大苹果从上掉到台秤上,指针指到数字 1 上,引入单词 kilo.使生理解该单词意为一公斤。教说、练说该单词。出示课件 C：一牙香蕉从上掉到台秤上，指针指到数字 1 一半的位置上，引入词组 half a kilo。使生理解为“半公斤” 。教说、练说该词组。出示课件 D：一个大西瓜从上掉到台秤上，指针指到数字 2 上，引入词组 2 kilos。使生理解该词组意为“2 公斤” 。教说、练说该词组。将所学新词齐说一遍，并利用 cheese 练说。 a kilo of cheese2. New sentences(1)T:Tomorrow, we are going to have a are we ging to take on our picnic ? Who can say ?找3 / 4学生说出野餐时想带的东西.老师板书,并适时穿插说What about cakes ? Lets have some ice cream . 当黑板写满时,引出 There is a list .教说单词 list . (2)老师利用板书中的可数名词问:How many .do you want ? 再用How much . do you want ? 问板书中的不可数名词.让学生理解这两个句型是物品询问数量的.然后让他们总结出两个句型分别用在何种情况.(3)让学生两两一组,就黑板上的单词进行问答练习.然后出示课件 E:练习两个新句型.放第一遍课件,指名根据画面回答问题;放第二遍课件时,全班跟读.(4)老师仍然利用板书提问 How much is it going to cost ? 启发学生理解该句意思是询问价钱。在练说时速度要由慢到快，拍手有节奏地练说该句。（5）Game：More or less 课件 F 依次出示三种物品，找一个学生上教室前面来背对屏幕猜价钱，其它同学根据他说出的价钱说 more 或 less 来给他提示。Step 3: Drill: Today is Mid-Autummn s have a party at , theres s make a list at then ,lets go shopping.让学生 6 人自由结组，并发给他们每组一张纸，让学生先来列一个清单。待学生列好清单后，利用实物投影展示几组。大家一起看一看，说一说清单上都有什么东4 / 4西。2.出示课件 G：一个购物的对话范例。老师先与一个学生做一个示范，然后让学生在每组里找一、两个学生当售货员，其它同学买东西，进行购物对话。3.对话展示。Step 4 Homework1、为即将出差的父亲列一个清单2、将本课单词每个抄写一行板 书 设 计：listHow