20XX春季高三高考后毕业典礼发言稿（老师-学生-校长）

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 春季高三高考后毕业典礼发言稿 老春季高三高考后毕业典礼发言稿 老 师师 学生学生 校长 校长 一位校长在高三毕业典礼上的讲话 尊敬的各位老师 亲爱的同学们 大家早晨好 今天 我们高三近 20XX 名师生员工欢聚一堂 隆重举行 xxxx 届高三毕业典礼 在这激动人心的时 刻 我代表你们的母校 xxxx 中学 向圆满完成 高中学习任务的 1700 名 xxxx 届毕业生致以最诚挚的 祝贺 同时向为本届学生的学习 管理和后勤保障工 作做出应有贡献的教师员工表示最真诚的谢意 三年的高中生活 我虽然不可能天天和你们见面 虽然我们在一起的日子感觉平平淡淡 但当我想到你 们既将准备行囊 带着憧憬踏上新的旅程的时候 我 的心情却变得异常的复杂 我是一个不善言笑的人 距离你们心目中和蔼可 亲的老师形象也许很远 我是一个讲求实际的人 距 离你们心目中的激情烂漫也许差距太大 我是个明确 主张对学生批评与表扬并行的人 我无法让你们每个 人时时体会到赞赏的快乐 但无论如何 我们相处的 每一天 我都在把我真实的情感传递给你们 你们看 到的是个真实的我 第 2 页 共 6 页 有人说 人是时间的产物 人生是由不同时间阶 段连接而成的一个组合体 照此来说 高中三年学习 仅仅是你们人生的一个阶段 当你们既将结束这段生 活的时候 作为学校教育的管理者 组织者和领导者 学校的校长 我有深深的自责 不安和愧疚 为 了你们在大学及未来的生活更高尚 更完善 更丰富 利用下面时间与大家共同谈几个问题 第一 如何做一个引领社会发展的 真正 的人 必须承认 我们毕竟生活在这个日益技术化 物 质化的时代 人文精神失落 价值理性式微 而青年 一代更是以感官为满足 以眼前利益为目标 以现实 生活为旨归 这种精神上的荒漠化与人文精神的缺失 是密不可分的 1948 年 梁思成先生在清华大学作了名为 半 个人的时代 的演讲 在演讲里他指出 科技与人文 的分离导致了两种畸形人的出现 只懂技术而灵魂苍 白的空心人和不懂技术而奢谈人文的边缘人 这番话 可以说是振聋发聩 发人深省 爱因斯坦说过 通过 专业教育 学生可以成为一种有用的机器 但未必能 成为一个和谐发展的人 使学生对价值有所理解并产 生强烈的情感 那才是最基本的 如果说科学是立世 第 3 页 共 6 页 之基 人文则是为人之本 上面话可能说得抽象了些 我不妨举几个发生在 我们身边的小例子 我们部分学生离开校门的所作所 为还够一个受过十几年教育的学生吗 对丢弃的垃圾 视而不见而我们往往正是垃圾的丢弃者 厕所的挡板 偏要用脚踢的粉碎 说句真话 每每讲到这些 我真 得非常的气愤 非常的伤感 非常的脸红 这些能不 说是我们整个民族教育的失败吗 反过来 某市的一个朝鲜族小学招了 8 名韩国 6 周岁的小学生 课间拾拣其他小同学丢弃的垃圾竟然 累得满头大汗 20XX 年 12 月份 我跟随辽宁省重点 高中教育考察团去澳大利亚 一次坐在行驶的大巴车 上 我们的一位随行人员随手从窗口向外丢弃了一把 柑桔皮 只见大巴车缓缓停在路边 这位澳大利亚司 机拿了个垃圾袋 跑到离车近 20 米的地方亲自将这 把果皮装进袋中拿回车里 并面带微笑的说了声 Look out 当心 事情已过去近两年了 但在我这一生中可能会永 远忘不了这一微笑 人的一切活动可归纳成求生存和求意义两种 对 于未来人类来说 生存将不再成为问题 那么追求意 义将成为理所当然 一个人文精神缺失的人 无法成 第 4 页 共 6 页 为一个真正的人 只有人文精神充盈的人 才能精神 昂扬地走向人类的彼岸 第二 如何做一个科技强国的 有用的人 坦率的说 相当数量的中国人是很现实的人 也 是很功利的人 我们的个别家长甚至我们学生无不在 设计着学什么样的专业能不出力 搞什么样学科能多 挣钱 读什么样学校能好做官 我不全盘否认这 些设计或想法 但我想说的是科学和技术才是一个国 家的基础 创新和发展才是一个民族的灵魂 只有我 们特别是你们及你们的后人 都能以科学技术和创新 发展为己任 我们这个国家 这个民族才有真正的希 望 我们都学过历史 我们不妨比较一下十八世纪中 国与西方的文化 在这一百年中 我们完成了 四库 全书 修订了 康熙字典 出现了一批古文字学 家 而西方 瓦特发明了蒸汽机 同一年 出现了蒸 汽汽车 出现了铁桥 铁轨 理论界出现大量的科技 理论 还出现了达尔文 黑格尔 康德等大师 我们不能说我们的学者不行 我们只能说一边是整理 型大师 一边是创造性大师 一个是历史性大师 一 个是向前看的大师 是的 过去需要整理 但面对沉 重的负担 我们已经是一个太疲倦的民族 第 5 页 共 6 页 如果说一百年的时间太长 那我们就取一百年中 1838 年到 1842 年的五年进行比较 那是林则徐的禁 烟时期 朝廷官员忙着上奏弹劾 忙着权力斗争 而 西方 美国发明了电报机 成立了美联社 开始用无 线电进行信息沟通 英国发明了自行车 水力发电 法国发明了照像技术 创立了弹性力学 德国创立了 植物细胞学 动物细胞学 高斯力学 能量守恒定 律 直到现在 组成现代生活的重要物件 哪一 样是中国发明的 汽车 电视 电灯 都不是 不创 造的传统 总关注历史的传统 强悍地决定了我们一 代又一代人的命运 偶有创新 也只是夹缝中的创新 小打小闹的创新 在整体思维秩序上还处于严重保守 状态 至今没有完全破除 我们不要忘了 全国目前具有自主知识产权的工 厂仅为 20XX 家 仅占万分之三 而由国内组装并带 有人家知识产权的笔记本电脑 我们每生产一台仅能 赚人家十个苹果钱 由于我们生产工艺落后 我们生 产一个玻璃杯的成本是美国的 4 5 倍 是欧盟的 5 9 倍 是日本的 9 7 倍 十五年前 由聚碳酸树脂制成 的一个光盘的物质价值仅 0 8 元人民币 而人家填充 技术内容后却能以 10000 倍的价格卖给我们 美国的 一个芯片可换取我们 10 火车的物资原材料 这样的 第 6 页 共 6 页 实例实在太多 说起来确实让国人心寒 今日之责任 不在他人 而全在我少年 少年 智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年进步 则国进步 每每读到 少年中国说 中的这段文字 总会被 100 年前梁启超先生对少年热烈的激情所感染 是啊 还有什么能比少年的精神状态更有资格表征国 家的竞争力 还有什么比少年的朝气与进步 创新与 发展 强盛与奋进靠得更近 第三 也是我今天要讲的最后一个问题 祝福的 话 同学们 24 个小时后 你们将同全